w********t
发帖数: 18315 | 1 英语书没想过指读，就是直接读过去了
中文书看大家说过很多次关于“指读”，说是有利于认中文字
却不知道如何具体实施，中文故事书一般都是买的比较字多的
比如不一样的卡梅拉，青蛙费罗格，小兔汤姆。。。。。等等
都是字数比较多的，只有鼠小弟字少一点
字多了指读起来真的很难啊，真要指读那说话速度就很慢了
而且我怕这样就会让孩子没注意故事本身，而关注单个的字了
可如果他不关注字的话，那我指读的意义是什么呢？
另外，如果现在不指读，纯粹读故事
等以后5，6岁了，再把这些书拿出来学习中文（有些故事书带拼音）
会不会因为这些故事已经听过很多遍了，学中文的时候就失去兴趣啊？
谢谢指点 |
h*******e
发帖数: 1968 | 2 我家最小的时候是一页一个词的画书，指图，读词。
慢慢地开始指字。慢慢地就有点感兴趣方块字了。跑到目录里面读字，然后找到该物品
的那一页，很开心。
后来就是那种一页一句话的故事书，字比较大的有噼里啪啦系列，日本人画的，
还有很便宜的简装上面图下面一行字的有点像小人书格式的书，
一本也就几页。读故事，尽量不把儿童书上的语言翻译成幼稚叠音的婴儿语言，好妈妈
胜过好老师那本书上说的，我觉得，
当然讲解的时候可以加几句话，可以模拟对话和不同的声音，反正还是有声有色的故事
为主，
这个年龄的孩子很喜欢重复，一开始大人指字读，读多了自己也会指着一个一个字读了
。一开始是靠上下文记得的
。间久了，就认识一些字了，玩的时候写到白板上面，让他猜最近经常读到的字，重新
组一下词，
等等就真得认得了。
我家现在能安静地坐着自己看大画册一页上百个字的但是指读，特别是新的内容，还是
一页一两句话的最有效。
一下面heart (我心飞翔) 的大作中提到: 】 |
h*******e
发帖数: 1968 | 3 这些好书留到他自己以后读吧，五六岁就不会那么喜欢重复了。
买些低幼的书，一本读好多天才会失去兴趣，一开始关注图啊，情节啊，再读久了就专
注于字了。
然后自己很神奇地给大人读，成就感和动力就来了。
【在 w********t 的大作中提到】
: 英语书没想过指读，就是直接读过去了
: 中文书看大家说过很多次关于“指读”，说是有利于认中文字
: 却不知道如何具体实施，中文故事书一般都是买的比较字多的
: 比如不一样的卡梅拉，青蛙费罗格，小兔汤姆。。。。。等等
: 都是字数比较多的，只有鼠小弟字少一点
: 字多了指读起来真的很难啊，真要指读那说话速度就很慢了
: 而且我怕这样就会让孩子没注意故事本身，而关注单个的字了
: 可如果他不关注字的话，那我指读的意义是什么呢？
: 另外，如果现在不指读，纯粹读故事
: 等以后5，6岁了，再把这些书拿出来学习中文（有些故事书带拼音）
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f**r
发帖数: 865 | 4 我们英文书是指读的，一句话如果太长就拆开。中文的话，感觉认字的书必须
比故事书简单一些。或者讲故事的时候如果看到有些句子比较简单（比如对话
的部分一般是比较简单的），如果有80%不是生词的话，可以指着让孩子读读
看，然后针对不会的部分教？
话是这么说，我们发现孩子英文跟不上，已经暂时放弃认字了... sigh |
a******t
发帖数: 2944 | 5 是这样。我试指读的时候速度就特慢，断断续续的也没什么音调了，最后自己都受不了
。不过我看happylife家指读就挺好的，也许需要找到个平衡点，速度不能太慢但又要
分清每个字。我准备再练练。
【在 w********t 的大作中提到】
: 英语书没想过指读，就是直接读过去了
: 中文书看大家说过很多次关于“指读”，说是有利于认中文字
: 却不知道如何具体实施，中文故事书一般都是买的比较字多的
: 比如不一样的卡梅拉，青蛙费罗格，小兔汤姆。。。。。等等
: 都是字数比较多的，只有鼠小弟字少一点
: 字多了指读起来真的很难啊，真要指读那说话速度就很慢了
: 而且我怕这样就会让孩子没注意故事本身，而关注单个的字了
: 可如果他不关注字的话，那我指读的意义是什么呢？
: 另外，如果现在不指读，纯粹读故事
: 等以后5，6岁了，再把这些书拿出来学习中文（有些故事书带拼音）
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w********t
发帖数: 18315 | 6 谢谢详细回复，我也有噼里啪啦，我读起来没意思就丢一边了
哈哈，看来还得再捡回来
你儿子真强，我家经常坐不住，父母也坐不住，所以基本什么都没学
我得再努力努力
【在 h*******e 的大作中提到】
: 这些好书留到他自己以后读吧，五六岁就不会那么喜欢重复了。
: 买些低幼的书，一本读好多天才会失去兴趣，一开始关注图啊，情节啊，再读久了就专
: 注于字了。
: 然后自己很神奇地给大人读，成就感和动力就来了。
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w********t
发帖数: 18315 | 7 是有这个问题
我最近也发现了，几个小朋友，虽然都是1岁多上的幼儿园
但现在3岁多真的就有孩子爱说中文，有的孩子爱说英文
我家这个最近中文表达突飞猛进，经常说出一些让我很惊喜的句子
但英文却停滞不前，还在短词组进行中，整句都没有
一方面我看大家说认中文字有压力，我家一个字也不会认
四五快读买回来还没打开包装
另一方面又有点担心孩子的英文，我看3岁多的美国孩子都在说句子了，说得很好
我家这个完全不行，就算回答别人，也只能NO,YES这么简单的说
一句how are u, are you ok??那个发音不清楚啊。。。。
【在 f**r 的大作中提到】
: 我们英文书是指读的，一句话如果太长就拆开。中文的话，感觉认字的书必须
: 比故事书简单一些。或者讲故事的时候如果看到有些句子比较简单（比如对话
: 的部分一般是比较简单的），如果有80%不是生词的话，可以指着让孩子读读
: 看，然后针对不会的部分教？
: 话是这么说，我们发现孩子英文跟不上，已经暂时放弃认字了... sigh
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k**n
发帖数: 6198 | 8 握手.
我更惭愧地说,我不知道娃英文怎么样啊,你怎么知道的呢,我只和她说中文那
【在 w********t 的大作中提到】
: 是有这个问题
: 我最近也发现了，几个小朋友，虽然都是1岁多上的幼儿园
: 但现在3岁多真的就有孩子爱说中文，有的孩子爱说英文
: 我家这个最近中文表达突飞猛进，经常说出一些让我很惊喜的句子
: 但英文却停滞不前，还在短词组进行中，整句都没有
: 一方面我看大家说认中文字有压力，我家一个字也不会认
: 四五快读买回来还没打开包装
: 另一方面又有点担心孩子的英文，我看3岁多的美国孩子都在说句子了，说得很好
: 我家这个完全不行，就算回答别人，也只能NO,YES这么简单的说
: 一句how are u, are you ok??那个发音不清楚啊。。。。
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a*****e
发帖数: 4936 | 9 依照你的性格，怎么都回担心的。为了不担心，就什么都上吧：）。
我家的是这样的，先上简单的小故事或者儿歌唐诗，给他讲，他差不多背下来了，上指
读，一个字一个字的指着念。很快他就认识这些字了。慢慢的他的背诵的故事忘记了或
者记不全了，自己就只能慢慢在书上读。高兴的时候还倒着读呢：（。
【在 w********t 的大作中提到】
: 是有这个问题
: 我最近也发现了，几个小朋友，虽然都是1岁多上的幼儿园
: 但现在3岁多真的就有孩子爱说中文，有的孩子爱说英文
: 我家这个最近中文表达突飞猛进，经常说出一些让我很惊喜的句子
: 但英文却停滞不前，还在短词组进行中，整句都没有
: 一方面我看大家说认中文字有压力，我家一个字也不会认
: 四五快读买回来还没打开包装
: 另一方面又有点担心孩子的英文，我看3岁多的美国孩子都在说句子了，说得很好
: 我家这个完全不行，就算回答别人，也只能NO,YES这么简单的说
: 一句how are u, are you ok??那个发音不清楚啊。。。。
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y***y
发帖数: 4957 | 10 啥啥啥，淡定妈如你，也按耐不住了？哈哈
我们大人不指读，只有小朋友自己指读，不过他那是瞎趾瞎读，都是背出来的。
大人指读太慢了，咱都是急性子。
【在 w********t 的大作中提到】
: 是有这个问题
: 我最近也发现了，几个小朋友，虽然都是1岁多上的幼儿园
: 但现在3岁多真的就有孩子爱说中文，有的孩子爱说英文
: 我家这个最近中文表达突飞猛进，经常说出一些让我很惊喜的句子
: 但英文却停滞不前，还在短词组进行中，整句都没有
: 一方面我看大家说认中文字有压力，我家一个字也不会认
: 四五快读买回来还没打开包装
: 另一方面又有点担心孩子的英文，我看3岁多的美国孩子都在说句子了，说得很好
: 我家这个完全不行，就算回答别人，也只能NO,YES这么简单的说
: 一句how are u, are you ok??那个发音不清楚啊。。。。
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y****i
发帖数: 5690 | 11 我们4虽多开始英文指读 为的是学PHONICS 学会之后 也就不指了
中文之前一直没有指读过 没经验 不过MS有不少妈妈是通过指读让孩子去认识中文字的
我然后也跟着试了试 但是感觉对认字并没有多少帮助的感觉
【在 w********t 的大作中提到】
: 英语书没想过指读，就是直接读过去了
: 中文书看大家说过很多次关于“指读”，说是有利于认中文字
: 却不知道如何具体实施，中文故事书一般都是买的比较字多的
: 比如不一样的卡梅拉，青蛙费罗格，小兔汤姆。。。。。等等
: 都是字数比较多的，只有鼠小弟字少一点
: 字多了指读起来真的很难啊，真要指读那说话速度就很慢了
: 而且我怕这样就会让孩子没注意故事本身，而关注单个的字了
: 可如果他不关注字的话，那我指读的意义是什么呢？
: 另外，如果现在不指读，纯粹读故事
: 等以后5，6岁了，再把这些书拿出来学习中文（有些故事书带拼音）
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y****i
发帖数: 5690 | 12 恩 其实你说这个 写到白板上 复习 反复 估计才是认字的关键
我觉得只靠指读 记忆汉字 还是蛮难的
我也是懒 一直没考虑过认字和读中文书 怎么比较有机的结合起来
【在 h*******e 的大作中提到】
: 我家最小的时候是一页一个词的画书，指图，读词。
: 慢慢地开始指字。慢慢地就有点感兴趣方块字了。跑到目录里面读字，然后找到该物品
: 的那一页，很开心。
: 后来就是那种一页一句话的故事书，字比较大的有噼里啪啦系列，日本人画的，
: 还有很便宜的简装上面图下面一行字的有点像小人书格式的书，
: 一本也就几页。读故事，尽量不把儿童书上的语言翻译成幼稚叠音的婴儿语言，好妈妈
: 胜过好老师那本书上说的，我觉得，
: 当然讲解的时候可以加几句话，可以模拟对话和不同的声音，反正还是有声有色的故事
: 为主，
: 这个年龄的孩子很喜欢重复，一开始大人指字读，读多了自己也会指着一个一个字读了
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k******e
发帖数: 8870 | |
f**r
发帖数: 865 | 14 从你说的来看，你们家孩子进步可能就是突飞猛进的这种模式，对吧？
我记得你以前说过学说话就是这样，如果中文表达的进步也是这样的
话，我猜英文恐怕也会有一个爆发。:-)
【在 w********t 的大作中提到】
: 是有这个问题
: 我最近也发现了，几个小朋友，虽然都是1岁多上的幼儿园
: 但现在3岁多真的就有孩子爱说中文，有的孩子爱说英文
: 我家这个最近中文表达突飞猛进，经常说出一些让我很惊喜的句子
: 但英文却停滞不前，还在短词组进行中，整句都没有
: 一方面我看大家说认中文字有压力，我家一个字也不会认
: 四五快读买回来还没打开包装
: 另一方面又有点担心孩子的英文，我看3岁多的美国孩子都在说句子了，说得很好
: 我家这个完全不行，就算回答别人，也只能NO,YES这么简单的说
: 一句how are u, are you ok??那个发音不清楚啊。。。。
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p****p
发帖数: 2052 | 15 不太懂
最近开始教娃认字，之后大概认了一个礼拜之后，他就喜欢在读中文书的时候把认识的
字挑出来念了
书名里不认识的字还会问一问 |
s***l
发帖数: 2236 | 16 先进啊，bso.
【在 p****p 的大作中提到】
: 不太懂
: 最近开始教娃认字，之后大概认了一个礼拜之后，他就喜欢在读中文书的时候把认识的
: 字挑出来念了
: 书名里不认识的字还会问一问
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F**********y
发帖数: 10265 | 17 如果想教孩子认字, 就指读, 如果重点不在认字上, 就不用了
我们K之前没给孩子指读过, 知道教她也记不住. 上中文学校之后读课文都尽量指读,
帮助学字
小时读故事书,我们没重在认字上, 当然知道我们孩子笨,教也白教. 上学之后学的
【在 w********t 的大作中提到】
: 英语书没想过指读，就是直接读过去了
: 中文书看大家说过很多次关于“指读”，说是有利于认中文字
: 却不知道如何具体实施，中文故事书一般都是买的比较字多的
: 比如不一样的卡梅拉，青蛙费罗格，小兔汤姆。。。。。等等
: 都是字数比较多的，只有鼠小弟字少一点
: 字多了指读起来真的很难啊，真要指读那说话速度就很慢了
: 而且我怕这样就会让孩子没注意故事本身，而关注单个的字了
: 可如果他不关注字的话，那我指读的意义是什么呢？
: 另外，如果现在不指读，纯粹读故事
: 等以后5，6岁了，再把这些书拿出来学习中文（有些故事书带拼音）
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s**********s
发帖数: 372 | 18 基本从来没直读过。说基本，是因为有时娃会问我读到哪儿了，某个字在哪儿之类的问
题。就偶尔一边念一边顺着那行字溜着指，没有具体指一个一个的字，只是把他的注意
力吸引到字上来。
再回答你最后一个问题。小时候听过的故事，再过两三年就记不清了。只要故事情节还
吸引孩子，就不会烦的。我们最近重复了很多以前讲过的故事。当然我们家是那种喜欢
重复的孩子。
【在 w********t 的大作中提到】
: 英语书没想过指读，就是直接读过去了
: 中文书看大家说过很多次关于“指读”，说是有利于认中文字
: 却不知道如何具体实施，中文故事书一般都是买的比较字多的
: 比如不一样的卡梅拉，青蛙费罗格，小兔汤姆。。。。。等等
: 都是字数比较多的，只有鼠小弟字少一点
: 字多了指读起来真的很难啊，真要指读那说话速度就很慢了
: 而且我怕这样就会让孩子没注意故事本身，而关注单个的字了
: 可如果他不关注字的话，那我指读的意义是什么呢？
: 另外，如果现在不指读，纯粹读故事
: 等以后5，6岁了，再把这些书拿出来学习中文（有些故事书带拼音）
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p****p
发帖数: 2052 | 19 话说教认字之后突然开始喜欢中文故事书了诶
以前都要讲英文的
我还真没想过有这个功效
虽然他也真认不得几个字
还有就是什么他她地不分，纠正还要撒泼
【在 s***l 的大作中提到】
: 先进啊，bso.
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s***l
发帖数: 2236 | 20 我们反过来，认字也不少了，就是不爱看书...
【在 p****p 的大作中提到】
: 话说教认字之后突然开始喜欢中文故事书了诶
: 以前都要讲英文的
: 我还真没想过有这个功效
: 虽然他也真认不得几个字
: 还有就是什么他她地不分，纠正还要撒泼
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w********t
发帖数: 18315 | 21 你太会安慰人了，谢谢啊
我家还真是，2岁才说话，直接说火星句子
3岁突然中文表达很好了
真希望什么时候英语也突飞了
【在 f**r 的大作中提到】
: 从你说的来看，你们家孩子进步可能就是突飞猛进的这种模式，对吧？
: 我记得你以前说过学说话就是这样，如果中文表达的进步也是这样的
: 话，我猜英文恐怕也会有一个爆发。:-)
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w********t
发帖数: 18315 | 22 偶尔用英语问问题，就是试探啊
还有3岁去儿医那里CHECK的时候做了不少题目
发现说英语完全不懂，一说中文就回答了
【在 k**n 的大作中提到】
: 握手.
: 我更惭愧地说,我不知道娃英文怎么样啊,你怎么知道的呢,我只和她说中文那
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h*******e
发帖数: 1968 | 23 是这样的，看到认识的字，自己要指，不认识的指着会问这是什么，去了中国超市到处
指什么黄桃，黄瓜，指读就是一开始很小大的时候建立一个音节一个方块字的感觉的方
法。
【在 p****p 的大作中提到】
: 不太懂
: 最近开始教娃认字，之后大概认了一个礼拜之后，他就喜欢在读中文书的时候把认识的
: 字挑出来念了
: 书名里不认识的字还会问一问
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c********y
发帖数: 743 | 24 你说的 卡美拉，青蛙福洛戈，小兔汤姆，这三套书，我一开始也没有指读，因为字太
小，根本不想让娃看字，怕坏眼睛。但是在每本书都读了好多遍之后， 现在，也就是2
月份开始，她每次再让我重复这些书的时候，抓我手要求我指读。 因为字太小，我基
本就一句话匀速读下来，手指也很快地指过一句话，然后我会停一下，让她自己再看一
遍，再读下一句。 这样娃也同意了。
【在 w********t 的大作中提到】
: 英语书没想过指读，就是直接读过去了
: 中文书看大家说过很多次关于“指读”，说是有利于认中文字
: 却不知道如何具体实施，中文故事书一般都是买的比较字多的
: 比如不一样的卡梅拉，青蛙费罗格，小兔汤姆。。。。。等等
: 都是字数比较多的，只有鼠小弟字少一点
: 字多了指读起来真的很难啊，真要指读那说话速度就很慢了
: 而且我怕这样就会让孩子没注意故事本身，而关注单个的字了
: 可如果他不关注字的话，那我指读的意义是什么呢？
: 另外，如果现在不指读，纯粹读故事
: 等以后5，6岁了，再把这些书拿出来学习中文（有些故事书带拼音）
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f**r
发帖数: 865 | 25 hehe, 我那是educated guess。 猜对了的话记得上来BSO哦
【在 w********t 的大作中提到】
: 你太会安慰人了，谢谢啊
: 我家还真是，2岁才说话，直接说火星句子
: 3岁突然中文表达很好了
: 真希望什么时候英语也突飞了
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