q****i
发帖数: 6923 | 1 我家小妞2岁4个月。说话早，正常交流美啥问题。在学校老师反映说她不像小孩，很多
一般小孩没有的成熟的动作和做法。
举几个童言童语：
1.她靠坐在爸爸的大腿上，脚伸在爸爸脸上呈V字形。然后小妞说我的脚这么高！我的
脚比我的脑袋。。。我替她加上（高）
2.我给她搭积木。给她边说边show你看把这2个积木搭在一个积木上就会掉下来。但是
如果你在这2个积木上再压一个圆柱就不会掉下来了！于是她用赞许的语气对我说：聪
明！
3.早上给她穿衣服，不要有边折褶的，说：那个是裙子。
今天早上给她拿了一小瓶矿泉水，她的最爱。她拿在手里就习惯的把塑料给撕了，撕完
后问我，它为什么这么冷啊？
我不知道该怎么回答，就说因为昨天晚上很冷，所以水就变冷了，水的比热大，虽然早
上不冷了，但是水变回来的速度比别的东西慢。懂了吗？娃说懂了。
给ld说了被ld批评了。他就回答因为没有加热水啊。
我在怀疑老师说她成熟是不是我平时讲话就是把她当大人一样讲，所以她和别的小孩不
同？大家帮我评价一下这样教小孩是不是不好？ld那样回答不是糊弄小孩吗？因为娃这
么问的原因是她经常的玩这种水瓶，她发现今天早上的比她平时（一般是晚上）玩的要
冷所以才这么问的啊？ |
w********t
发帖数: 18315 | 2 你俩都牛
我家直接天冷了就打发了
不过室温的水怎么会冷啊？我家的还一直喝冰箱的冰水
【在 q****i 的大作中提到】
: 我家小妞2岁4个月。说话早，正常交流美啥问题。在学校老师反映说她不像小孩，很多
: 一般小孩没有的成熟的动作和做法。
: 举几个童言童语：
: 1.她靠坐在爸爸的大腿上，脚伸在爸爸脸上呈V字形。然后小妞说我的脚这么高！我的
: 脚比我的脑袋。。。我替她加上（高）
: 2.我给她搭积木。给她边说边show你看把这2个积木搭在一个积木上就会掉下来。但是
: 如果你在这2个积木上再压一个圆柱就不会掉下来了！于是她用赞许的语气对我说：聪
: 明！
: 3.早上给她穿衣服，不要有边折褶的，说：那个是裙子。
: 今天早上给她拿了一小瓶矿泉水，她的最爱。她拿在手里就习惯的把塑料给撕了，撕完
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h*******e
发帖数: 1968 | 3 两岁谈比热是对牛弹琴，说懂了是不懂装懂。
我觉得回答这种问题先弄清楚她问得是什么，
她是觉得今天的水比平时拿到的室温瓶装水冷吗，
她是觉得室温瓶装水比室温的别的东西摸着感觉更冷吗，
还是就是别的原因，
不妨先问她，让他比较一下，引导她更多地观察，
也帮助她越来越能更清楚地表达她的问题。
然后简单明了地回答，
比如，这个水比平时更冷是因为昨晚房里比较冷。
或者这水比身边别的东西更冷是因为它是从冷的地方拿来的。你看那个房间是不是比较
冷一些啊。
或者你是觉得这水摸着比同一个地方的别的东西更冷是吗，那我们摸摸那些东西让人感
觉摸着冷，铁的，木头的，毛绒的，都不一样，为什么呢，原来每个东西都不一样，有
些东西很快就把你手上的“热呼呼“拿走了，有些东西不是很快。。。
这也许不是一个很恰当的例子，我的意思是，
不要急于回答，更多引导她观察和表达，弄清楚她问的那个明确的点的时候，给予简短
明了的解释。
【在 q****i 的大作中提到】
: 我家小妞2岁4个月。说话早，正常交流美啥问题。在学校老师反映说她不像小孩，很多
: 一般小孩没有的成熟的动作和做法。
: 举几个童言童语：
: 1.她靠坐在爸爸的大腿上，脚伸在爸爸脸上呈V字形。然后小妞说我的脚这么高！我的
: 脚比我的脑袋。。。我替她加上（高）
: 2.我给她搭积木。给她边说边show你看把这2个积木搭在一个积木上就会掉下来。但是
: 如果你在这2个积木上再压一个圆柱就不会掉下来了！于是她用赞许的语气对我说：聪
: 明！
: 3.早上给她穿衣服，不要有边折褶的，说：那个是裙子。
: 今天早上给她拿了一小瓶矿泉水，她的最爱。她拿在手里就习惯的把塑料给撕了，撕完
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s****g
发帖数: 40 | |
r****z
发帖数: 12020 | 5 你是不是应该先确认下你娃有没有发烧？
【在 q****i 的大作中提到】
: 我家小妞2岁4个月。说话早，正常交流美啥问题。在学校老师反映说她不像小孩，很多
: 一般小孩没有的成熟的动作和做法。
: 举几个童言童语：
: 1.她靠坐在爸爸的大腿上，脚伸在爸爸脸上呈V字形。然后小妞说我的脚这么高！我的
: 脚比我的脑袋。。。我替她加上（高）
: 2.我给她搭积木。给她边说边show你看把这2个积木搭在一个积木上就会掉下来。但是
: 如果你在这2个积木上再压一个圆柱就不会掉下来了！于是她用赞许的语气对我说：聪
: 明！
: 3.早上给她穿衣服，不要有边折褶的，说：那个是裙子。
: 今天早上给她拿了一小瓶矿泉水，她的最爱。她拿在手里就习惯的把塑料给撕了，撕完
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c***z
发帖数: 6348 | 6 俺文科生不太明白这是比热的问题吗？一直放在车里的话不会有剧烈的热交换了啊。
这个是温度和感觉的问题吧？车里的东西都是一个温度，但是摸起来感觉不同。还有就
是不同的人感觉不同，比如孩子觉得冷你不觉得冷。
【在 q****i 的大作中提到】
: 我家小妞2岁4个月。说话早，正常交流美啥问题。在学校老师反映说她不像小孩，很多
: 一般小孩没有的成熟的动作和做法。
: 举几个童言童语：
: 1.她靠坐在爸爸的大腿上，脚伸在爸爸脸上呈V字形。然后小妞说我的脚这么高！我的
: 脚比我的脑袋。。。我替她加上（高）
: 2.我给她搭积木。给她边说边show你看把这2个积木搭在一个积木上就会掉下来。但是
: 如果你在这2个积木上再压一个圆柱就不会掉下来了！于是她用赞许的语气对我说：聪
: 明！
: 3.早上给她穿衣服，不要有边折褶的，说：那个是裙子。
: 今天早上给她拿了一小瓶矿泉水，她的最爱。她拿在手里就习惯的把塑料给撕了，撕完
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h*******e
发帖数: 1968 | 7 所以我让他问清楚小朋友到底在问什么.
多数情况下与比热不是直接相关，除非小朋友问的是，白天房间里面热乎乎了，为什么
别的问东西都不那么冷了，而水却温度还是更低一点。实际上，水的温度是不是到底更
低一点，仅仅摸是感觉不出来的
一般小朋友问的这个是因为热传导，特别是同样的室温为什么水感觉比空气冷得多。
【在 c***z 的大作中提到】
: 俺文科生不太明白这是比热的问题吗？一直放在车里的话不会有剧烈的热交换了啊。
: 这个是温度和感觉的问题吧？车里的东西都是一个温度，但是摸起来感觉不同。还有就
: 是不同的人感觉不同，比如孩子觉得冷你不觉得冷。
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d*******n
发帖数: 1566 | 8 文科女请不要误导下一代啊。。。！！
【在 q****i 的大作中提到】
: 我家小妞2岁4个月。说话早，正常交流美啥问题。在学校老师反映说她不像小孩，很多
: 一般小孩没有的成熟的动作和做法。
: 举几个童言童语：
: 1.她靠坐在爸爸的大腿上，脚伸在爸爸脸上呈V字形。然后小妞说我的脚这么高！我的
: 脚比我的脑袋。。。我替她加上（高）
: 2.我给她搭积木。给她边说边show你看把这2个积木搭在一个积木上就会掉下来。但是
: 如果你在这2个积木上再压一个圆柱就不会掉下来了！于是她用赞许的语气对我说：聪
: 明！
: 3.早上给她穿衣服，不要有边折褶的，说：那个是裙子。
: 今天早上给她拿了一小瓶矿泉水，她的最爱。她拿在手里就习惯的把塑料给撕了，撕完
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c*******r
发帖数: 3289 | 9 樓主，看過那個 我從哪裡來 的笑話沒有？
【在 q****i 的大作中提到】
: 我家小妞2岁4个月。说话早，正常交流美啥问题。在学校老师反映说她不像小孩，很多
: 一般小孩没有的成熟的动作和做法。
: 举几个童言童语：
: 1.她靠坐在爸爸的大腿上，脚伸在爸爸脸上呈V字形。然后小妞说我的脚这么高！我的
: 脚比我的脑袋。。。我替她加上（高）
: 2.我给她搭积木。给她边说边show你看把这2个积木搭在一个积木上就会掉下来。但是
: 如果你在这2个积木上再压一个圆柱就不会掉下来了！于是她用赞许的语气对我说：聪
: 明！
: 3.早上给她穿衣服，不要有边折褶的，说：那个是裙子。
: 今天早上给她拿了一小瓶矿泉水，她的最爱。她拿在手里就习惯的把塑料给撕了，撕完
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J*******2
发帖数: 2457 | 10 楼主回答的太抽象
两岁的孩子，给个简单有趣的答案多好 |
S****p
发帖数: 3928 | 11 re
【在 d*******n 的大作中提到】
: 文科女请不要误导下一代啊。。。！！
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q****i
发帖数: 6923 | 12 很好的建议，多谢！我觉得她是问为啥今天早上的水瓶比平时的冷。
【在 h*******e 的大作中提到】
: 两岁谈比热是对牛弹琴，说懂了是不懂装懂。
: 我觉得回答这种问题先弄清楚她问得是什么，
: 她是觉得今天的水比平时拿到的室温瓶装水冷吗，
: 她是觉得室温瓶装水比室温的别的东西摸着感觉更冷吗，
: 还是就是别的原因，
: 不妨先问她，让他比较一下，引导她更多地观察，
: 也帮助她越来越能更清楚地表达她的问题。
: 然后简单明了地回答，
: 比如，这个水比平时更冷是因为昨晚房里比较冷。
: 或者这水比身边别的东西更冷是因为它是从冷的地方拿来的。你看那个房间是不是比较
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r****p
发帖数: 1854 | 13 我女儿问我为什么她不能再变成baby了
我给出了多个解释她也无法满意，我只好说爱因斯坦说的， 就是你看的baby einstein
的grandpa
【在 h*******e 的大作中提到】
: 两岁谈比热是对牛弹琴，说懂了是不懂装懂。
: 我觉得回答这种问题先弄清楚她问得是什么，
: 她是觉得今天的水比平时拿到的室温瓶装水冷吗，
: 她是觉得室温瓶装水比室温的别的东西摸着感觉更冷吗，
: 还是就是别的原因，
: 不妨先问她，让他比较一下，引导她更多地观察，
: 也帮助她越来越能更清楚地表达她的问题。
: 然后简单明了地回答，
: 比如，这个水比平时更冷是因为昨晚房里比较冷。
: 或者这水比身边别的东西更冷是因为它是从冷的地方拿来的。你看那个房间是不是比较
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l****i
发帖数: 406 | 14 我觉得跟娃讨论“为什么”的问题时应该尽量少用名词，名词可能会阻碍娃的思考。比
如楼主的娃说她懂了，其实就是知道了一个新词，下次要是有人问为什么水是冷的，楼
主的娃就说因为水的比热大，旁人一般会夸聪明，一旦娃满足于这个名词作为答案，什
么是比热，为什么比热大就冷，就变回来温度的速度慢，一概就不思考了。所以给个名
词做答案反倒可能限制娃的思维空间。 |
