S******0
发帖数: 1183 | 1 SD教育局寄来通知，说老二通过了资优生选拔测试关，5年级也即下学期开始可入读
GATE专门班了，也就是美加华人社区俗称“天才班”的那种特殊教育。
8年前在多伦多，5年级的老大，在完全没有端倪的情况下，被老师荐考并中举，那时俺
们着实意外惊喜。今番在美国入读还不到半年的老二，也顺顺利利地经历了 这过程，
这结果，却来得没有半点意外。更准确地说，如果他考砸了，我们倒真会有些奇怪，虽
然失望是不至于的。老二从6岁开始，大大小小各种测试不知做了多 少，可谓身经百战
。淡定的他常常令师长们又惊又气，惊的是他的确超前怪异的思维，气的是他那挑战无
商量的顽劣。
【整个过程就这么平淡无奇】
10多年来亲身经历了美加两国的基础教育和特殊教育，感受到一些有趣的同与不同。多
伦多的“天才班”特教探讨的很多了，我就捡重点说说美国的做法吧。据说加州的基础
教育在美国排前，因为群众基础好，有成堆的推爸推妈和各种指标。而我因为孩子属特
教对象，关心的是特殊教育必须先进成熟。
几个月和学校并肩作战下来，俺和老师们已俨然练成一支特战部队，对付小儿层出不穷
的各种情况，兵来将挡水来土掩。GATE，即所谓的天才班测试，来得非常平淡。不过是
去年 11月份一个信封装在书包里，通知家长说，测试定于12月到1月8日期间的某一天
进行，不需也不应做任何考前准备，家长同意不？同意签名，不同意也签名。
签完同意上网搜了搜，竟然有提供模拟考题的网站！但是要收费；未名上也有家长讨论
送不送补习班，有赞有弹的，都没俺们什么事。那薄薄一张纸，其实该说的都 说了 -
除了签名，家长啥都不用做。为什么？听我接着说。
寒假临近，渐渐淡忘了考GATE的事。直到有一天，放学接孩子，好像是12月9日，跟他
的行为督导接头，她说，今天考GATE了，问老二，怎么样？他说，提不起劲似的，“开
始很容易，后来越做越难，所以我做了很久，后面的题我不太sure了。” 督导补充，
好像他是最后一个交卷，做了两三个小时。听起来不太乐观嘛。
不过我了解小儿慢的原因，他做题最怕模棱两可有歧义，没有百分百他不肯写答案的。
考完了就好。现在的学校适应得很好，不换我们还省事了。上周本有个GATE Info
night, 我竟搞忘了，错过了跟家长交流的机会，心想，怎么俺老二考GATE的事，一点
没上心，怕是真没俺们什么事了。
不承想，周末就受到写着小儿名字的信，拆开， 却是GATE入围通知！也就4张纸，一张
说结果给成绩，一张注册意愿表，两张是指南加资源，基本上就一些网站，让家长自己
做功课，有什么问所在学校。呵 呵，网站万岁！然而平时联络得紧的老师不知怎的都
没吭声呢，我颇有些纳闷。Anyway，整个过程就这么平淡无奇。
那么，GATE (Gifted and Talented Education) Program在美国是不是就不被当一回事
呢？这可真心是误解了。与多伦多长达一学年而且相当个体化的天才班计划相比，加州
的资优生选拔安置其实充分体现了严谨、高效、务实的美国精神，我们来看数字和事例。
【资优生选拔严谨、高效、务实】
早在上世纪二、三十年代，美联邦对于天资生的研究和运用就风起云涌，像加州天资生
协会成立于1961年，迄今已半世纪有余，而随着70年代处天资生特殊教 育立法并推广
，近50年来，这个领域已形成一套整合了法规、学术科研、教育界、学生及家长各力量
的成熟体系。各地做法虽不同，但彼此参照促进是普遍现象。
以南加州都会圣地亚哥为例，其从测试到安置一条龙严丝合缝、滴水不漏，各种情况都
予以考虑并事先一五一十讲清楚，谁负责什么，如何释疑，有意见怎么投诉，用一张纸
一个页面就交待了，仔细一瞧，还真得佩服这一套体系运作严谨高效，兼具透明平等、
覆蓋全面、可信度高等优点。是不是有点不可思议？继续用事实说 话：首先，教育局
说，GATE分两种，测试分数说了算。99.6%以上的，叫GATE Seminar, 转校进专门班；
95%以上的，叫GATE Cluster，可以在原校原班开小灶。
怎么选拔？所有公立学校，二年级全部学生统考，与此同时，那些新来的以前没考过的
3-5年级学生一起参考（老二就 属新来没考过的），还有，那些已经在读的GATE学生，
还得在5年级时重考以重新评估他的资优程度（二次考试充分显示严谨的考核标准）。
这还没 完，6-12年级，还要做侧评（side review），和安置调整，以确保学生得到与
他们天资程度相对应的特教计划。
以为入门后就一路顺风，那是太天真了，这条路，还不知得过多少关斩多少将？所有考
试都由教育局安排，测试点在学生所在学校，家长出钱在外头测试的，不算。任何疑问
，两种途径，一个找所在学校的负责解答，另外教育局全年每月定期一次顾问咨委会，
任何意见申诉都可找他们。对于那些入了GATE门的学生和家长，只要他们确有过人资质
、求知热情，那么，他们就算找对了组织了。
从学校到教育局到资优生协会，从认证的GATE老 师，到各种特殊教学模型，到各种讲
座培训...一扇门打开了崭新的跑道，这个由大小天才们缔造的社区到底有多少新奇、
活力和创意？唯有跑完了终点的人才能 给出答案吧？入读美国学校不久，小儿就用自
己的小心灵体会着这个新大陆的脉搏。
一天放学回来，他小大人似的对我说，妈，美国是一个追求卓越的国家！“哦，你是怎
么得出 这结论的？”我问道。“这些天，我们班的同学做关于自己的presentation，
那么多人，都拿了各种金牌，奖杯，金闪闪的啊，真希望我能拿走，拿去卖掉换钱！”
他观察够仔细，这边的孩子，确实从小被一种不断超越攀升的精神领着向前走，可能是
一级级的奥数，也可能是一场场的球赛。而我感受最深的，却是，一如加州纵横交错、
井然有序的道路网，给人们提供高、中、低不同速度的选择，人们的生活方式也是那么
多元，多姿和多彩，你驰骋你的阳光道，我漫步我的独木桥，天地心地，于平常中见阔
大... |
T********g
发帖数: 505 | 2 LZ太厉害了。说明文结尾都能跟散文一样拉伸延展一下。赞一个。
补充一下， “99.6%以上的，叫GATE Seminar 转校进专门班”， 这个是全州粮票。
每个学区甚至学校都有地方粮票， 提高要求。 我一个小孩99.9% 上Seminar， 另一个
99.8% 只能上Cluster。 不过， SanDiego学区的“天才班”Test是太简单了，就是认
图形的Pattern， 跟美东的难度没法比。 |
s**********r
发帖数: 565 | 3 哪个学区？骆驼谷好像根本没有GATE program。
【在 T********g 的大作中提到】
: LZ太厉害了。说明文结尾都能跟散文一样拉伸延展一下。赞一个。
: 补充一下， “99.6%以上的，叫GATE Seminar 转校进专门班”， 这个是全州粮票。
: 每个学区甚至学校都有地方粮票， 提高要求。 我一个小孩99.9% 上Seminar， 另一个
: 99.8% 只能上Cluster。 不过， SanDiego学区的“天才班”Test是太简单了，就是认
: 图形的Pattern， 跟美东的难度没法比。
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T********g
发帖数: 505 | 4 骆驼谷生源质量太好了， 不需要搞这种Program。
【在 s**********r 的大作中提到】
: 哪个学区？骆驼谷好像根本没有GATE program。
|
a******t
发帖数: 1571 | |
Y***o
发帖数: 4135 | 6 原来GATE这么牛， 以前没觉得。
【在 S******0 的大作中提到】
: SD教育局寄来通知，说老二通过了资优生选拔测试关，5年级也即下学期开始可入读
: GATE专门班了，也就是美加华人社区俗称“天才班”的那种特殊教育。
: 8年前在多伦多，5年级的老大，在完全没有端倪的情况下，被老师荐考并中举，那时俺
: 们着实意外惊喜。今番在美国入读还不到半年的老二，也顺顺利利地经历了 这过程，
: 这结果，却来得没有半点意外。更准确地说，如果他考砸了，我们倒真会有些奇怪，虽
: 然失望是不至于的。老二从6岁开始，大大小小各种测试不知做了多 少，可谓身经百战
: 。淡定的他常常令师长们又惊又气，惊的是他的确超前怪异的思维，气的是他那挑战无
: 商量的顽劣。
: 【整个过程就这么平淡无奇】
: 10多年来亲身经历了美加两国的基础教育和特殊教育，感受到一些有趣的同与不同。多
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t******a
发帖数: 697 | |
b***2
发帖数: 1650 | 8 美国也是一个地方一个样。我女儿在MI读一年级时，老师推荐女儿去参与评估，我只是
签了名字表示同意女儿参与评估，评估过了（我也不知道他们什么时候评估的），
二年级被送进另外一个学校的gifted 班；
可惜我们搬了家，到了MD，现在这个学校10分的，一开学我就跟她老师谈过gifted的事
情，她老师装傻，说不清楚，要去问，后来也没有下文。后来我再问，老师简单的说有
这个事情，然后后说她在她班上学习也很好呀，她们是分组的，说我女儿可以跟她水平
相当的人一组学习。这所学校明显有私心，不想推荐学生出去（别的学校上gifted
program）。 不过半年下来，我看这学校教得太简单，功课太少，最后还是决定自己
去学校给女儿申请gifted program的评估。
【在 S******0 的大作中提到】
: SD教育局寄来通知，说老二通过了资优生选拔测试关，5年级也即下学期开始可入读
: GATE专门班了，也就是美加华人社区俗称“天才班”的那种特殊教育。
: 8年前在多伦多，5年级的老大，在完全没有端倪的情况下，被老师荐考并中举，那时俺
: 们着实意外惊喜。今番在美国入读还不到半年的老二，也顺顺利利地经历了 这过程，
: 这结果，却来得没有半点意外。更准确地说，如果他考砸了，我们倒真会有些奇怪，虽
: 然失望是不至于的。老二从6岁开始，大大小小各种测试不知做了多 少，可谓身经百战
: 。淡定的他常常令师长们又惊又气，惊的是他的确超前怪异的思维，气的是他那挑战无
: 商量的顽劣。
: 【整个过程就这么平淡无奇】
: 10多年来亲身经历了美加两国的基础教育和特殊教育，感受到一些有趣的同与不同。多
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g*****a
发帖数: 1692 | 9 还好学区没gifted班，不用比，没压力。不过娃的老师很负责，一个班的小朋友根据数
学水平分成3-4组，每组小朋友做的练习题和作业难度都不一样。 |
w****6
发帖数: 796 | |
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t***h
发帖数: 2924 | 11 这是美国吗?
天花乱坠得像宇宙国.
【在 S******0 的大作中提到】
: SD教育局寄来通知，说老二通过了资优生选拔测试关，5年级也即下学期开始可入读
: GATE专门班了，也就是美加华人社区俗称“天才班”的那种特殊教育。
: 8年前在多伦多，5年级的老大，在完全没有端倪的情况下，被老师荐考并中举，那时俺
: 们着实意外惊喜。今番在美国入读还不到半年的老二，也顺顺利利地经历了 这过程，
: 这结果，却来得没有半点意外。更准确地说，如果他考砸了，我们倒真会有些奇怪，虽
: 然失望是不至于的。老二从6岁开始，大大小小各种测试不知做了多 少，可谓身经百战
: 。淡定的他常常令师长们又惊又气，惊的是他的确超前怪异的思维，气的是他那挑战无
: 商量的顽劣。
: 【整个过程就这么平淡无奇】
: 10多年来亲身经历了美加两国的基础教育和特殊教育，感受到一些有趣的同与不同。多
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s*********5
发帖数: 5637 | 12 我朋友说还好CV没有GATE班，要不然要头破血流进一个班压力太大了。
Differentiation也不是每一所CV的小学都有的，看校长家长了。
GATE班的做法SDUSD和PUSD也不一样。好像只有SDUSD才有seminar吧。 |
a*****e
发帖数: 1543 | 13 考试前我去听了下学校组织的情况说明，听说是考智商，那个没法准备，就让孩子看了
下网上这类题的形式，免得到时候全然陌生，然后就去考试了。
话说我还没听说过中国孩子考不过GATE的，真心怀疑为了不打击孩子的自尊心，凡是有
勇气参加的都能过。 |
s***y
发帖数: 12419 | |
S******0
发帖数: 1183 | 15 谢谢清风。
好吧说明文，我以为我写的是记叙文。结尾嘛，我以为自己是学西人的presentation，
ending时理念一下，后来有人告我，这叫“春秋笔法，微言大义”，老祖宗传下的。呵
呵。
P.S. 这是多伦多某网站约的稿，跟俺平时自己写着玩的还是有点不一样滴。但愿你读
到认真二字。
【在 T********g 的大作中提到】
: LZ太厉害了。说明文结尾都能跟散文一样拉伸延展一下。赞一个。
: 补充一下， “99.6%以上的，叫GATE Seminar 转校进专门班”， 这个是全州粮票。
: 每个学区甚至学校都有地方粮票， 提高要求。 我一个小孩99.9% 上Seminar， 另一个
: 99.8% 只能上Cluster。 不过， SanDiego学区的“天才班”Test是太简单了，就是认
: 图形的Pattern， 跟美东的难度没法比。
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S******0
发帖数: 1183 | 16 关于%lle,你说的很对，是要99.9！不过99.6-99.8，加上factors(条件），也能进GATE
。小儿就是，他属于special need的。
所以我说美国的体制厉害，考虑得很周全，效率还很高。
【在 T********g 的大作中提到】
: LZ太厉害了。说明文结尾都能跟散文一样拉伸延展一下。赞一个。
: 补充一下， “99.6%以上的，叫GATE Seminar 转校进专门班”， 这个是全州粮票。
: 每个学区甚至学校都有地方粮票， 提高要求。 我一个小孩99.9% 上Seminar， 另一个
: 99.8% 只能上Cluster。 不过， SanDiego学区的“天才班”Test是太简单了，就是认
: 图形的Pattern， 跟美东的难度没法比。
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S******0
发帖数: 1183 | 17 关于学区：
SD学区都有吧。Poway可能有不同的做法。骆驼谷如属SD学区，应当不例外。
小儿学校很好。该做的一点不落，做完了next，平常心。他的班级老师说，学校虽没有
GATE Seminar，可是25%以上的学生都在接受GATE curriculum。
我们虽会继续了解Seminar专门班的情况，不过已基本确定留在本校。
是的，92131有好几所10分学校。 |
S******0
发帖数: 1183 | 18 求科普：bso贴是什么，啥入围标准？这些天在首页上常碰到这词，正纳闷ing
【在 t******a 的大作中提到】
: bso贴
|
S******0
发帖数: 1183 | 19 我们和孩子，以及我看到的学校老师及家长，的确都没当GATE大件事。看到有人说孩子
压力及自尊心什么的，很奇怪。更有可能是家长自个的心理吧。小儿经常说自己厉害之
处，也说自己不如别人之处，不损伤自尊啊。我倒觉得是知己知彼。
你娃的分组学法可能就是GATE的实践，据我了解二年级统考，所有入围的都要给相应的
program，就在班上执行。
GATE就是特殊教育special need之一种，是因材施教的体现，好教育的题中应有之义。
【在 g*****a 的大作中提到】
: 还好学区没gifted班，不用比，没压力。不过娃的老师很负责，一个班的小朋友根据数
: 学水平分成3-4组，每组小朋友做的练习题和作业难度都不一样。
|
S******0
发帖数: 1183 | 20 她老师装傻？为什么
小儿的学校没有GATE Seminar,不过有负责GATE相关事务的老师，我找她聊了，给了很
多信息。
这个区有两所GATE小学，都不远。不过专门班不是非去不可的。我们就没打算转校。初
中再说。问小儿，他更是干脆得很，他要不想转，九头牛都拉他不过。
【在 b***2 的大作中提到】
: 美国也是一个地方一个样。我女儿在MI读一年级时，老师推荐女儿去参与评估，我只是
: 签了名字表示同意女儿参与评估，评估过了（我也不知道他们什么时候评估的），
: 二年级被送进另外一个学校的gifted 班；
: 可惜我们搬了家，到了MD，现在这个学校10分的，一开学我就跟她老师谈过gifted的事
: 情，她老师装傻，说不清楚，要去问，后来也没有下文。后来我再问，老师简单的说有
: 这个事情，然后后说她在她班上学习也很好呀，她们是分组的，说我女儿可以跟她水平
: 相当的人一组学习。这所学校明显有私心，不想推荐学生出去（别的学校上gifted
: program）。 不过半年下来，我看这学校教得太简单，功课太少，最后还是决定自己
: 去学校给女儿申请gifted program的评估。
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S******0
发帖数: 1183 | 21 哈！这的确是地球上的美国，如假包换啊！
只能说每个人的遭遇都不一样吧，尤其在美帝这样的地儿。经验都是个人的，仅供参考。
【在 t***h 的大作中提到】
: 这是美国吗?
: 天花乱坠得像宇宙国.
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S******0
发帖数: 1183 | 22 不了解CV的做法，估计那儿的学事就跟房事一样激烈吧。我们从来就不是激烈竞争那一
队的，所以压根就没想在那里住。现在住的是大牧场，很喜欢。
你那几个简称俺都没看懂。新人嘛。不过SD学区应当有统一大纲，具体执行是看各家学
校了。
【在 s*********5 的大作中提到】
: 我朋友说还好CV没有GATE班，要不然要头破血流进一个班压力太大了。
: Differentiation也不是每一所CV的小学都有的，看校长家长了。
: GATE班的做法SDUSD和PUSD也不一样。好像只有SDUSD才有seminar吧。
|
S******0
发帖数: 1183 | 23 个人看法：我觉得GATE测试题不认识族裔！甚至宣称连英语非母语的学生都不应当有障
碍。如何做到的?我们外行插不上话。
美国学校很重视因材施教，也重视竞争及选拔，但平庸的人也有生存之道，待遇不一样
就是了。
题外两句：孩子对自己的身份认同很有意思的，像小儿，一直坚持自己一半加拿大人（
出生地），一半中国人（父母族裔）。窃以为老中家长头脑里，很多事情有先入为主的
偏见。可以向咱们的孩子多多学习。
【在 a*****e 的大作中提到】
: 考试前我去听了下学校组织的情况说明，听说是考智商，那个没法准备，就让孩子看了
: 下网上这类题的形式，免得到时候全然陌生，然后就去考试了。
: 话说我还没听说过中国孩子考不过GATE的，真心怀疑为了不打击孩子的自尊心，凡是有
: 勇气参加的都能过。
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q******a
发帖数: 417 | 24 SF湾区。先前在东部的gifted center，郡范围的. 搬湾区后得知有GATE，去了GATE办
公室，说了以前的gifted情况，没有通过考试就直接进入GATE.后来才慢慢地知道这边
的GATE什么都不干，班上有差不多40%的学生都是GATE.没有特别的GATE班，孩子还在原
来班里，没有分组学习，老师也没有extra challenge work for GATE students.GATE
做的就是每个学期两次的的课后学习，每次一个小时。一学年就4个小时。 |
T********g
发帖数: 505 | 25 SDUSD学区的GATE考试是认图形， 不需要认字， 所以能排除语言和背景差异。
【在 S******0 的大作中提到】
: 个人看法：我觉得GATE测试题不认识族裔！甚至宣称连英语非母语的学生都不应当有障
: 碍。如何做到的?我们外行插不上话。
: 美国学校很重视因材施教，也重视竞争及选拔，但平庸的人也有生存之道，待遇不一样
: 就是了。
: 题外两句：孩子对自己的身份认同很有意思的，像小儿，一直坚持自己一半加拿大人（
: 出生地），一半中国人（父母族裔）。窃以为老中家长头脑里，很多事情有先入为主的
: 偏见。可以向咱们的孩子多多学习。
|
c********1
发帖数: 5269 | 26 是的。以前在外州，知道这班叫gifted.
我一儿子在中学，进这类班。但我不知道这班在这里叫什么。我在92131.
：92131好像有这种班 |
S******0
发帖数: 1183 | 27 这爸爸当的，够大条。我还以为在美都叫GATE,在加才叫gifted。 |
T********g
发帖数: 505 | 28 Gifted and Talented Education (GATE) . 所以“资优班” 翻译的很准确。 |
a***r
发帖数: 193 | 29 看到“大大小小各种测试不知做了多少，可谓身经百战。”就笑了。随着成长，这样所
谓的“天赋”就会蜕皮还原，回到本初。以让孩子们快乐学习、快乐创新、快乐生活为
主导的美帝，GATE的本意是给原始的天赋一双自由的翅膀。因为他们深知，这样天赋里
，会在适当的时候会引领时代，带来变革与创新，带给人们更多的快乐。背后的原因想
必都在各自心中。 |
S******0
发帖数: 1183 | 30 笑了好。只是你误解了测试和身经百战的意思。
小儿从6岁开始被诊断identify为special need(不是gifted也不是GATE，而是
development disorder，PDD), 诊断和intervention/treatment都有很多测试要做，有
心理的、认知的，口头的interview、书面的和电脑上的，所以我说“大大小小各种测
试不知做了多少，可谓身经百战。”
我很认同快乐学习的理念。小儿幸运，就是他一年级的老师和同学，2/3年级的
assistance，四年级在SD的这所小学的老师/同学/其他educators都特别理解他的特殊
需要，包容他的异常他顽劣的天性，他才这么健康快乐活泼。。。美帝多少毛病是一回
事，就这个学校这些老师这群学生来说，我实在有太多的赞叹和感激！！！
谢谢分享。
【在 a***r 的大作中提到】
: 看到“大大小小各种测试不知做了多少，可谓身经百战。”就笑了。随着成长，这样所
: 谓的“天赋”就会蜕皮还原，回到本初。以让孩子们快乐学习、快乐创新、快乐生活为
: 主导的美帝，GATE的本意是给原始的天赋一双自由的翅膀。因为他们深知，这样天赋里
: ，会在适当的时候会引领时代，带来变革与创新，带给人们更多的快乐。背后的原因想
: 必都在各自心中。
|
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b*****1
发帖数: 1731 | 31 真能写。大部分州都非常容易。没有啥。
【在 S******0 的大作中提到】
: SD教育局寄来通知，说老二通过了资优生选拔测试关，5年级也即下学期开始可入读
: GATE专门班了，也就是美加华人社区俗称“天才班”的那种特殊教育。
: 8年前在多伦多，5年级的老大，在完全没有端倪的情况下，被老师荐考并中举，那时俺
: 们着实意外惊喜。今番在美国入读还不到半年的老二，也顺顺利利地经历了 这过程，
: 这结果，却来得没有半点意外。更准确地说，如果他考砸了，我们倒真会有些奇怪，虽
: 然失望是不至于的。老二从6岁开始，大大小小各种测试不知做了多 少，可谓身经百战
: 。淡定的他常常令师长们又惊又气，惊的是他的确超前怪异的思维，气的是他那挑战无
: 商量的顽劣。
: 【整个过程就这么平淡无奇】
: 10多年来亲身经历了美加两国的基础教育和特殊教育，感受到一些有趣的同与不同。多
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c********1
发帖数: 5269 | 32 CA is implementing CCSS[Common Core State Standards].
Approved on March 7, 2012, by the State Board of Education, the CCSS systems
implementation plan is a living document that identifies major phases and
activities in the implementation of the CCSS throughout California's
educational system.
http://www.cde.ca.gov/re/cc/
【在 S******0 的大作中提到】
: 不了解CV的做法，估计那儿的学事就跟房事一样激烈吧。我们从来就不是激烈竞争那一
: 队的，所以压根就没想在那里住。现在住的是大牧场，很喜欢。
: 你那几个简称俺都没看懂。新人嘛。不过SD学区应当有统一大纲，具体执行是看各家学
: 校了。
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c********1
发帖数: 5269 | 33 That is a great achievement from special need==>gifted.
【在 S******0 的大作中提到】
: 笑了好。只是你误解了测试和身经百战的意思。
: 小儿从6岁开始被诊断identify为special need(不是gifted也不是GATE，而是
: development disorder，PDD), 诊断和intervention/treatment都有很多测试要做，有
: 心理的、认知的，口头的interview、书面的和电脑上的，所以我说“大大小小各种测
: 试不知做了多少，可谓身经百战。”
: 我很认同快乐学习的理念。小儿幸运，就是他一年级的老师和同学，2/3年级的
: assistance，四年级在SD的这所小学的老师/同学/其他educators都特别理解他的特殊
: 需要，包容他的异常他顽劣的天性，他才这么健康快乐活泼。。。美帝多少毛病是一回
: 事，就这个学校这些老师这群学生来说，我实在有太多的赞叹和感激！！！
: 谢谢分享。
|
b******r
发帖数: 1137 | 34 special need可不是intelligentally challenged。不少special need的孩子显然就是
太聪明了，不知道如何和同年龄的交往
【在 c********1 的大作中提到】
: That is a great achievement from special need==>gifted.
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S******0
发帖数: 1183 | 35 再次感谢你的评论，不是你标出来，我没机会解释真实的情况。跟着小儿，我也做了N
多测试，尤其是加拿大，非常喜欢paper work。小儿在目前学校的IEP，也有60多页那
么厚。
To Kyle和Awesome & Handsome：
谢谢补充。special need的情况很复杂，是有很聪明的孩子，然而他们通常也有发展不
平衡的情况，有些方面超前，有些方面滞后。所以家长和老师若不了解情况的话，就很
难因势利导了。因材施教是特殊教育的首要原则，也是教育进步的体现。
有空我写写学校在教育方面给我的启发。
【在 a***r 的大作中提到】
: 看到“大大小小各种测试不知做了多少，可谓身经百战。”就笑了。随着成长，这样所
: 谓的“天赋”就会蜕皮还原，回到本初。以让孩子们快乐学习、快乐创新、快乐生活为
: 主导的美帝，GATE的本意是给原始的天赋一双自由的翅膀。因为他们深知，这样天赋里
: ，会在适当的时候会引领时代，带来变革与创新，带给人们更多的快乐。背后的原因想
: 必都在各自心中。
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