s*********5
发帖数: 5637 | |
D**********R
发帖数: 25234 | |
s*********5
发帖数: 5637 | 3 儿子同学的妈妈告诉我的信息，因为现在星期六是我们唯一全家在一起的一天，所以我不打算带孩子去北郡。不过我们教会还挺多孩子去那里的，他们的口碑还不错。据说有注音符号+繁体字，注音符号+简体字，和拼音+简体字等多种选择。
【在 s*********5 的大作中提到】
: 刚听说北郡中文学校有四岁学前班孩子的中文课。
: http://northcountychineseschool.org/index.php/program-curriculu
: 虽然他们是台湾老师开的，也有学拼音和简体字的班。他们是每周六上课。
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D**********R
发帖数: 25234 | 4 多谢！
我现在自己教，不过打算以后给娃找个威严点的老师来教，肯定比妈好使。
那个双语小学的一个招牌女老师，忘了名字了，大陆来的，语音非常正，风格也很有我
们小学老师的感觉，可惜我们不打算去上那个小学。
全家在一起的时间确实很重要，我们家也只有周末一个半天能是这样了。 |
l*****a
发帖数: 14598 | 5 长知识
注音符号原来是这东东
问题是学了干吗用
我不打算带孩子去北郡。不过我们教会还挺多孩子去那里的，他们的口碑还不错。据说
有注音符号+繁体字，注音符号+简体字，和拼音+简体字等多种选择。
【在 s*********5 的大作中提到】
: 儿子同学的妈妈告诉我的信息，因为现在星期六是我们唯一全家在一起的一天，所以我不打算带孩子去北郡。不过我们教会还挺多孩子去那里的，他们的口碑还不错。据说有注音符号+繁体字，注音符号+简体字，和拼音+简体字等多种选择。
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s*********5
发帖数: 5637 | 6 注音符号是台湾人用的拼音。据说好处是孩子不会弄混淆英文字母和罗马拼音。马立平
的教材根本就不用拼音，而是要孩子像古代孩子学认字一样，就把字当画认。
【在 l*****a 的大作中提到】
: 长知识
: 注音符号原来是这东东
: 问题是学了干吗用
:
: 我不打算带孩子去北郡。不过我们教会还挺多孩子去那里的，他们的口碑还不错。据说
: 有注音符号+繁体字，注音符号+简体字，和拼音+简体字等多种选择。
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l*****a
发帖数: 14598 | 7 看来大陆的孩子都会混淆？
【在 s*********5 的大作中提到】
: 注音符号是台湾人用的拼音。据说好处是孩子不会弄混淆英文字母和罗马拼音。马立平
: 的教材根本就不用拼音，而是要孩子像古代孩子学认字一样，就把字当画认。
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s******t
发帖数: 12883 | 8 本贴不针对楼主， 只针对一种普遍现象。
大部分小孩跟中文学校学中文获得了交友乐趣，而没有学到多少中文。
abc学五六年中文的， 也不会写多少个字， 不会念中文书的是大部分。
学语言还是要密集型学习的， 一周学一次没有用的。
我认识不少美国人中文很好， 但是却说只学习了一年或者两年中文。
人家就是很有兴趣， 每天学，每天讲。 这里的abc在家如果讲英语，
那中文肯定学不好的。 本来有母语的优势， 愣是被浪费成了外语。
我看很多父母不辞辛苦的把孩子接送去上中文学校（不包括中文学校
去学校接孩子）， 有那接送的时间， 不如呆在家里自己手把手教了。
认为父母教孩子学不好， 不如跟老师学的， 都是父母本身在孩子
面前没有威信的。 孩子为什么会敬畏老师而不敬畏父母？ 不被敬畏
的父母自己要思考一下。 敬畏本身跟滔滔不绝的爱一点都不冲突，
学校里的老师我觉得也挺和善的， 也不强迫孩子， 可是孩子就是会
敬畏。爱和威信可以并存。 父母自己言而有信， 界限分明， 不留存
模糊地带， 该亲近孩子的时候亲近 ， 该惩罚的时候就惩罚，
孩子自然对父母既爱又敬还畏。 |
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s*********5
发帖数: 5637 | 9 这对同时初学汉语和英文的孩子可能是个问题。我自己对此没有研究。我儿子是后学拼
音的，现在写拼音时有时还习惯用英文的拼法。例如x他会写成sh。
【在 l*****a 的大作中提到】
: 看来大陆的孩子都会混淆？
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s*********5
发帖数: 5637 | 10 中文有句话叫‘易子而教’，大概大部分有了‘七八九，嫌死狗’年龄的男孩的父母可以较深理解此话的智慧。不过我也在考虑到底辛辛苦苦地一周一次地送去上中文学校到底值不值。
我今天还想如果我每天坚持教儿子5个汉字，一年下来他就认识很多字了。。。
【在 s******t 的大作中提到】
: 本贴不针对楼主， 只针对一种普遍现象。
: 大部分小孩跟中文学校学中文获得了交友乐趣，而没有学到多少中文。
: abc学五六年中文的， 也不会写多少个字， 不会念中文书的是大部分。
: 学语言还是要密集型学习的， 一周学一次没有用的。
: 我认识不少美国人中文很好， 但是却说只学习了一年或者两年中文。
: 人家就是很有兴趣， 每天学，每天讲。 这里的abc在家如果讲英语，
: 那中文肯定学不好的。 本来有母语的优势， 愣是被浪费成了外语。
: 我看很多父母不辞辛苦的把孩子接送去上中文学校（不包括中文学校
: 去学校接孩子）， 有那接送的时间， 不如呆在家里自己手把手教了。
: 认为父母教孩子学不好， 不如跟老师学的， 都是父母本身在孩子
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D**********R
发帖数: 25234 | 11 我是英文字母和汉语拼音一起学的，没有混淆的问题。
而且，我觉得英文的国际音标非常好用，很不习惯美国这里用字母组合标读音的办法。
【在 s*********5 的大作中提到】
: 这对同时初学汉语和英文的孩子可能是个问题。我自己对此没有研究。我儿子是后学拼
: 音的，现在写拼音时有时还习惯用英文的拼法。例如x他会写成sh。
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s*********5
发帖数: 5637 | 12 这个说得很好。我家现在“严父慈母”的方法，好像效果还行。请问你孩子多大呀？
父母自己言而有信， 界限分明， 不留存模糊地带， 该亲近孩子的时候亲近 ， 该惩
罚的时候就惩罚， 孩子自然对父母既爱又敬还畏。
【在 s******t 的大作中提到】
: 本贴不针对楼主， 只针对一种普遍现象。
: 大部分小孩跟中文学校学中文获得了交友乐趣，而没有学到多少中文。
: abc学五六年中文的， 也不会写多少个字， 不会念中文书的是大部分。
: 学语言还是要密集型学习的， 一周学一次没有用的。
: 我认识不少美国人中文很好， 但是却说只学习了一年或者两年中文。
: 人家就是很有兴趣， 每天学，每天讲。 这里的abc在家如果讲英语，
: 那中文肯定学不好的。 本来有母语的优势， 愣是被浪费成了外语。
: 我看很多父母不辞辛苦的把孩子接送去上中文学校（不包括中文学校
: 去学校接孩子）， 有那接送的时间， 不如呆在家里自己手把手教了。
: 认为父母教孩子学不好， 不如跟老师学的， 都是父母本身在孩子
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s******t
发帖数: 12883 | 13 七八岁的男孩子不了解， 但是我看到的不跟父母交流的很叛逆的teenager, 都是年幼
时或被放纵或被疏忽或被溺爱的。 爱得适当，以身作则，经常陪伴，坚持管教的
家庭， 孩子跟父母的bonding都非常得强， 父母一直是孩子最信任的朋友， 最崇敬
的长者。
我觉得很多双职工家庭忙于事业， 回家就是烧饭做卫生，或者上网， 即使有送孩子
上各种兴趣班， 真正父母跟孩子一起quality time很少的， 以后跟子女关系都会
经历挑战。
【在 s*********5 的大作中提到】
: 中文有句话叫‘易子而教’，大概大部分有了‘七八九，嫌死狗’年龄的男孩的父母可以较深理解此话的智慧。不过我也在考虑到底辛辛苦苦地一周一次地送去上中文学校到底值不值。
: 我今天还想如果我每天坚持教儿子5个汉字，一年下来他就认识很多字了。。。
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D**********R
发帖数: 25234 | 14 我觉得一周送一次，就当有个环境和华人家庭social一下也好，另外，如果老师威严，
那么可以通过课堂和考试，检验学生的学习成果，对孩子在家里的密集学习也是个促进。
上中文学校，娃就有机会show off，有机会和自己家长以外的人使用中文而得到乐趣，
有同伴的激励，应该是很值得的。
关于一天学5个字的，这个是越往后越难，因为不断要复习旧的字，会越积越多，关键
还是怎么突击到一定量，然后能诱发阅读兴趣，就可以等娃自推了。
可以较深理解此话的智慧。不过我也在考虑到底辛辛苦苦地一周一次地送去上中文学校
到底值不值。
【在 s*********5 的大作中提到】
: 中文有句话叫‘易子而教’，大概大部分有了‘七八九，嫌死狗’年龄的男孩的父母可以较深理解此话的智慧。不过我也在考虑到底辛辛苦苦地一周一次地送去上中文学校到底值不值。
: 我今天还想如果我每天坚持教儿子5个汉字，一年下来他就认识很多字了。。。
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s*********5
发帖数: 5637 | 15 谢谢提醒，看来我要重新温习儿童管教方面的书籍了。
【在 s******t 的大作中提到】
: 七八岁的男孩子不了解， 但是我看到的不跟父母交流的很叛逆的teenager, 都是年幼
: 时或被放纵或被疏忽或被溺爱的。 爱得适当，以身作则，经常陪伴，坚持管教的
: 家庭， 孩子跟父母的bonding都非常得强， 父母一直是孩子最信任的朋友， 最崇敬
: 的长者。
: 我觉得很多双职工家庭忙于事业， 回家就是烧饭做卫生，或者上网， 即使有送孩子
: 上各种兴趣班， 真正父母跟孩子一起quality time很少的， 以后跟子女关系都会
: 经历挑战。
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s*********5
发帖数: 5637 | 16 我感觉华夏的家长大部分都很负责。去年朗读比赛那天，走在停车场就听到很多家长都一路在走，一路在和孩子温习比赛的诗歌，我顿时就觉得竞争压力腾地就上来了。。。
因为没有词语的语言环境，家长和孩子持之以恒地学习/练习中文真不太容易呀。同意你说的学中文是非常要坚持的一件事儿。不过孩子大了，学业压力越来越大，还有其他课外活动的话，有时家长必须做一些‘痛苦’的取舍。我们要互相鼓励让孩子不要忘记自己的根和他们的母语，还有我们这些当家长的要对自己的教育能力有信心，要继续坚持。。。
进。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 我觉得一周送一次，就当有个环境和华人家庭social一下也好，另外，如果老师威严，
: 那么可以通过课堂和考试，检验学生的学习成果，对孩子在家里的密集学习也是个促进。
: 上中文学校，娃就有机会show off，有机会和自己家长以外的人使用中文而得到乐趣，
: 有同伴的激励，应该是很值得的。
: 关于一天学5个字的，这个是越往后越难，因为不断要复习旧的字，会越积越多，关键
: 还是怎么突击到一定量，然后能诱发阅读兴趣，就可以等娃自推了。
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: 可以较深理解此话的智慧。不过我也在考虑到底辛辛苦苦地一周一次地送去上中文学校
: 到底值不值。
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D**********R
发帖数: 25234 | 17 是的，而且我觉得一个家庭的坚持不容易，所以需要走出去，去学校，或者搞家庭式的
私塾。
我有外州的朋友，会几家人凑在一起，每个周末给孩子学习道德经。她家女儿5岁，已
经可以自己朗读童话故事书了（第一次看的，没有大人给念过的书）。
我最近开始给娃认字的，很难坚持每天，基本每周5天就不错了，而且平均一天能学一
个新字就不错了，因为旧的都复习不过来。
希望娃大点之后，能找到一起推中文的家长，互相吓唬对方的娃。。。。
【在 s*********5 的大作中提到】
: 我感觉华夏的家长大部分都很负责。去年朗读比赛那天，走在停车场就听到很多家长都一路在走，一路在和孩子温习比赛的诗歌，我顿时就觉得竞争压力腾地就上来了。。。
: 因为没有词语的语言环境，家长和孩子持之以恒地学习/练习中文真不太容易呀。同意你说的学中文是非常要坚持的一件事儿。不过孩子大了，学业压力越来越大，还有其他课外活动的话，有时家长必须做一些‘痛苦’的取舍。我们要互相鼓励让孩子不要忘记自己的根和他们的母语，还有我们这些当家长的要对自己的教育能力有信心，要继续坚持。。。
:
: 进。
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s******t
发帖数: 12883 | 18 我的观点是严父慈母是中等选项。 这本身不是一个互相consistent的做法。
父亲和母亲虽然分工可以不同， 但是比较好的做法是每个人都既严又慈，
如果一个严，一个慈， 那么孩子可能会利用这个差异，寻找安慰和逃避。
而当他有机会寻找安慰的话， 他就不会觉得严格要求的那方是合理的。
从而会对严者产生心理距离。 所以比较常见孩子跟严父的关系不好，
知道自己当了父母之后才开始体谅严父的苦衷。
所以我推崇的最高境界是父母都既慈且严， 立场保持一致。而且都亲近孩子，
陪伴孩子一起学习或运动， 分享美好的成长时光。
【在 s*********5 的大作中提到】
: 这个说得很好。我家现在“严父慈母”的方法，好像效果还行。请问你孩子多大呀？
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: 父母自己言而有信， 界限分明， 不留存模糊地带， 该亲近孩子的时候亲近 ， 该惩
: 罚的时候就惩罚， 孩子自然对父母既爱又敬还畏。
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D**********R
发帖数: 25234 | 19 最近在看一本很好的书，pa板推荐的
《the boy who was raised as a dog》
里面讲了不少很极端的儿童精神病案例，分析了儿童早期经历对大脑发育的影响，还对
现代社会的儿童教养方式提出了很多看法，很有启发。 |
l*****a
发帖数: 14598 | 20 我觉得令堂把你教育的不错
我业坚信她没有看过那么多理论方面的书
【在 s*********5 的大作中提到】
: 谢谢提醒，看来我要重新温习儿童管教方面的书籍了。
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O***n
发帖数: 13127 | 21 我同事是马立平的好朋友。 跟我讲了她的故事
【在 s*********5 的大作中提到】
: 注音符号是台湾人用的拼音。据说好处是孩子不会弄混淆英文字母和罗马拼音。马立平
: 的教材根本就不用拼音，而是要孩子像古代孩子学认字一样，就把字当画认。
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l*****a
发帖数: 14598 | 22 ZKSS
【在 O***n 的大作中提到】
: 我同事是马立平的好朋友。 跟我讲了她的故事
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l*****a
发帖数: 14598 | 23 这个理论根我想的一样
为什么这么多在家大妈/大叔都要吧孩子送出去
为什么不能集中起来互助互教？
【在 D**********R 的大作中提到】
: 是的，而且我觉得一个家庭的坚持不容易，所以需要走出去，去学校，或者搞家庭式的
: 私塾。
: 我有外州的朋友，会几家人凑在一起，每个周末给孩子学习道德经。她家女儿5岁，已
: 经可以自己朗读童话故事书了（第一次看的，没有大人给念过的书）。
: 我最近开始给娃认字的，很难坚持每天，基本每周5天就不错了，而且平均一天能学一
: 个新字就不错了，因为旧的都复习不过来。
: 希望娃大点之后，能找到一起推中文的家长，互相吓唬对方的娃。。。。
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s******t
发帖数: 12883 | 24 互助互教是很难的， 因为小孩兴趣不一样，程度和进度都很不一样，
对待朋友的孩子却不能像自己小孩那样可以该柔就柔该严就严，
很难， 很累。
【在 l*****a 的大作中提到】
: 这个理论根我想的一样
: 为什么这么多在家大妈/大叔都要吧孩子送出去
: 为什么不能集中起来互助互教？
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D**********R
发帖数: 25234 | 25 某些技能，比如中文，比较适合中国家庭互助。
但是很多其他才艺，就不是多数家长可以胜任的了。
另外，互助的形式限制太多，时间，场地等等，而社会上提供此类服务的机构很多，大
家可以根据自己的情况自由挑选合适的。
【在 l*****a 的大作中提到】
: 这个理论根我想的一样
: 为什么这么多在家大妈/大叔都要吧孩子送出去
: 为什么不能集中起来互助互教？
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l*****a
发帖数: 14598 | 26 万事开头难
我觉得这里多才多艺的家长多的是
我在考虑搞一个华人社区各种服务的托拉斯。。。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 某些技能，比如中文，比较适合中国家庭互助。
: 但是很多其他才艺，就不是多数家长可以胜任的了。
: 另外，互助的形式限制太多，时间，场地等等，而社会上提供此类服务的机构很多，大
: 家可以根据自己的情况自由挑选合适的。
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O***n
发帖数: 13127 | 27 托拉斯（Trust）直译为“商业信托”，是指在同一商品领域中，通过生产企业间的收
购、合并以及托管等等形式，由控股公司在此基础上设立一巨大企业来包容所有相关企
业来达到企业一体化目的的垄断形式。通过这种形式，托拉斯企业的内部企业可以对市
场进行独占，并且通过制定企业内部统一价格等等手段来使企业在市场中居于主导地位
，实现利润的最大化。
现在各大发达国家都先后制訂了反托拉斯法，并且在各国该法案中对这一垄断形式进行
了限制，禁止了过于庞大的托拉斯垄断。作为经济行为的托拉斯目前并未完全禁止，一
些被认定为并未过度庞大的托拉斯的存在还属于法律允许范围之内。关于判断其是否过
度庞大，各国各个时期的判别标准也不尽相同。
由于一些托拉斯形态在发达国家目前已被宣布为违法，因此一般上对于托拉斯的介绍，
基本上都使用了“企业垄断市场的形态之一”的说法。另外，由于发达国家在法规上对
于各种托拉斯都进行了各种各样的限制，对于一些以成立托拉斯为目的的企业合并行为
，在成立时并不会公开发表其成立托拉斯的目的。目前对于一些同行业企业合并，以及
同行业企业收购等行为，很多国家也在探讨其是否属于变相的托拉斯而触犯反垄断法。
。。 |
D**********R
发帖数: 25234 | 28 有一种东西叫做
可行性分析
等你们家搬来SD吧。
【在 l*****a 的大作中提到】
: 万事开头难
: 我觉得这里多才多艺的家长多的是
: 我在考虑搞一个华人社区各种服务的托拉斯。。。
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O***n
发帖数: 13127 | 29 不是八卦。很正面的
好像是华东师大来的？在stanford。
【在 l*****a 的大作中提到】
: ZKSS
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l*****a
发帖数: 14598 | 30 为啥说俺不在SD?
【在 D**********R 的大作中提到】
: 有一种东西叫做
: 可行性分析
: 等你们家搬来SD吧。
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e*********u
发帖数: 3591 | 31 语言是应用型的，同意一定要每天说才管用。
个人觉得，送孩子学中文（或者其他）理由有二：
1，保持peer pressure。这种压力只在家里教是没有的，孩子还常常会不理解来自
大人的压力，孩子越大，这种反弹越大。
2，保证教育的科学性。很少家长是教育专业的，在教育孩子的时候，不能保证自己一
定是按照孩子的接受能力在教，遇到来自孩子的阻力时，可能是孩子的问题，push一
下就可以，也可能是自己的问题，push过头反而会伤害孩子，一个家庭自己教育很难
把握这个尺度。这个问题就我们家来说在英文的reading上可能更突出一些。
【在 s******t 的大作中提到】
: 本贴不针对楼主， 只针对一种普遍现象。
: 大部分小孩跟中文学校学中文获得了交友乐趣，而没有学到多少中文。
: abc学五六年中文的， 也不会写多少个字， 不会念中文书的是大部分。
: 学语言还是要密集型学习的， 一周学一次没有用的。
: 我认识不少美国人中文很好， 但是却说只学习了一年或者两年中文。
: 人家就是很有兴趣， 每天学，每天讲。 这里的abc在家如果讲英语，
: 那中文肯定学不好的。 本来有母语的优势， 愣是被浪费成了外语。
: 我看很多父母不辞辛苦的把孩子接送去上中文学校（不包括中文学校
: 去学校接孩子）， 有那接送的时间， 不如呆在家里自己手把手教了。
: 认为父母教孩子学不好， 不如跟老师学的， 都是父母本身在孩子
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s******t
发帖数: 12883 | 32 中文学校哪里来的peer pressure啊？ 都是爱学就学， 不学也罢。
而且在中文学校孩子们互相之间是说英文的！
【在 e*********u 的大作中提到】
: 语言是应用型的，同意一定要每天说才管用。
: 个人觉得，送孩子学中文（或者其他）理由有二：
: 1，保持peer pressure。这种压力只在家里教是没有的，孩子还常常会不理解来自
: 大人的压力，孩子越大，这种反弹越大。
: 2，保证教育的科学性。很少家长是教育专业的，在教育孩子的时候，不能保证自己一
: 定是按照孩子的接受能力在教，遇到来自孩子的阻力时，可能是孩子的问题，push一
: 下就可以，也可能是自己的问题，push过头反而会伤害孩子，一个家庭自己教育很难
: 把握这个尺度。这个问题就我们家来说在英文的reading上可能更突出一些。
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e*********u
发帖数: 3591 | 33 感觉越早学拼音，越不容易弄混，而且学拼音有助于汉字记忆，这点是不太认同
马立平的地方。
【在 s*********5 的大作中提到】
: 注音符号是台湾人用的拼音。据说好处是孩子不会弄混淆英文字母和罗马拼音。马立平
: 的教材根本就不用拼音，而是要孩子像古代孩子学认字一样，就把字当画认。
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e*********u
发帖数: 3591 | 34 体育方面，美国人还是挺会整的，不敢是橄榄球、足球还是篮球，都有league，
都有孩子家长志愿做教练，一帮孩子就一起练习了，比赛还挺正规。
【在 D**********R 的大作中提到】
: 某些技能，比如中文，比较适合中国家庭互助。
: 但是很多其他才艺，就不是多数家长可以胜任的了。
: 另外，互助的形式限制太多，时间，场地等等，而社会上提供此类服务的机构很多，大
: 家可以根据自己的情况自由挑选合适的。
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s******t
发帖数: 12883 | 35 我不否认中文学校的积极意义和价值啊， 我的point是要真想孩子学好中文的话，
要么自己坚持教， 要么暑假送回国在国内学中文。 我的孩子也去中文学校，
主要是因为有时候没有更好的地方放。
我家从K开始用国内一年级语文课本， 我陪同学习，每半年学一册。回国
的话没有人会看、听出来她是外国人。 假设去插班，也没问题。
当学习中文成为习惯， 当她意识到她在做朋友不会做的事情， 当她受到
亲戚表扬中文程度好， 当她能够跟亲戚没有障碍得交流， 学习的动力
不会缺乏的。
【在 e*********u 的大作中提到】
: 语言是应用型的，同意一定要每天说才管用。
: 个人觉得，送孩子学中文（或者其他）理由有二：
: 1，保持peer pressure。这种压力只在家里教是没有的，孩子还常常会不理解来自
: 大人的压力，孩子越大，这种反弹越大。
: 2，保证教育的科学性。很少家长是教育专业的，在教育孩子的时候，不能保证自己一
: 定是按照孩子的接受能力在教，遇到来自孩子的阻力时，可能是孩子的问题，push一
: 下就可以，也可能是自己的问题，push过头反而会伤害孩子，一个家庭自己教育很难
: 把握这个尺度。这个问题就我们家来说在英文的reading上可能更突出一些。
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e*********u
发帖数: 3591 | 36 赞坚持。这个估计就是很多自己教孩子的做不到的，一有其他功课压力上来，就很
容易把自己设定的课程丢掉。
【在 s******t 的大作中提到】
: 我不否认中文学校的积极意义和价值啊， 我的point是要真想孩子学好中文的话，
: 要么自己坚持教， 要么暑假送回国在国内学中文。 我的孩子也去中文学校，
: 主要是因为有时候没有更好的地方放。
: 我家从K开始用国内一年级语文课本， 我陪同学习，每半年学一册。回国
: 的话没有人会看、听出来她是外国人。 假设去插班，也没问题。
: 当学习中文成为习惯， 当她意识到她在做朋友不会做的事情， 当她受到
: 亲戚表扬中文程度好， 当她能够跟亲戚没有障碍得交流， 学习的动力
: 不会缺乏的。
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e*********u
发帖数: 3591 | 37 老师发的那个“好学生”的卡片对我们家孩子居然还挺管用的。
【在 s******t 的大作中提到】
: 中文学校哪里来的peer pressure啊？ 都是爱学就学， 不学也罢。
: 而且在中文学校孩子们互相之间是说英文的！
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s*********5
发帖数: 5637 | 38 非常同意第二点。现在我们家的问题就在这里。每个孩子的耐压性不太一样，我们家的
那位好像push一下就反弹得很厉害。（前天在科学馆看到研究表明每个人的抗压性真的
是不一样的，还有什么荷尔蒙分泌的解释什么的。所以我还在摸索推孩子的力度和效果
的问题。^_^）
【在 e*********u 的大作中提到】
: 语言是应用型的，同意一定要每天说才管用。
: 个人觉得，送孩子学中文（或者其他）理由有二：
: 1，保持peer pressure。这种压力只在家里教是没有的，孩子还常常会不理解来自
: 大人的压力，孩子越大，这种反弹越大。
: 2，保证教育的科学性。很少家长是教育专业的，在教育孩子的时候，不能保证自己一
: 定是按照孩子的接受能力在教，遇到来自孩子的阻力时，可能是孩子的问题，push一
: 下就可以，也可能是自己的问题，push过头反而会伤害孩子，一个家庭自己教育很难
: 把握这个尺度。这个问题就我们家来说在英文的reading上可能更突出一些。
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