|
|---|
|
|
|
|
|
|
s*****o
发帖数: 24 | 1 孩子就是父母的投射，无论是遗传基因（nature），还是后天成长的环境（nurture）
，都是父母的影子。优秀的孩子往往离不开父母优秀的教育，而孩子身上的问题，也往
往有父母的根源。抱怨孩子不阅读，不如问问自己是否热爱阅读；孩子消极怯懦，先看
看自己是否过度焦虑。当发现和孩子沟通存在代沟，不要怨天尤人，问问自己，你的知
识结构多久没有更新了？你的思想多久没有注入新鲜的元素了。
言传身教，父母能给孩子的最好教育，是做最好的自己。
一位妈妈向我慨叹：当妈的都像我这么累也够烦的……我追问了她一个问题：你说
怎样不累呢？
而大多数的家长呢，对孩子、对教育，缺乏一个持久而深入的理解。猛然意识到，
赶紧管一下，看到孩子不如意的地方，就开始忧虑孩子十年后的高考，十五年后的婚姻
，以及二十年后的事业……
而 这个忧虑本身，就会毁掉孩子的未来。家长之所以忧虑，是因为一直在间歇性
地关注孩子，孩子有问题，就关注多一些，没有明显的问题，便关注得少。对孩子的教
育，缺乏一个宏观的掌控，对于该做什么，不该做什么，做得够不够，自己心里也没
底。因此，对孩子未来的发展走向，就缺少了一份确信。不确信，就会慌张。
那么，为什么许多妈妈没有确信与笃定呢？
许多妈妈，结束了读书生涯，有了工作，有了家庭，有了孩子，达到了一种表面上
的“圆满”，便放弃了自我探索。生活遵循“最安逸原则”，看上去悠然自在，轻松洒
脱，生活稳定，令人羡慕。
其实，很多人生议题并没有完成，而是搁置在那里。打个比方，这很像“成长的断
崖”。很多妈妈自认为选择了一条安逸的路，结果却被动地陷入烦恼的泥沼。到头来，
付出的不是更少，而是更多。
我 有很多年长我十岁左右的朋友，我们常常在一起聊天，也会说到她们同龄人的
状态。发现这个年龄的人，特别容易往两个方向走，要么越来越丰富，越来越有魅力；
要么视野越来越窄，与外在世界非常疏离。一位犀利的女作家甚至用“四十岁死，八
十岁埋”来描述这种状态，读来让人倍感凄凉。
当 然，选择最安逸的生活状态，也不是错误。不过，人生的议题并不会因为我们
的回避而远离。派克在他的《少有人走的路》中写道：“我们对现实的观念就像是一张
地图，凭借这张地图，我们同人生的地形、地貌不断妥协和谈判。地图准确无误，我
们就能确定自己的位置，知道要到什么地方，怎样到达那里；地图漏洞百出，我 们就
会迷失方向。
有 的人过了青春期，就放弃了绘制地图。大多数人过了中年，就自认为地图完美
无缺，世界观没有任何瑕疵。甚至自以为神圣不可侵犯，对于新的信息和资讯，他们也
没有多少兴趣，似已疲惫不堪。只有极少数幸运者能继续努力，他们不停地探索、扩
大和更新自己对于世界的认识，直到生命终结。”
我们的人生地图，至少要通过三组关系来定位，分别是与自己的关系，与他人的关
系，与世界的关系。如果我们不想再绘制“人生地图”，那么，也有很多逃避的办法。
最简单的办法，就是退缩，并保持现状。
许多人不接纳自己，常常会自我否定和自我攻击，却放弃了内在探索，而选择忍耐
和逃避。面对人际关系中存在的障碍，不是去化解，而是把人际关系简化，有的索性只
剩下亲人关系。在家人面前，就算任性为之，也会获得包容。对世界的看法，则保持不
变，不再对世界产生好奇。
许多妈妈埋头于柴米油盐的生活，最大限度回避了这三组关系。派克的另一句话，
说得言简意赅：规避问题和逃避痛苦的趋向，是人类心理疾病的根源。
如 果说，大部分情况，我们都可以逃避的话，那么，孩子的到来，则让妈妈们无
处可逃。亲人和朋友会包容我们，但孩子只是凭天性和直觉生活，亲子关系不是完全对
等的人际关系。我们的情绪和成熟程度，我们对生命的理解和态度，我们处理亲密关
系的能力，被这个小生命映照得一览无余。
从某种意义上说，孩子是父母的老师，他来到这个世界上，督促父母把从前忽略的
课程补上，不断完善自己的人生地图。如果我们处理不了与自己、与他人的关系，怎能
处理好与孩子的关系？如果我们对这个世界不再好奇，怎么能留住孩子的好奇心？
有位妈妈感慨：我现在才理解“孩子是天使”这句话，如果不是养育他遇到困难，
我不会去探索，不会深刻反思自己的成长历程和思维模式。现在，我的生命在走向开阔
，这是孩子带来的改变。
如果我们抗拒成长，就会把成长的任务转嫁到孩子身上。如果我们不能接纳自己，
对自己不满意，就格外需要一个令人满意的孩子。如果我们不能处理好亲子关系，心中
就会有一个“理想小孩”的形象，希望孩子主动符合我们的期待。
于是，几乎和孩子绑定在一起，共进退，同悲喜。孩子被老师夸奖了，这一天就非
常愉悦；孩子考试考砸了，心情顿时灰暗下来。如此一来，孩子就会变成人生最大的“
创可贴”。一个孩子，很难担负两个人的成长任务，这样的状态，注定会出问题。
选 择与孩子一起成长，意味着我们要重新审视三组最基本的关系，要面对人生的
问题，寻求答案，完善自我。我们并非过了18岁，便是真正意义上的成人,在某些时 刻
，我们只是大号的孩子。我们成长中积累了很多暗伤，许多成长任务并没有完成，与孩
子相处，这些问题再次浮出水面，这也是很好的线索。当我们感到困顿、力 不从心的
时刻，不妨停下来，看看到底是什么阻碍了我们。
当我们不再逃避，勇敢面对问题，也意味着离开心理舒适区，进入不确定的状态。
世间最美的花朵，都开在最艰辛的枝头，成长就是一个破茧成蝶的过程。成长意味冒险
，也伴随着苦痛，这也是我们回避成长的最主要的原因。
这 个过程，会有煎熬，也会迷茫和焦虑，但只要我们坚持思考，终究会找到解决
的途径。面对困惑的时候，阅读会打开一扇窗，我们有必要了解一些心理学方面的知
识。庆幸的是，现在通俗心理学著作的质量越来越高。我们会发现，每个问题解决之后
，我们的人生都变得更通透，更顺畅，不会再被同一块石头绊倒。而每个困境 背后，
都隐藏着人生的礼物。
我始终觉得，教育的方法和技巧，只是孩子成才的冰山一角。有时候，孩子的教育
，拼的是功底，拼的是父母的处世态度和人生感悟。也就是说，父母的整个人生，都会
参与到教育中来。
从目前的现状来看，妈妈承担的教育责任更重一点。所以，我总是劝妈妈，人到中
年，路要越走越宽才好。低到尘埃里，洗手做羹汤，本来是很幸福的事情。但是，仅仅
懂得柴米油盐，会离孩子的精神世界越来越远。
教育孩子的王道，是执着地栽培自己。最理想的状态——孩子懂的，我们懂；孩子
不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，
也是为孩子。孩子的起点，是父母的肩膀。如此说来，孩子永远不会有相同的起跑线。 | a*****g
发帖数: 19398 | 2 机器人好可爱啊
【在 s*****o 的大作中提到】
: 孩子就是父母的投射，无论是遗传基因（nature），还是后天成长的环境（nurture）
: ，都是父母的影子。优秀的孩子往往离不开父母优秀的教育，而孩子身上的问题，也往
: 往有父母的根源。抱怨孩子不阅读，不如问问自己是否热爱阅读；孩子消极怯懦，先看
: 看自己是否过度焦虑。当发现和孩子沟通存在代沟，不要怨天尤人，问问自己，你的知
: 识结构多久没有更新了？你的思想多久没有注入新鲜的元素了。
: 言传身教，父母能给孩子的最好教育，是做最好的自己。
: 一位妈妈向我慨叹：当妈的都像我这么累也够烦的……我追问了她一个问题：你说
: 怎样不累呢？
: 而大多数的家长呢，对孩子、对教育，缺乏一个持久而深入的理解。猛然意识到，
: 赶紧管一下，看到孩子不如意的地方，就开始忧虑孩子十年后的高考，十五年后的婚姻
|
|
|
|
|
|
|
