v*******e 发帖数: 11604 | 1 也不爱学,就喜欢折纸。天天折。一叫学数学就哭。在学校是全A学生,上高两个年级
的数学课。其实真实水平就那么一点,可想而知别的学生差到什么程度。应用题,什么
火车、隧道长度之类的问题,根本就学不会。说你教了我就懂了,可是看到题目就是不
会做。 |
c*****e 发帖数: 903 | 2 上高两个年级的数学课你还觉得不够好啊? 要求真高.有时候新题型小孩子是不太明白,
讲明白了就好.
【在 v*******e 的大作中提到】 : 也不爱学,就喜欢折纸。天天折。一叫学数学就哭。在学校是全A学生,上高两个年级 : 的数学课。其实真实水平就那么一点,可想而知别的学生差到什么程度。应用题,什么 : 火车、隧道长度之类的问题,根本就学不会。说你教了我就懂了,可是看到题目就是不 : 会做。
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a*****g 发帖数: 19398 | 3 折纸就是一种空间想象力,而空间想象力和数学能力紧密相关(有这个paper)。
TED上面还有专门一个讲座就是说这个事情。
这个孩子应该是不错的
美国的应用题之类的,本质问题是英文的阅读以及数学抽象能力。
你得先分析分析是阅读出了问题,还是数学抽象出了问题,然后再想办法。
【在 v*******e 的大作中提到】 : 也不爱学,就喜欢折纸。天天折。一叫学数学就哭。在学校是全A学生,上高两个年级 : 的数学课。其实真实水平就那么一点,可想而知别的学生差到什么程度。应用题,什么 : 火车、隧道长度之类的问题,根本就学不会。说你教了我就懂了,可是看到题目就是不 : 会做。
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v*******e 发帖数: 11604 | 4 英语显然也有问题。不熟悉数学语言,断不好句。我一说“这是个英语问题”,就开始
哭。 |
f****s 发帖数: 5631 | 5 bso
【在 v*******e 的大作中提到】 : 也不爱学,就喜欢折纸。天天折。一叫学数学就哭。在学校是全A学生,上高两个年级 : 的数学课。其实真实水平就那么一点,可想而知别的学生差到什么程度。应用题,什么 : 火车、隧道长度之类的问题,根本就学不会。说你教了我就懂了,可是看到题目就是不 : 会做。
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a*****g 发帖数: 19398 | 6 告诉小朋友 ——
英语 not math friendly,但是没关系,你又会中文又会英文,
爸妈一起给你解释分析,肯定可以学好的。
慢慢培养孩子学习兴趣和信心。
【在 v*******e 的大作中提到】 : 英语显然也有问题。不熟悉数学语言,断不好句。我一说“这是个英语问题”,就开始 : 哭。
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u*****a 发帖数: 6276 | 7 英文不好?那完了。以后数学比不过从中国来的小留,英文比不过美国的小白,平权比
不过其他有色人种,只有拼爹了。
按马克的说法,华人小孩的平均水平就应该是比同龄人高两级 . . .也包括英文 . . . |
j*p 发帖数: 780 | 8 同郁闷,看着就象说我家的孩子。
喜欢折纸,数学超几年级,学校课程都是A。
学校的数学作业直来直去都会,一些应用题需要绕弯的就不会。
不会的不想自己解决就等着问。
【在 v*******e 的大作中提到】 : 也不爱学,就喜欢折纸。天天折。一叫学数学就哭。在学校是全A学生,上高两个年级 : 的数学课。其实真实水平就那么一点,可想而知别的学生差到什么程度。应用题,什么 : 火车、隧道长度之类的问题,根本就学不会。说你教了我就懂了,可是看到题目就是不 : 会做。
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v*******e 发帖数: 11604 | 9 这样一个句子都断不出来,我这个半路学英文的都能断出来。就下面的第二句:The
tens digit of a two-digit number exceeds its units digit by 4. The number
exceeds twice the number obtained by reversing the digits of the original
number by 10. |
u*****a 发帖数: 6276 | |
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a*****g 发帖数: 19398 | 11 小朋友几年级了?
可别指望美国的小学生会这样的
也别指望大部分美国中学生会这样的(正确解法)
【在 v*******e 的大作中提到】 : 这样一个句子都断不出来,我这个半路学英文的都能断出来。就下面的第二句:The : tens digit of a two-digit number exceeds its units digit by 4. The number : exceeds twice the number obtained by reversing the digits of the original : number by 10.
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u*****a 发帖数: 6276 | 12 这题没难度啊。穷举法就得,不超过两分钟。华人开的补习班一教就会,当然学生英文
程度得和小白一样。什么 units digit,tens digit,一年级的普通学生都知道。不就
一个两倍吗,加都加出来了。
units digit 上不可能是 0,5-9。那只能是 51,62,73 和 84。然后一互换再加一下
自己和 10 ,只有 62 通过测验。 |
r*g 发帖数: 3159 | 13 英语 not math friendly?
你不能陷在sixteen是16还是61里出不来. 英语那些复杂的从句描述起数学定义和定理
比汉语好使多了.
【在 a*****g 的大作中提到】 : 告诉小朋友 —— : 英语 not math friendly,但是没关系,你又会中文又会英文, : 爸妈一起给你解释分析,肯定可以学好的。 : 慢慢培养孩子学习兴趣和信心。
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v*******e 发帖数: 11604 | 14
初一了。不知道现在教是不是太晚了。
【在 a*****g 的大作中提到】 : 小朋友几年级了? : 可别指望美国的小学生会这样的 : 也别指望大部分美国中学生会这样的(正确解法)
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u*****a 发帖数: 6276 | 15 初一如果再学高两级的数学应该是 algebra I or algebra II 了。那这道题更是小菜
一碟了。楼主是得上心了。该请家教了。
是请英文家教,不是数学家教。word problem 的数学很简单,考的是阅读理解。楼主
一直没提孩子的英文水平。看来不会也高两级。
想起来楼主的孩子是全 A 。那就不知道孩子的英文是咋整的了。小学四年级的学生,
本事高点儿的,应该能读懂而且答对这道题。 |
a*****g 发帖数: 19398 | 16 只要下定决心就不晚。
美国数学基本上没有大纲,所以我说不好你应该教什么方法。
二元一次方程似乎对初一孩子太早了
数手指头一个一个核对又太晚了
也许前面有个站友提的推理和排除法是合适的办法。
可以问一问老师,尤其最近教了什么东西。
但是别全指望美国的数学老师,她们自己有时候也拎不清,
有时候瞎鼓励孩子,烂方法算个答案也通过。
【在 v*******e 的大作中提到】 : : 初一了。不知道现在教是不是太晚了。
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n***p 发帖数: 7668 | 17 这哪是二元一次方程啊,典型的一元一次方程。
看来你真的是一个围棋教师啊。
【在 a*****g 的大作中提到】 : 只要下定决心就不晚。 : 美国数学基本上没有大纲,所以我说不好你应该教什么方法。 : 二元一次方程似乎对初一孩子太早了 : 数手指头一个一个核对又太晚了 : 也许前面有个站友提的推理和排除法是合适的办法。 : 可以问一问老师,尤其最近教了什么东西。 : 但是别全指望美国的数学老师,她们自己有时候也拎不清, : 有时候瞎鼓励孩子,烂方法算个答案也通过。
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n***p 发帖数: 7668 | 18 10(x+4)+x = 2(10x+(x+4))+10
11x +40 = 22x+ 18
x=2
So the number is 62.
【在 v*******e 的大作中提到】 : 这样一个句子都断不出来,我这个半路学英文的都能断出来。就下面的第二句:The : tens digit of a two-digit number exceeds its units digit by 4. The number : exceeds twice the number obtained by reversing the digits of the original : number by 10.
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n***p 发帖数: 7668 | 19 说实话,没有阅读能力,一定完蛋啊,没前途。赶快加强阅读。
【在 v*******e 的大作中提到】 : 英语显然也有问题。不熟悉数学语言,断不好句。我一说“这是个英语问题”,就开始 : 哭。
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z****s 发帖数: 409 | |
c********2 发帖数: 2773 | 21
是英语问题, 不是数学不好. 我相信以后他的ACT成绩会比SAT成绩好.
【在 v*******e 的大作中提到】 : 英语显然也有问题。不熟悉数学语言,断不好句。我一说“这是个英语问题”,就开始 : 哭。
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