送礼 - PsychoAnalysis版

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话题: 老师话题: 送礼话题: 女儿话题: 初中话题: 礼物

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c****a
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在电话里，国内一个朋友向我吐苦水，说为了能让上初中的女儿当上班长，不得不
给老师送“大红包”，接着她问我：“你们在美国给老师送礼不？”我说：“孩子上小
学的时候，过圣诞节会给老师送些小礼物，像巧克力糖什么的。上初中以后孩子就不让
送了。”她一听很羡慕地说：“那你可省老多银子了。”
放下电话，我一想，不对，去年还给大女儿的老师送过礼呢。
女儿上初中的第一个圣诞节，我照往年的习惯问她：“给老师买什么礼物？”人家
说：“妈妈，上初中没有人给老师送礼物了，那样会很尴尬的。”我一听，那好吧，咱
也从众吧，不过，我心里嘀咕，这美国老师有点亏啊！
可是，去年圣诞之前，我主动提出要给老师“送礼”。原因是，去年，女儿参加了
几次科学和写作比赛，取得了很好的成绩，而这些成绩里都有老师付出的额外的劳动。
从女儿上初中开始，我们做家长的极少和老师打交道，女儿和她的老师们关系都很
好。去年，她告诉我们：老师推荐她一个人参加科学大赛；老师推荐她和另外一个同学
参加写作比赛；老师给她几个比赛的信息建议她参加。经常地，这些老师会让女儿放学
后去他们的教室，和她讨论这些比赛，给她建议意见，少则半小时，多则一个小时。女
儿的学校是个中等的公立学校，老师们并没有义务做这些正常教学以外的工作。
作为一个中国妈妈，我特别想用我们传统的方式表达一下谢意。开始，女儿不同意
，再三说“我们学校没有人给老师礼物的。”我跟她解释这样做是为了表达我们的感谢
和尊重，老师为你做的不是他们必须做的，我们自己要懂得感恩。　　其实我送礼物的
另一个目的，是要在女儿的心中培养出更多对老师感恩和尊重的感情，因为以我个人的
观察在美国的一些高中里缺乏这样的文化。当然，我说的“送礼”既没有事前功利性目
的，礼物的价值也不是“砸钱”的那种，如果是那样，在女儿那里就过不了关。
其实“送礼”是一种“普世”的风俗。如果人们不让送礼变成达到目的的手段和工
具，不让礼物的价值以赤裸裸的金钱价格计算，进而引发攀比和不公，而是让送礼达到
让收礼人感到被尊重，被看重，被真心感谢的意义，那么，送礼就可以是特别温暖人心
的一件事。

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