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发帖数: 2317 | 1 昨天下午，纪宝成因年龄原因正式卸任中国人民大学校长职务，北京外国语大学原校长陈雨露接任。
昨日下午5时，中国人民大学官方网站已更新了学校领导的信息，纪宝成被列入了历任校长。2000年9月至2011年11月，11年多的时间，纪宝成成为继主政16年的吴玉章之后人大任期最长的校长。1991年纪宝成以教务长的身份离开人大到政府部门任职，2000年9月回到人大担任校长
昨天下午，中共中央组织部副部长李智勇在中国人民大学宣布了中共中央、国务院的任免决定，陈雨露担任中国人民大学校长（副部长级）；因年龄原因，纪宝成不再担任中国人民大学校长职务。
“以国民表率，社会栋梁为人生目标的同学们万岁！”据人大学生转述，这是纪宝成在宣布大会上致辞的最后一句话。
陈雨露比纪宝成小22岁，陈雨露是现任副部级高校中最年轻的大学校长。他从1989年1月开始在人大工作，并于2005年5月开始担任人大副校长（副局级）。去年3月他升任北京外国语大学校长（正局级）。此次回到人大担任校长一职，也是不足两年之后的“回归”。 |
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发帖数: 2317 | 2 2001年9月，孔子像在人大校园举行揭幕仪式，他成为第一个在校园树立孔子像的大学
校长 |
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发帖数: 2317 | 3 2005年5月，人民大学国学院成立，引起了思想界、学术界的激烈争辩并事实上推动了大陆社会儒学思潮的回归。人大首任国学院院长冯其庸接受本报采访时曾回忆说，纪宝成两次到他家里邀请他出任国学院院长。
在中国人民大学国学院开学典礼暨揭牌仪式上，纪宝成曾转赠南怀瑾的话鼓励首届学生的同时也是自勉，“若有求全之毁或不虞之誉，皆当付之一笑，不足论也。”
针对社会上对国学的质疑和分歧，纪宝成坚持认为，那种认定国学是封建的残渣余孽、认为其与近现代民主自由意识相悖而否定国学，是扭曲和不成立的。
他其以孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”等主张为例，批评了以“专制”来抹煞国学的观点，“以此来否定诋毁开展国学教育与研究，更是错上加错。”
他相信，研究和重振国学，可以有效改变当前人文学术领域普遍存在学科、专业划分过细，学科壁垒森严，知识结构单一的现象。
纪宝成承认，国学院一直在探索中前进，国学院是否办得好，现在评价创办国学院成功与否还为时过早。纪宝成一直在为国学学位而努力，但直到卸任他仍未能如愿，他只能为国学院毕业的学生授予哲学、历史或者文学学位，后用括号注明国学 |
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发帖数: 2317 | 4 2008年，促成清明、端午、中秋三大传统节日各放假1天，自2004年开始，纪宝成连续4
年在全国两会提交调整法定节假日的议案 |
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发帖数: 2317 | 5 2005年5月，发表《重估国学的价值》文章
“新文化的建设，必须以传统为资源，否则便是数典忘祖，而所谓“建设新文明”云云
，也必然成为无源之水、无本之木。” |
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发帖数: 2317 | 6 2006年3月，在人民日报撰文，清算教育产业化
“世界上也没有任何一个国家对自己的国民实行教育产业化政策。” |
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发帖数: 2317 | 7 2008年起，连续在全国两会提交调整人口政策的建议
“独生子女政策是迫不得已的政策，绝不是一个理想的政策……从任何角度看，只准生
一个孩子，都不是一个好的政策。” |
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发帖数: 2317 | 8 2009年10月，在“2009年高等教育国际论坛”指出，学术权力市场化，博士学位开始泛滥
“中国最大的博士群体并不在高校，而是在官场。” |
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发帖数: 2317 | 9 人大宣布将在2012年自主选拔录取中新设“圆梦计划”，家中三代内无大学生的优秀农
村学生才可推荐报考，引发争议。
依照纪宝成的描述，申请“圆梦计划”的考生须是贫寒子弟、农村户口，直系亲属里，
父母、祖父母和考生这一代没人上过大学，家庭收入主要来自务农，“不包括农民企业
家”。
纪宝成说，自己当年也是农村贫寒子弟，“如果没有当时的政策，不可能有今天。”他
说，近年著名高校中农村子弟特别是寒门子弟比重逐年下降。以这种形式来对不公平进
行弥补和调整，是非常合理非常公平的。”
纪宝成表示，虽然人大不能从根本上扭转这种局面，但拿出50个指标招收家在农村的寒
门子弟，帮助他们上名牌大学，为最贫穷、最底层老百姓子弟有可能逐步进入社会上层
铺就道路，“这是人大尽的微薄之力。”
他透露，2012年“圆梦计划”考生可自由选择专业，将会给考生自由选择的权利，不会
限制在所谓“冷门”专业中 |
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发帖数: 2317 | 10 2008年他曾在《人民日报》撰文批评说，目前的评估太多太滥，缺乏总体设计，“什么
都要评估，什么都在检查，学校里一年到头评估不断”，对当时的高校教育教学评估提
出了尖锐的批评。
“有少数公务员，太热衷于给自己制造权力。有的那么年轻，就在一些学术性的评估工
作中对他老师的老师指手画脚，我看着非常难受。我要问，学科上的事情你究竟懂什么
、懂多少？但他确实就这样做了，这样的评估必然招人反感。”
他被称为“炮手”。批评相关行政管理者不懂学术规律，用行政手法对待学术问题，方
式简单粗暴。“我曾亲眼目睹一位年轻的处长把一位老教授教训得说不出话来，所以现
在越来越多的大学教师开始在意‘位子’而不是教学质量”。
他坚持自己的观点，在社会舆论指摘“大学行政化”倾向，大学校长有行政级别时，纪
宝成说，当社会习惯于以行政级别来衡量社会地位时，取消高校的行政级别就是贬低教
育。“现在我可以找北京市长、副市长，取消行政级别后我可能就找不到他们了。大学
校长应该是社会名流，但我们国家还做不到这一点 |
