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L******w
发帖数: 9 | 1 问：关于分班，尤其是混合班，对低年级学生在学术上有好处。其中是否会考虑种族？
类似于大学申请，好的亚裔孩子因为种族比例进不了这个所谓的快班
答：这问题我刚好可以回答。我孩子就在混合班。老师说是选过的。选的要点不是学术
程度，不是族裔，而是心理成熟度。因为混合班的老师要备两份教材，选的是比较好管
的小孩。
在公校，的确家长愈involved，就是孩子会受益愈多。所以很多老美妈妈都很长时间在
学校做义工。
问：我们老师说core现在有很多问题，明年的考试只是实验。以后能不能实行也不一定
。是这样吗？
答：是真的。今年是实验年。所以加州不公布考试成绩。新的考试制度，所有的东西都
是实验。
问： 我觉得很多父母并不是很情愿每天接送孩子上辅导班的，原因是学校教的太有限
太慢太放羊，所以花时间花精力去让孩子得到好一点的教育。如果学校能够提供更好的
进度，不仅这80%是达gate 标准，20%也有希望进步啊！不然这20%永远都在20%里面了。
答：这有实行上的困难。最明显的一个困难点在於高中的衔接。
Cupertino学区和Sunnyvale学区的孩子一同进入Fremont高中学区。那Fremont高中学区
教材要配合Cupertino学区的孩子程度还是Sunnyvale学区的孩子呢？
不过好消息。现在有一间STEM学校了。开放给全CUSD的学生入学。这就是我一开始说的
公校私校和home school是完全不同体系。要比较是不公平的。如果要教得快，home
school最快。但是每种制度都有优缺点。公校的目标是照顾所有的学生，自然对资优生
来说就吃亏了。CUSD因为学生80%都是GATE就把GATE取消，经费用在其他地方。像之前
已经有四所special program学校，今年又加上De Vargas 有STEM program。
问：亚裔的终点线比别人远，不早点跑肯定不能同时跑终点线。而且各类私校对亚裔的
比例限制加剧了这类抢跑。
答：我想说的一点是，如果现况对亚裔不公平。我们要想办法去解决，而不是只是一直
让自己的孩子辛苦的超前。亚裔家长为了我们下一代，要站出来发出声音，不然我们下
一代会重复我们的路。
问：为什么一开始选择公校不选私校?
答：私校进名校的比例还是比较高的。但是孩子一生下来 大家选择孩子有快乐的人生
还是成功的人生。有时候这两者是不能同时有的。
问：除了辛苦超前，还可以怎么解决？
答：投票，投入学校，表达意见，了解游戏规则都是很重要的每一步。都能帮助到我们
的孩子。
学校自然是不爱听但是声音发出来，可是久了他们也不会小看。
问：你全职工作带孩子能胜任嘛？会不会忙不过来？
答：Time management當然是很重要的事。不管是工作帶孩子或是做社區服務都一樣。
學區委員有不少人都是還有全職工作的。以這次競選連任的Anjali來說，她不只有兩份
工作，加上學委，還有三個孩子。我相信，我只有一份工作和二個孩子，我也可以做得
到。另外，我公婆和我們一起住，他們都是從學校退休下來的，自然對教育有一份特別
的熱忱。這次出來，不止我老公支持我，我公婆也全力支持我出來為孩子服務。我也和
我老公討論過，萬一學區委員的工作太忙無法負荷，我老公說可以辭職，不用工作。
问：你为社区服务有多少年？听说你的孩子刚进入公校读书，你对公校的体验和观察是
否不够？
答：社区的定义是指Cupertino 学区还是指一般的义工服务?如果是一般的义工服务，
可以最早追溯到我在大学时期就有出过义工服务队去偏远地区做医疗服务，也到过医院
里面当义工，还有帮民众作报税服务。后来在念研究所的时候，也是做过报税服务还有
当时有加入一个团体叫Beta Alpha Psi，也是有很多社区服务的机会。至於在
Cupertino学区，这是我住的第六年，这六年里，除了我自己的基金会之外，我也帮过
几个慈善团体run过neighbor drive筹款，还有在我女儿的学校做义工，在教会的主日
学做义工，还有帮一些event做义工，像前一阵子Cupertino的童玩节，我就是义工之一。
我的孩子的确还小，不过我欢迎所有的家长向我分享他们的想法。现任的学区委员没有
人有孩子在学校里面的，他们还是把Cupertino学区运作的不错，成为大家砸大钱想来
的地方。当然，孩子在学区里面，是非常有好处的，我的孩子小，但是我相对来说待在
学区的时间会最久，一共是11年，所以对我来说，我更在乎要把学区弄得更好。
问：能介绍PTA工作嘛？组织形成，家长怎么能融入更多？
答：其实PTA很简单的，一开始先加入member，然后你就知道要干什么了。以我们学校
来说，PTA president会有一张表说今年有多少活动需要义工，做哪些事，不是每件事
都要在学校时间做的。有不少活可以拿回家干的。然后你可以看自己的状况决定到底要
投入多少。不管投入多少，我觉得有投入总是一件好事，会更了解学校的需要。另外再
举一个例子，去年我们的PTA president家里出了点事，没办法再投入像以往一样那么
多时间，但是其他人帮他把工作分担了一下，也就还运作的好好的。我觉得先加入
member，起码会员费就是开始资助学校，然后也会开始得到更多的信息。不用太担心工
作量会大到没法负荷
问：每个学校自己筹钱开的课，内容跟学区委员有关嘛？比如艺术课内容？
答：没有关系。各个学校会有不同的program，是学校自己决定的。学校在这方面是有
自主性的。当然学区委员会有一个大致的方向。
问：课本是统一教材，对吧？那么，学区委员在授课材料上能有什么影响？
答：学区委员决定教材的大致方向。比如说，Cupertino的curriculum相对来说比其他
学区强，就是学区委员任用了在这方面特别强的学区总监，学区总监下面又有分几个副
学区总监，分别负责不同的部分。有一个副学区总监是专门负责教材的，所以比如说现
在Common core transition对各学区来说都是很大的挑战，但是各学区的做法也都有不
同，这个部分的大方向就是学区委员决定的。
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以上就是大小手访谈的记录。如果你想了解更多LYN潘欣欣的情况，或者支持她参选学
区委员给她捐款，请光临潘欣欣自己的网站：
http://lynin.org
谢谢！ | C*****9
发帖数: 261 | 2 很多知识信息
管
【在 L******w 的大作中提到】
: 问：关于分班，尤其是混合班，对低年级学生在学术上有好处。其中是否会考虑种族？
: 类似于大学申请，好的亚裔孩子因为种族比例进不了这个所谓的快班
: 答：这问题我刚好可以回答。我孩子就在混合班。老师说是选过的。选的要点不是学术
: 程度，不是族裔，而是心理成熟度。因为混合班的老师要备两份教材，选的是比较好管
: 的小孩。
: 在公校，的确家长愈involved，就是孩子会受益愈多。所以很多老美妈妈都很长时间在
: 学校做义工。
: 问：我们老师说core现在有很多问题，明年的考试只是实验。以后能不能实行也不一定
: 。是这样吗？
: 答：是真的。今年是实验年。所以加州不公布考试成绩。新的考试制度，所有的东西都
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