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Parenting版 - 数学竖式大家都教了吗?
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话题: 竖式话题: 数学话题: 12话题: 24话题: 乘法
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d****g
发帖数: 7460
1
我们也没教过。娃刚上二年级,也算的也太没章法了。
我说三个夸特是多少。知道,75。我说3/4的60是多少,人家说一半是30,再一半是15。
30+15是45。
好吗。那12×5呢? 12+12=24 24+24=48 48+12=60
都作对了我当然高兴。但这算法也太不普世,太没效率了。乘7咋整,要是来个乘2加3
遍再加1也太慢了。成习惯了咋整?
不懂让娃野着算是开发智力,还是培养不良习惯?
t*******r
发帖数: 22634
2
这里学校应该会教竖式,不知道你们那边。。。另外没关心过二年级数学。

3

【在 d****g 的大作中提到】
: 我们也没教过。娃刚上二年级,也算的也太没章法了。
: 我说三个夸特是多少。知道,75。我说3/4的60是多少,人家说一半是30,再一半是15。
: 30+15是45。
: 好吗。那12×5呢? 12+12=24 24+24=48 48+12=60
: 都作对了我当然高兴。但这算法也太不普世,太没效率了。乘7咋整,要是来个乘2加3
: 遍再加1也太慢了。成习惯了咋整?
: 不懂让娃野着算是开发智力,还是培养不良习惯?

d****g
发帖数: 7460
3
有道理。操心太早。 :)

【在 t*******r 的大作中提到】
: 这里学校应该会教竖式,不知道你们那边。。。另外没关心过二年级数学。
:
: 3

t*******r
发帖数: 22634
4
小孩的教育是要操心的。。。不过具体战术方面,我在娃 K 和 一年级的时候,主要是
管酱油 chess endgame puzzle,还有娃版 science。。。我的宗旨是尽可能跟学校平
行但不重复,当然俺的想法不一定对。。。

【在 d****g 的大作中提到】
: 有道理。操心太早。 :)
n****g
发帖数: 14743
5
教中文就好了

3

【在 d****g 的大作中提到】
: 我们也没教过。娃刚上二年级,也算的也太没章法了。
: 我说三个夸特是多少。知道,75。我说3/4的60是多少,人家说一半是30,再一半是15。
: 30+15是45。
: 好吗。那12×5呢? 12+12=24 24+24=48 48+12=60
: 都作对了我当然高兴。但这算法也太不普世,太没效率了。乘7咋整,要是来个乘2加3
: 遍再加1也太慢了。成习惯了咋整?
: 不懂让娃野着算是开发智力,还是培养不良习惯?

r*g
发帖数: 3159
6
野着吧。
竖式计算对后续学习没有用处。(实际也没啥用)。会乘法分配率更好。

3

【在 d****g 的大作中提到】
: 我们也没教过。娃刚上二年级,也算的也太没章法了。
: 我说三个夸特是多少。知道,75。我说3/4的60是多少,人家说一半是30,再一半是15。
: 30+15是45。
: 好吗。那12×5呢? 12+12=24 24+24=48 48+12=60
: 都作对了我当然高兴。但这算法也太不普世,太没效率了。乘7咋整,要是来个乘2加3
: 遍再加1也太慢了。成习惯了咋整?
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t*******r
发帖数: 22634
7
竖式计算还是基本的东东,当然有用。。。只是拔苗未必助长而已。。。

【在 r*g 的大作中提到】
: 野着吧。
: 竖式计算对后续学习没有用处。(实际也没啥用)。会乘法分配率更好。
:
: 3

r*f
发帖数: 39119
8
嗯,我也是这么想,不过完全是基于我娃太笨的前提下,怕把人搞昏了

【在 t*******r 的大作中提到】
: 小孩的教育是要操心的。。。不过具体战术方面,我在娃 K 和 一年级的时候,主要是
: 管酱油 chess endgame puzzle,还有娃版 science。。。我的宗旨是尽可能跟学校平
: 行但不重复,当然俺的想法不一定对。。。

r****t
发帖数: 10904
9
竖式是什么啊?我怎么没学过
s***n
发帖数: 1280
10
竖式计算可以帮助理解函数的加减乘除,特别是乘除法。我觉得还是从小就学习掌握比
较好。

【在 r*g 的大作中提到】
: 野着吧。
: 竖式计算对后续学习没有用处。(实际也没啥用)。会乘法分配率更好。
:
: 3

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s***n
发帖数: 1280
11
这几个都不算不良习惯。孩子对乘法没把握,所以会还原成加法来做。而且他用加法时
用了一些小技巧来加快运算,比如没有用12连加,而是用24加来跳,这些都是好的趋势
。所以对他的"野算法"没必要干预,先去把乘法的底子打牢。如果孩子乘法已经很熟了
,还是用这种算法,你就要教他普世有效的算法了。

3

【在 d****g 的大作中提到】
: 我们也没教过。娃刚上二年级,也算的也太没章法了。
: 我说三个夸特是多少。知道,75。我说3/4的60是多少,人家说一半是30,再一半是15。
: 30+15是45。
: 好吗。那12×5呢? 12+12=24 24+24=48 48+12=60
: 都作对了我当然高兴。但这算法也太不普世,太没效率了。乘7咋整,要是来个乘2加3
: 遍再加1也太慢了。成习惯了咋整?
: 不懂让娃野着算是开发智力,还是培养不良习惯?

s*********d
发帖数: 912
12
有点儿像红楼梦里刘姥姥的螃蟹帐“五五二十五, 三五一十五”算五分一进的螃蟹,
八斤要多少钱
a******7
发帖数: 7936
13
3/4的60?
这是哪个世界的语法?

3

【在 d****g 的大作中提到】
: 我们也没教过。娃刚上二年级,也算的也太没章法了。
: 我说三个夸特是多少。知道,75。我说3/4的60是多少,人家说一半是30,再一半是15。
: 30+15是45。
: 好吗。那12×5呢? 12+12=24 24+24=48 48+12=60
: 都作对了我当然高兴。但这算法也太不普世,太没效率了。乘7咋整,要是来个乘2加3
: 遍再加1也太慢了。成习惯了咋整?
: 不懂让娃野着算是开发智力,还是培养不良习惯?

a******7
发帖数: 7936
14
这个挺好的啊,如果是心算的话比那些画瓢虫的厉害多了啊
只是不一样的思维,熟练了就快了

3

【在 d****g 的大作中提到】
: 我们也没教过。娃刚上二年级,也算的也太没章法了。
: 我说三个夸特是多少。知道,75。我说3/4的60是多少,人家说一半是30,再一半是15。
: 30+15是45。
: 好吗。那12×5呢? 12+12=24 24+24=48 48+12=60
: 都作对了我当然高兴。但这算法也太不普世,太没效率了。乘7咋整,要是来个乘2加3
: 遍再加1也太慢了。成习惯了咋整?
: 不懂让娃野着算是开发智力,还是培养不良习惯?

w********e
发帖数: 954
15
我家孩子也今年上2年级,只能说楼主孩子学校太超前了 (或者我家孩子学校太落后了
?)学校从来没有数学作业,上周开open house,老师告诉我们现在正在教数到1000.
分数、乘法绝对没提过。:(
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