c**k
发帖数: 114 | 1 我们在和孩子的长期斗争中逐渐达成共识，建立了一个类似于游戏中打怪升级的奖惩积
分系统，具体来说就是：
1. 所谓奖章，就是在一个空白纸上自己画一个奖章。
2. 每次表现好，奖励一枚奖章； 每次表现不好的时候，没收一枚奖章。
3. 吃饭的时候，规定半个小时内吃完，奖章一枚； 提前10分钟左右，再奖章一枚；
如果半个小时内没有吃完，没收奖章一枚； 每多出10分钟完成吃饭，再没收奖章一枚。
4. 每天认真完成老师指定的钢琴弹奏，奖章一枚； 若非特殊原因，忘记弹奏，没收奖
章一枚。
5. 其它事情，比如洗澡，做中文作业，帮忙做家务等等事情全都相应地引入奖章规则。
6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，没收奖章10～100枚不等。
7. 如果有意外的进步和家庭贡献， 奖励奖章2～10枚不等。
孩子现在7岁，这个奖惩系统是和孩子一起磨合建立起来的，他自己对这些奖章看得很
重，好像还比较Enjoy。
奖章积累到100个可以换实物，比如 Minecraft 模型，Pokemon 卡片，足球鞋，棒球棒
等等其实我们本来也要给买的东西。奖章也可以换取游戏时间等等。
以前只有奖的机制，没有罚的机制，他渐渐对得奖章与否变得无所谓。后来，我们加入
罚的机制，事情好办多了。目前，无论是吃饭，弹钢琴，洗澡等等一些以前需要磨破嘴
皮的事情基本都可以在我们忍耐的限度内比较happy地解决。
问题来了，这样的奖惩系统有没有什么大的副作用？ 我能想到的就是会不会让孩子得
失心太重？ |
b***d
发帖数: 2695 | 2 听着狠不错的样子
你如果让娃去干一件事情，比如说，让他把自己屋子里整理一下，
他会不会说：我整理了，你要给我加分。你让他去做作业，他说：我按时
做完了，你要给我1个奖章。
如果是这样的话，我肯定就会终止使用这个奖惩制度
在我看来，这些都是他的responsibility，是他分内的事情，不是用来换取
奖励的。
枚。
则。
【在 c**k 的大作中提到】
: 我们在和孩子的长期斗争中逐渐达成共识，建立了一个类似于游戏中打怪升级的奖惩积
: 分系统，具体来说就是：
: 1. 所谓奖章，就是在一个空白纸上自己画一个奖章。
: 2. 每次表现好，奖励一枚奖章； 每次表现不好的时候，没收一枚奖章。
: 3. 吃饭的时候，规定半个小时内吃完，奖章一枚； 提前10分钟左右，再奖章一枚；
: 如果半个小时内没有吃完，没收奖章一枚； 每多出10分钟完成吃饭，再没收奖章一枚。
: 4. 每天认真完成老师指定的钢琴弹奏，奖章一枚； 若非特殊原因，忘记弹奏，没收奖
: 章一枚。
: 5. 其它事情，比如洗澡，做中文作业，帮忙做家务等等事情全都相应地引入奖章规则。
: 6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，没收奖章10～100枚不等。
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h**r
发帖数: 8078 | 3 挺好的，只是执行的时候就发现，监督执行一点儿不省心。对这种制度的长期持续性不
看好。
枚。
则。
【在 c**k 的大作中提到】
: 我们在和孩子的长期斗争中逐渐达成共识，建立了一个类似于游戏中打怪升级的奖惩积
: 分系统，具体来说就是：
: 1. 所谓奖章，就是在一个空白纸上自己画一个奖章。
: 2. 每次表现好，奖励一枚奖章； 每次表现不好的时候，没收一枚奖章。
: 3. 吃饭的时候，规定半个小时内吃完，奖章一枚； 提前10分钟左右，再奖章一枚；
: 如果半个小时内没有吃完，没收奖章一枚； 每多出10分钟完成吃饭，再没收奖章一枚。
: 4. 每天认真完成老师指定的钢琴弹奏，奖章一枚； 若非特殊原因，忘记弹奏，没收奖
: 章一枚。
: 5. 其它事情，比如洗澡，做中文作业，帮忙做家务等等事情全都相应地引入奖章规则。
: 6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，没收奖章10～100枚不等。
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c**********e
发帖数: 534 | |
a*****s
发帖数: 3643 | |
k********1
发帖数: 1 | 6 从教育理论上来说，孩子这样就变成了大猩猩。这是20世纪30至50年代之间的行为主义
教育理论的完美执行。建议三思。 |
a*****a
发帖数: 19262 | 7 我们家是设立奖惩制度的，但是没有如上那么细化，我们相对没有那么严格，不错效果
不错
如何让孩子不要那么功利化，这个大人慢慢引导，昨日女儿拿25cents去买东西，然后
随口说，25cents又什么了不起，我立马拉过来说了一通，我说不管多少钱，都要
appreciate。
1. 所谓奖章，我们家是小红星。一般性鼓励是一个小红星，三个小红星等于一个大红
星。十个大红星等于20刀，可以兑换去买礼物20刀，需要tax都是由我来补，多几块钱
也算我的。
2. 游泳方面：进步一秒就是一个小红星，不管是哪个泳姿；退后两秒开始扣小红星一
个，以此类推。上游泳队的时候，自己管理自己，不丢东西，洗澡准时出来，自由泳控
制换气频率，可以给予一个小红星，只有有大人帮忙就不会给小红星。
3. 吃饭的问题早已驯化，所以不需要小红星。
4. 每周钢琴完成情况由我来评定，若是上课的时候唧唧歪歪扭扭捏捏，那就扣除一个
小红星。一周整体表现不错，就是嘉奖一个小红星。记住，是一个星期一次评定。
5. 中文小考试，考得好（start student），给予大红星一个。年终成为班级优秀学生
，给予10个大红星，等价于20刀。
6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，扣小红星；及其恶劣的情况，比如把面粉弄到满
客厅都是，扣除大红星一个。
7. 其他表现好的时候也会根据情况，给予小红星。
孩子现在7岁，这个奖惩系统是和孩子一起磨合建立起来的，她自己对小红星挺喜欢，
好像还比较Enjoy。目前累计是30个大红星，相对于60刀美金，上次使用过10个大红星
，买了心爱的winx club doll。
除了这个奖励，我还会因为她表现好，安排时间跟她一起做手工，或者给她找一下资料
看看如何从木头到铅笔，如何做家具，灯泡是如何做成的，电是怎么来的，各种各样的
问题。
至于我们家的孩子会不会得失心很重，我倒是不太担心。几个原因，我们家有二宝，二
宝也在这个机制里面，二宝学习游泳，有进步的时候，我们会给予奖励，虽然二宝不会
使用这些钱，但是都在她的账户里面。比如可以闷头进水，比如可以刨几下，比如学会
使用float，自己骑着float在深水区保持平衡，等等，这些更加重要的时候让大宝看到
，两个孩子是平等对待。
其次，我老公把我也拖下水，对我也要求，必要是也会减我的小红星，所以女儿会感觉
到这个制度不是针对她的，是针对全家人的。爸爸是权威，当然，前提是爸爸保持公平
公正。 |
s**********1
发帖数: 4651 | 8 在实行这个制度的同时，也要跟孩子解释这个只是手段，方式，背后的目的是什么，要
让孩子了解达到这个目的的意义
孩子大一点觉得就不应该用这个制度了。
枚。
则。
【在 c**k 的大作中提到】
: 我们在和孩子的长期斗争中逐渐达成共识，建立了一个类似于游戏中打怪升级的奖惩积
: 分系统，具体来说就是：
: 1. 所谓奖章，就是在一个空白纸上自己画一个奖章。
: 2. 每次表现好，奖励一枚奖章； 每次表现不好的时候，没收一枚奖章。
: 3. 吃饭的时候，规定半个小时内吃完，奖章一枚； 提前10分钟左右，再奖章一枚；
: 如果半个小时内没有吃完，没收奖章一枚； 每多出10分钟完成吃饭，再没收奖章一枚。
: 4. 每天认真完成老师指定的钢琴弹奏，奖章一枚； 若非特殊原因，忘记弹奏，没收奖
: 章一枚。
: 5. 其它事情，比如洗澡，做中文作业，帮忙做家务等等事情全都相应地引入奖章规则。
: 6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，没收奖章10～100枚不等。
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C*****d
发帖数: 2253 | 9 得失心重还是小问题，
更大的问题是把生活中一切的终极目的都和物质回报联系在一起。
就看你自己的世界观是怎么样的了，
我是不会这么教小孩的。
枚。
则。
【在 c**k 的大作中提到】
: 我们在和孩子的长期斗争中逐渐达成共识，建立了一个类似于游戏中打怪升级的奖惩积
: 分系统，具体来说就是：
: 1. 所谓奖章，就是在一个空白纸上自己画一个奖章。
: 2. 每次表现好，奖励一枚奖章； 每次表现不好的时候，没收一枚奖章。
: 3. 吃饭的时候，规定半个小时内吃完，奖章一枚； 提前10分钟左右，再奖章一枚；
: 如果半个小时内没有吃完，没收奖章一枚； 每多出10分钟完成吃饭，再没收奖章一枚。
: 4. 每天认真完成老师指定的钢琴弹奏，奖章一枚； 若非特殊原因，忘记弹奏，没收奖
: 章一枚。
: 5. 其它事情，比如洗澡，做中文作业，帮忙做家务等等事情全都相应地引入奖章规则。
: 6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，没收奖章10～100枚不等。
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l******a
发帖数: 16364 | 10 我们在5，6岁的时候有这个奖励机制，当时效果不错，建立了一些比较好的习惯，不过
再大以后就没有搞了，好习惯已经建成，不用加强了。至于说小孩会不会太功利，我们
家倒也没有，她挣得也不会乱花，book fair啊，很偶尔的情况下自己买几块钱的东西
啊，外出吃饭她出钱啊。。
枚。
则。
【在 c**k 的大作中提到】
: 我们在和孩子的长期斗争中逐渐达成共识，建立了一个类似于游戏中打怪升级的奖惩积
: 分系统，具体来说就是：
: 1. 所谓奖章，就是在一个空白纸上自己画一个奖章。
: 2. 每次表现好，奖励一枚奖章； 每次表现不好的时候，没收一枚奖章。
: 3. 吃饭的时候，规定半个小时内吃完，奖章一枚； 提前10分钟左右，再奖章一枚；
: 如果半个小时内没有吃完，没收奖章一枚； 每多出10分钟完成吃饭，再没收奖章一枚。
: 4. 每天认真完成老师指定的钢琴弹奏，奖章一枚； 若非特殊原因，忘记弹奏，没收奖
: 章一枚。
: 5. 其它事情，比如洗澡，做中文作业，帮忙做家务等等事情全都相应地引入奖章规则。
: 6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，没收奖章10～100枚不等。
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a*****a
发帖数: 19262 | 11 不应该看到跟物质联系了就感觉是碰到电网了,钱这个东西迟早是要引导的
我倒是不怎么担心,让她了解一些钱的常识没什么不好.
周五我跟女儿20刀,第一次给钱她,一般从来不给pocket money,她去学校买篮球比赛的
票,然后自己做主买了两个1.50刀的东西和一个1.50刀的package,这样一共花去了8.5刀
,还剩11.5刀交给了奶奶.主动跟奶奶说,她想keep,那两个quarter,其他给奶奶.我觉得
她帐算的挺清楚的.
我自己小学一年级早早就开始跟着姐姐给全家人买菜了,那个时候练就了强大的心算能
力.
我们家是最不物质的,我几乎不怎么买玩具,她去超市几乎不要求买这买那. 其实,物质
心强的大人为多吧,我觉得孩子们眼里真的没那么物质.
【在 C*****d 的大作中提到】
: 得失心重还是小问题，
: 更大的问题是把生活中一切的终极目的都和物质回报联系在一起。
: 就看你自己的世界观是怎么样的了，
: 我是不会这么教小孩的。
:
: 枚。
: 则。
|
C*****d
发帖数: 2253 | 12 小孩要真的不那么物质的话那个奖章得不得有什么关系，那个奖章不就是一种代币么。
我反对的是把什么都和钱联系起来，而不是反对小孩自己管钱。
我家5岁开始每周发零用，几岁发几块，小孩一样很明白钱是怎么运作的。
但是我是不会把好好的体育运动或是做家务和那几块钱挂钩，
本来那么有意义的事，非要把它们庸俗化。
【在 a*****a 的大作中提到】
: 不应该看到跟物质联系了就感觉是碰到电网了,钱这个东西迟早是要引导的
: 我倒是不怎么担心,让她了解一些钱的常识没什么不好.
: 周五我跟女儿20刀,第一次给钱她,一般从来不给pocket money,她去学校买篮球比赛的
: 票,然后自己做主买了两个1.50刀的东西和一个1.50刀的package,这样一共花去了8.5刀
: ,还剩11.5刀交给了奶奶.主动跟奶奶说,她想keep,那两个quarter,其他给奶奶.我觉得
: 她帐算的挺清楚的.
: 我自己小学一年级早早就开始跟着姐姐给全家人买菜了,那个时候练就了强大的心算能
: 力.
: 我们家是最不物质的,我几乎不怎么买玩具,她去超市几乎不要求买这买那. 其实,物质
: 心强的大人为多吧,我觉得孩子们眼里真的没那么物质.
|
n**********4
发帖数: 2719 | 13 同感。这么长的制度，我自己都觉得累。。
【在 h**r 的大作中提到】
: 挺好的，只是执行的时候就发现，监督执行一点儿不省心。对这种制度的长期持续性不
: 看好。
:
: 枚。
: 则。
|
c******n
发帖数: 663 | |
a*****a
发帖数: 19262 | 15 是庸俗了,但是庸俗就庸俗吧,能让孩子提供自律性,自己做好自己的那三亩地的事儿就
算庸俗的值了.
每个家庭都有自己的管理方法,自己觉得和谐融洽就好了.
我给楼主提一点点小意见,我觉得楼主的比较细化,奖章数量比较多哦.当然了,如果跟孩
子磨合到现在都觉得这样的计量方式很好,那也可以,孩子大了就新的方法都是循序渐进
的.
【在 C*****d 的大作中提到】
: 小孩要真的不那么物质的话那个奖章得不得有什么关系，那个奖章不就是一种代币么。
: 我反对的是把什么都和钱联系起来，而不是反对小孩自己管钱。
: 我家5岁开始每周发零用，几岁发几块，小孩一样很明白钱是怎么运作的。
: 但是我是不会把好好的体育运动或是做家务和那几块钱挂钩，
: 本来那么有意义的事，非要把它们庸俗化。
|
r*******m
发帖数: 429 | 16 我家不用。体育运动是给自己做的，得到的快乐和换来的身体健康足够作为奖励了。我
儿子问过进球的话给什么奖励。我说没奖励，要不你别进球了，让别人进吧。他嘿嘿笑
。之后活动完了问他进球高兴不？他美滋滋，我反问他没奖励你还进？他之后就不提这
事了。做家务也一样。一家人都力所能及做点，这样家里干净整洁，看着舒服，全家受
益。他有时叫我跟他玩，我说忙着收拾呢，你又不帮我，连你自己该干的我都得帮你干
。这么说后他能主动干点，但持续不长。儿子不收拾玩具好几天，有天自己把一把玩具
枪才断了，没告诉人。直到有天我去他架子上拿东西发现，看到枪上乱七八糟缠了好多
胶带，问他怎么回事。他挺不好意思，说自己踩坏了没修好。我帮他修好，说为啥每次
让你收拾房间，知道了吧。下次再看到满地玩具，我说刚才差点踩到你玩具，他立马就
去收了，先挑他最爱的玩具赶紧放好。
枚。
则。
【在 c**k 的大作中提到】
: 我们在和孩子的长期斗争中逐渐达成共识，建立了一个类似于游戏中打怪升级的奖惩积
: 分系统，具体来说就是：
: 1. 所谓奖章，就是在一个空白纸上自己画一个奖章。
: 2. 每次表现好，奖励一枚奖章； 每次表现不好的时候，没收一枚奖章。
: 3. 吃饭的时候，规定半个小时内吃完，奖章一枚； 提前10分钟左右，再奖章一枚；
: 如果半个小时内没有吃完，没收奖章一枚； 每多出10分钟完成吃饭，再没收奖章一枚。
: 4. 每天认真完成老师指定的钢琴弹奏，奖章一枚； 若非特殊原因，忘记弹奏，没收奖
: 章一枚。
: 5. 其它事情，比如洗澡，做中文作业，帮忙做家务等等事情全都相应地引入奖章规则。
: 6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，没收奖章10～100枚不等。
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x******g
发帖数: 47 | 17
枚。
则。
这个奖励机制如果用得好的话是非常有效的，但是也有很多细节之处要注意。很多心理
学家和教育学家都已做过这方面的研究。感兴趣的话，可以看看链接中的PPT slides，
作者Dr. Virginia Shiller是儿童心理学家（也是2013年诺贝尔经济学奖得主Robert
Shiller的妻子）。康州的南康中文学校特邀她给家长们做了这个讲座。她去年也应邀
去中国的不同城市做过讲座， 反响非常好。
http://www.ynhchineseschool.org/prod_v14/assets/pdf/education/D
她的书中英文都有。英文版在Amazon上可以买到：Rewards for Kids!: Ready-To-Use
Charts and Activities for Positive Parenting
她的微博上也有一些相关的讨论：
http://www.weibo.com/xile2014
码了这么多字，LZ给个包子吧。
【在 c**k 的大作中提到】
: 我们在和孩子的长期斗争中逐渐达成共识，建立了一个类似于游戏中打怪升级的奖惩积
: 分系统，具体来说就是：
: 1. 所谓奖章，就是在一个空白纸上自己画一个奖章。
: 2. 每次表现好，奖励一枚奖章； 每次表现不好的时候，没收一枚奖章。
: 3. 吃饭的时候，规定半个小时内吃完，奖章一枚； 提前10分钟左右，再奖章一枚；
: 如果半个小时内没有吃完，没收奖章一枚； 每多出10分钟完成吃饭，再没收奖章一枚。
: 4. 每天认真完成老师指定的钢琴弹奏，奖章一枚； 若非特殊原因，忘记弹奏，没收奖
: 章一枚。
: 5. 其它事情，比如洗澡，做中文作业，帮忙做家务等等事情全都相应地引入奖章规则。
: 6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，没收奖章10～100枚不等。
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t*******r
发帖数: 22634 | 18 我看到了 "成功教会鸭子打乒乓球"。
期待下一步 "成功教会猩猩做 USAMO"。。。
Robert
Use
【在 x******g 的大作中提到】
:
: 枚。
: 则。
: 这个奖励机制如果用得好的话是非常有效的，但是也有很多细节之处要注意。很多心理
: 学家和教育学家都已做过这方面的研究。感兴趣的话，可以看看链接中的PPT slides，
: 作者Dr. Virginia Shiller是儿童心理学家（也是2013年诺贝尔经济学奖得主Robert
: Shiller的妻子）。康州的南康中文学校特邀她给家长们做了这个讲座。她去年也应邀
: 去中国的不同城市做过讲座， 反响非常好。
: http://www.ynhchineseschool.org/prod_v14/assets/pdf/education/D
: 她的书中英文都有。英文版在Amazon上可以买到：Rewards for Kids!: Ready-To-Use
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l******a
发帖数: 16364 | 19 扫了一眼，有点意思
Robert
Use
【在 x******g 的大作中提到】
:
: 枚。
: 则。
: 这个奖励机制如果用得好的话是非常有效的，但是也有很多细节之处要注意。很多心理
: 学家和教育学家都已做过这方面的研究。感兴趣的话，可以看看链接中的PPT slides，
: 作者Dr. Virginia Shiller是儿童心理学家（也是2013年诺贝尔经济学奖得主Robert
: Shiller的妻子）。康州的南康中文学校特邀她给家长们做了这个讲座。她去年也应邀
: 去中国的不同城市做过讲座， 反响非常好。
: http://www.ynhchineseschool.org/prod_v14/assets/pdf/education/D
: 她的书中英文都有。英文版在Amazon上可以买到：Rewards for Kids!: Ready-To-Use
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s*********t
发帖数: 4279 | 20 不好！
枚。
则。
【在 c**k 的大作中提到】
: 我们在和孩子的长期斗争中逐渐达成共识，建立了一个类似于游戏中打怪升级的奖惩积
: 分系统，具体来说就是：
: 1. 所谓奖章，就是在一个空白纸上自己画一个奖章。
: 2. 每次表现好，奖励一枚奖章； 每次表现不好的时候，没收一枚奖章。
: 3. 吃饭的时候，规定半个小时内吃完，奖章一枚； 提前10分钟左右，再奖章一枚；
: 如果半个小时内没有吃完，没收奖章一枚； 每多出10分钟完成吃饭，再没收奖章一枚。
: 4. 每天认真完成老师指定的钢琴弹奏，奖章一枚； 若非特殊原因，忘记弹奏，没收奖
: 章一枚。
: 5. 其它事情，比如洗澡，做中文作业，帮忙做家务等等事情全都相应地引入奖章规则。
: 6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，没收奖章10～100枚不等。
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s*********d
发帖数: 912 | 21 我觉得最重要的还不是把一切都和物质回报联系起来， 而是孩子会感到自己的一举一
动都处于密切监视之下，从而把一切都看成是表演， 从而导致社交障碍。
【在 C*****d 的大作中提到】
: 得失心重还是小问题，
: 更大的问题是把生活中一切的终极目的都和物质回报联系在一起。
: 就看你自己的世界观是怎么样的了，
: 我是不会这么教小孩的。
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: 枚。
: 则。
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e******u
发帖数: 3206 | 22 感觉很不好，很愚蠢的一个系统。但是如果你孩子就是这样的料，那也没办法。好比中
国屁民用民主就乱套，只能搞专制就服帖，那就只能专制。
枚。
则。
【在 c**k 的大作中提到】
: 我们在和孩子的长期斗争中逐渐达成共识，建立了一个类似于游戏中打怪升级的奖惩积
: 分系统，具体来说就是：
: 1. 所谓奖章，就是在一个空白纸上自己画一个奖章。
: 2. 每次表现好，奖励一枚奖章； 每次表现不好的时候，没收一枚奖章。
: 3. 吃饭的时候，规定半个小时内吃完，奖章一枚； 提前10分钟左右，再奖章一枚；
: 如果半个小时内没有吃完，没收奖章一枚； 每多出10分钟完成吃饭，再没收奖章一枚。
: 4. 每天认真完成老师指定的钢琴弹奏，奖章一枚； 若非特殊原因，忘记弹奏，没收奖
: 章一枚。
: 5. 其它事情，比如洗澡，做中文作业，帮忙做家务等等事情全都相应地引入奖章规则。
: 6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，没收奖章10～100枚不等。
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C*****5
发帖数: 67 | 23 楼主不要嫌我说话不好听，纵使不论这个规则多么不好监督，这件事跟巴甫洛夫训练狗
又有什么区别的？现在在家做事有奖章，可是学校没有，以后社会上也不会有，孩子始
终不会明白努力的原因，努力的目的和自己人生的态度，这个想法太简单粗暴。 |
a*****a
发帖数: 19262 | 24 我们这里的公立学校都是有奖惩制度的，而且跟学校比，我们家的那些是nothing
他们是tickets，异曲同工，以前幼儿园没有，到k开始一直有
【在 C*****5 的大作中提到】
: 楼主不要嫌我说话不好听，纵使不论这个规则多么不好监督，这件事跟巴甫洛夫训练狗
: 又有什么区别的？现在在家做事有奖章，可是学校没有，以后社会上也不会有，孩子始
: 终不会明白努力的原因，努力的目的和自己人生的态度，这个想法太简单粗暴。
|
r*******m
发帖数: 429 | 25 好像很多学校都用一种颜色卡，有进步就换更高级的颜色。我儿子上钢琴课，中间走神
，老师为了马上把他注意力拉回来，说如果做得到课完了给糖，马上见效。这种都是需
要短时见效的，学校孩子多，用这么一套系统可以理解。在家为了短期快速地纠正某一
问题也可以。长期用不好.
【在 a*****a 的大作中提到】
: 我们这里的公立学校都是有奖惩制度的，而且跟学校比，我们家的那些是nothing
: 他们是tickets，异曲同工，以前幼儿园没有，到k开始一直有
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t*******m
发帖数: 999 | 26 佩服楼主能坚持。我们以前试过，没坚持下来。唯一的作用是强化了对错的观念。最长
的一次是娃小时有，坚持了10天。最近一次，坚持了三天。LOL
枚。
则。
【在 c**k 的大作中提到】
: 我们在和孩子的长期斗争中逐渐达成共识，建立了一个类似于游戏中打怪升级的奖惩积
: 分系统，具体来说就是：
: 1. 所谓奖章，就是在一个空白纸上自己画一个奖章。
: 2. 每次表现好，奖励一枚奖章； 每次表现不好的时候，没收一枚奖章。
: 3. 吃饭的时候，规定半个小时内吃完，奖章一枚； 提前10分钟左右，再奖章一枚；
: 如果半个小时内没有吃完，没收奖章一枚； 每多出10分钟完成吃饭，再没收奖章一枚。
: 4. 每天认真完成老师指定的钢琴弹奏，奖章一枚； 若非特殊原因，忘记弹奏，没收奖
: 章一枚。
: 5. 其它事情，比如洗澡，做中文作业，帮忙做家务等等事情全都相应地引入奖章规则。
: 6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，没收奖章10～100枚不等。
|
q*****m
发帖数: 72 | 27 好不好使之外，还有一个控的问题。家长不要干预小孩子太多。。有些事情，好比饭量
，说不上就是父母的对。。让小娃一切按规章制度来，就算好使又怎样？ |
a*****a
发帖数: 19262 | 28 我们女儿的中文老师居然给表现好的同学Jelly bean,我一直不明白为什么女儿一直跟
我说Jelly bean好吃,直到有一次我无意坐他们的教室才知道的
只有表现好的给一颗,这样表现不好的就只能眼巴巴的看,我心想好在我们家没有Jelly
bean,否则孩子真的一点都不在乎,不管是美国学校,还是中文学校,奖惩制度简直多的一
塌糊涂,说实在的不养娃我还真见识不到这些纷繁复杂的各种奖惩措施.
这里的学校也不可能一直使用这种方法,我想肯定是孩子到一定年龄他们会变换方式等
等.
【在 r*******m 的大作中提到】
: 好像很多学校都用一种颜色卡，有进步就换更高级的颜色。我儿子上钢琴课，中间走神
: ，老师为了马上把他注意力拉回来，说如果做得到课完了给糖，马上见效。这种都是需
: 要短时见效的，学校孩子多，用这么一套系统可以理解。在家为了短期快速地纠正某一
: 问题也可以。长期用不好.
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s********3
发帖数: 945 | 29 中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，
打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻
毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，
一个傀儡，然而父母却美其名曰『听话』，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则
如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。
——《海上的儿童》一九三三年 |
r*f
发帖数: 39119 | |
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t*******r
发帖数: 22634 | 31 属实。。。不过对于 fine motor 不行的糙汉，使三分力拿鸡蛋就是个 mission
impossible 的事。。。所以也不用太热心了，热心也不顶事。。。
【在 q*****m 的大作中提到】
: 好不好使之外，还有一个控的问题。家长不要干预小孩子太多。。有些事情，好比饭量
: ，说不上就是父母的对。。让小娃一切按规章制度来，就算好使又怎样？
|
t*******r
发帖数: 22634 | 32 学校的奖惩制度会一直用下去，只不过将来改头换面换个形式出现而已。。。因为老师
要约束住整个班级的关键点，是先约束住班级里的落后份子。。。而对老师而言，指望
学渣们在一年内突然变得爱学习是不现实的，而巴普洛夫才是现实给力的办法。。。而
制度一旦定下来就得公平涉及所有的娃。。。
Jelly
【在 a*****a 的大作中提到】
: 我们女儿的中文老师居然给表现好的同学Jelly bean,我一直不明白为什么女儿一直跟
: 我说Jelly bean好吃,直到有一次我无意坐他们的教室才知道的
: 只有表现好的给一颗,这样表现不好的就只能眼巴巴的看,我心想好在我们家没有Jelly
: bean,否则孩子真的一点都不在乎,不管是美国学校,还是中文学校,奖惩制度简直多的一
: 塌糊涂,说实在的不养娃我还真见识不到这些纷繁复杂的各种奖惩措施.
: 这里的学校也不可能一直使用这种方法,我想肯定是孩子到一定年龄他们会变换方式等
: 等.
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r**3
发帖数: 1779 | 33 我觉得不好.一方面太细化,累.另一方面在家里不能那么讲求"功利". |
c**k
发帖数: 114 | 34 多谢多谢！ 看来我的奖励系统和他们相比真是小巫见大巫了。也谢谢大家宝贵建议。
我这个奖励系统也是没有办法的事情，因为他的有些行为以前我是实在压不住怒火用训
斥的办法解决，这样子自己感觉很不好，就慢慢想到这样的奖励系统了。
当然很羡慕那些父母，不用奖励，也不用训斥，孩子就能自我管理，安排时间，行为良
好。
我们也在注意不滥用这个奖励系统。当某个方面他渐渐成了习惯了后，就慢慢淡出奖励
系统。然后呢，想办法把奖章兑换成一些有意义的事情，比如陪他打一会球，和他聊我
们小时候的事情等待非物质的奖励。
Robert
Use
【在 x******g 的大作中提到】
:
: 枚。
: 则。
: 这个奖励机制如果用得好的话是非常有效的，但是也有很多细节之处要注意。很多心理
: 学家和教育学家都已做过这方面的研究。感兴趣的话，可以看看链接中的PPT slides，
: 作者Dr. Virginia Shiller是儿童心理学家（也是2013年诺贝尔经济学奖得主Robert
: Shiller的妻子）。康州的南康中文学校特邀她给家长们做了这个讲座。她去年也应邀
: 去中国的不同城市做过讲座， 反响非常好。
: http://www.ynhchineseschool.org/prod_v14/assets/pdf/education/D
: 她的书中英文都有。英文版在Amazon上可以买到：Rewards for Kids!: Ready-To-Use
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c**k
发帖数: 114 | 35 包子已发，第一次发，不知道对不对。
Robert
Use
【在 x******g 的大作中提到】
:
: 枚。
: 则。
: 这个奖励机制如果用得好的话是非常有效的，但是也有很多细节之处要注意。很多心理
: 学家和教育学家都已做过这方面的研究。感兴趣的话，可以看看链接中的PPT slides，
: 作者Dr. Virginia Shiller是儿童心理学家（也是2013年诺贝尔经济学奖得主Robert
: Shiller的妻子）。康州的南康中文学校特邀她给家长们做了这个讲座。她去年也应邀
: 去中国的不同城市做过讲座， 反响非常好。
: http://www.ynhchineseschool.org/prod_v14/assets/pdf/education/D
: 她的书中英文都有。英文版在Amazon上可以买到：Rewards for Kids!: Ready-To-Use
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c**k
发帖数: 114 | 36 还有，就像前面一些父母说过的，学校里面的奖励系统才较多呢，
Afterschool还有专门的代用币，帮忙cleanup或者nice to others都可以领 $1 代用币
，然后用代用币可以拿很多小玩具。
Class 里面表现好会得到star， 5个star就可以有在教室里赤脚行走的特权或者和老师
中午共进午饭的荣誉， 等等。 |
s*********a
发帖数: 1409 | 37 这个不错！我家也有类似制度，不过只针对学校作业。在afterschool做完奖一个
quarter，没做完没收一个quarter。自己的钱可以买自己想买的东西，化妆品和香水除
外。
向你家学习接着完善这个制度！
枚。
则。
【在 c**k 的大作中提到】
: 我们在和孩子的长期斗争中逐渐达成共识，建立了一个类似于游戏中打怪升级的奖惩积
: 分系统，具体来说就是：
: 1. 所谓奖章，就是在一个空白纸上自己画一个奖章。
: 2. 每次表现好，奖励一枚奖章； 每次表现不好的时候，没收一枚奖章。
: 3. 吃饭的时候，规定半个小时内吃完，奖章一枚； 提前10分钟左右，再奖章一枚；
: 如果半个小时内没有吃完，没收奖章一枚； 每多出10分钟完成吃饭，再没收奖章一枚。
: 4. 每天认真完成老师指定的钢琴弹奏，奖章一枚； 若非特殊原因，忘记弹奏，没收奖
: 章一枚。
: 5. 其它事情，比如洗澡，做中文作业，帮忙做家务等等事情全都相应地引入奖章规则。
: 6. 如果有无理大吵大闹等不好表现，没收奖章10～100枚不等。
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