r******n
发帖数: 2730 | 1 我不是专业special ed，只是做过autism的一个project，参加会议的时候去过过一些
autism的session。我希望有专门做这个的朋友多多贡献，也让我涨涨知识。
几个问题：
1 最早的干预可以从什么时候开始？
2 干预的效果主要是在 时间点上 （比如，3岁给干预 比5岁给干预要好）还是连续性
上 （比如 是不是，3岁一直给干预到 x 岁 最好）
3 干预的focus主要是在social skill上 还是 academic skill上 还是both 还是不同
年龄点有不同focus. 我最近看的一个paper上是说 小孩的academic skill 并不
predict the quality of teacher-child relation. 所以social skill实际更重要？
4 现在有没有一些相对公认的有效的 classroom 或者 home intervention 可以
promote autistic 孩子的social /academic skills? 如果有大概主要是针对多大的孩
子的?
5 你们主要就是小样本的single subject study么
求解。。 |
b********t
发帖数: 5261 | |
r******n
发帖数: 2730 | 3 多谢 我立刻加入。。
【在 b********t 的大作中提到】
: 有这么个俱乐部
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h**j
发帖数: 105 | 4 Autism儿童的intervention一般都在4、5岁以后吧。通常两岁以后才发觉。语言倒退，
沟通困难。
Autism的家长是最难的，不像其它special ed的孩子，很早就知道了。而且小时候他们
的外貌看不出来，别人就觉得他们像没管教好的孩子那样，会责怪父母没带好孩子。以
前在特殊儿童家长支持机构工作，很多这样的家庭都支持不住离婚了，比唐氏综合症的
家庭更难。
干预一般以教育为主，特教老师和psychologist做。如果行为方面也有问题，医生可能
会开药，以镇静类的为主。
自闭症程度差异很大，能力差别也很大。给小孩的干预，说实在的，效果有，但是改变
得不多。家长调整好心态，能接受这个状况，就能快乐。一个自闭小孩的妈妈在经验
交流会上说的，她的多年经验。 |
w*********y
发帖数: 7895 | 5 我也不是做这个的。根据我以前看的一些PAPER来说
1. 最早的干预好像是可以18个月时候，因为有的小孩18个月就ONSET了。
当然怎么样干预，判断，我不清楚细节。
2. 干预的效果好像是3岁干预比5岁干预好，也需要连续性。为什么越
早干预好呢，大概就是说小孩的BRAIN的结构和组织可以改变。我们不是有个
TERM叫做BRAIN PLASTICITY嘛。
3.我记得干预的FOCUS是在SOCIAL SKILLS，比如说从THEORY OF MIND
上面训练小孩对他人的理解。
4. 我不知道。哈哈。
【在 r******n 的大作中提到】
: 我不是专业special ed，只是做过autism的一个project，参加会议的时候去过过一些
: autism的session。我希望有专门做这个的朋友多多贡献，也让我涨涨知识。
: 几个问题：
: 1 最早的干预可以从什么时候开始？
: 2 干预的效果主要是在 时间点上 （比如，3岁给干预 比5岁给干预要好）还是连续性
: 上 （比如 是不是，3岁一直给干预到 x 岁 最好）
: 3 干预的focus主要是在social skill上 还是 academic skill上 还是both 还是不同
: 年龄点有不同focus. 我最近看的一个paper上是说 小孩的academic skill 并不
: predict the quality of teacher-child relation. 所以social skill实际更重要？
: 4 现在有没有一些相对公认的有效的 classroom 或者 home intervention 可以
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r******n
发帖数: 2730 | 6 我觉得3 可以有阿！。。。2 有点玄乎。。。我一直是training在大样本分析 对
single subject有点小迷惑，但是似乎special ed 大多都是single subject
【在 w*********y 的大作中提到】
: 我也不是做这个的。根据我以前看的一些PAPER来说
: 1. 最早的干预好像是可以18个月时候，因为有的小孩18个月就ONSET了。
: 当然怎么样干预，判断，我不清楚细节。
: 2. 干预的效果好像是3岁干预比5岁干预好，也需要连续性。为什么越
: 早干预好呢，大概就是说小孩的BRAIN的结构和组织可以改变。我们不是有个
: TERM叫做BRAIN PLASTICITY嘛。
: 3.我记得干预的FOCUS是在SOCIAL SKILLS，比如说从THEORY OF MIND
: 上面训练小孩对他人的理解。
: 4. 我不知道。哈哈。
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h**j
发帖数: 105 | 7 干预的目的，也就是帮自闭小孩更好地适应某种生活环境，而不是把自闭症治好。
小孩4、5岁要上幼儿园，要上学了，于是教他们更好地和别人相处，教一些academic上
的内容，能更好地融入学校生活。等他们长大了，在自理和工作上也都会有相应的干预
计划。
我觉得家里有条件的话，他们还是晚一点去幼儿园的好。如果家长对儿童发育有正常认
识的话，3岁以下的自闭症小孩不需要太多的干预啊。除非他们身体上伴随其它残疾或
者疾病需要治疗。倒是他们的家长需要support。怎样帮正常小孩提高语言能力，提高
运动能力，人际交往能力，也能应用到自闭小孩身上。只是家长要明白他们要付出的努
力要更多，而且结果和其它人不一样就是了。 |
D**********R
发帖数: 25234 | 8 加州这里的说法是，越早干预效果越好，至于是否有学术学习的内容，政府资助时是不
允许的，但是转到保险公司以后，就可以了，范围更宽了。 |
