|
|---|
|
|
|
|
|
|
u******p
发帖数: 7 | 1 http://blog.wenxuecity.com/myblog/65365/201403/25675.html (2014/3)
UBC (United for a Better Community社区共进会) 自成立日起就关注亚裔子女教育危
机问题：美国部分高等院校和教育机构，在录取新生时采取隐性族裔配额制度。仅仅因
为申请人的族裔就增加入学难度，给高度重视教育的华人父母和学生们增加有形的压力
和负担。很多华人家庭，因为隐性族裔配额制度带来的额外压力，容易酿成悲剧。最近
连续发生的亚裔高中生自杀事件，给华人家长们敲起了沉重的警钟。
UBC ， 联手众多草根团体， 衷心希望能够从立法层面上禁止所有高等院校和教育机构
使用族裔背景，增加亚裔，非裔，拉丁裔等族裔的入学难度。
呼吁家长们，与孩子们一起积极为申请藤校名校做准备；与此同时，努力做到尊重孩子
的选择，支持孩子的理想，并帮助孩子身心健康地长大成才。
呼吁所有华人家长们一起，众志成城，为我们的下一代撑起一片明朗的天空，让他们在
这片土地上健康快乐地成长！
呼吁被藤校录取或拒绝的学生和家长们，积极参与取消隐性族裔配额制度的努力。
请加入：http://goo.gl/forms/qJLuTWnAws
如果你知道有不合理被拒绝的学生，请填表http://goo.gl/forms/qJLuTWnAws | M******e
发帖数: 382 | 2 "从立法层面上禁止所有高等院校和教育机构使用族裔背景"是几乎不可能的。国会通过
的Title VI of the Civil Rights Act of 1964 已经明确禁止接受联邦政府资助的所
有机构实行种族歧视。但是2003年最高法院在Grutter v. Bollinger判定高校可以实行
严格审查的种族偏向。
要禁止种族歧视，只有两条途径：
1. 修宪。但要求极高：
要增加或修改联邦宪法条文，需要极严格的程序：首先修宪提议必须由国会参众两院分
别以三分之二的绝对多数通过，或者在修宪全国大会 (应三分之二以上的州议会请求而
召开) 上通过；然后再提交各州，由四分之三以上的州议会或州代表大会批准，这才正
式成为宪法修正案。自1791年1-10条宪法修正案"Bill of Rights"被批准之后，223年
间总共只通过了17条宪法修正案。在当今的政治气候下，无论是支持种族歧视的民主党
，还是反对种族歧视的共和党，要想修改宪法明确允许或禁止种族歧视，都难度极大。
2. 高院推翻Grutter v. Bollinger
目前Ed Blum先生的哈佛诉讼就是这一目的。
【在 u******p 的大作中提到】
: http://blog.wenxuecity.com/myblog/65365/201403/25675.html (2014/3)
: UBC (United for a Better Community社区共进会) 自成立日起就关注亚裔子女教育危
: 机问题：美国部分高等院校和教育机构，在录取新生时采取隐性族裔配额制度。仅仅因
: 为申请人的族裔就增加入学难度，给高度重视教育的华人父母和学生们增加有形的压力
: 和负担。很多华人家庭，因为隐性族裔配额制度带来的额外压力，容易酿成悲剧。最近
: 连续发生的亚裔高中生自杀事件，给华人家长们敲起了沉重的警钟。
: UBC ， 联手众多草根团体， 衷心希望能够从立法层面上禁止所有高等院校和教育机构
: 使用族裔背景，增加亚裔，非裔，拉丁裔等族裔的入学难度。
: 呼吁家长们，与孩子们一起积极为申请藤校名校做准备；与此同时，努力做到尊重孩子
: 的选择，支持孩子的理想，并帮助孩子身心健康地长大成才。
| j****y
发帖数: 1714 | 3 UBC 哪天成立的？
拿个个人 blog 文章日期，误导读者以为是ubc成立日期？
没见过这么不要脸的。
【在 u******p 的大作中提到】
: http://blog.wenxuecity.com/myblog/65365/201403/25675.html (2014/3)
: UBC (United for a Better Community社区共进会) 自成立日起就关注亚裔子女教育危
: 机问题：美国部分高等院校和教育机构，在录取新生时采取隐性族裔配额制度。仅仅因
: 为申请人的族裔就增加入学难度，给高度重视教育的华人父母和学生们增加有形的压力
: 和负担。很多华人家庭，因为隐性族裔配额制度带来的额外压力，容易酿成悲剧。最近
: 连续发生的亚裔高中生自杀事件，给华人家长们敲起了沉重的警钟。
: UBC ， 联手众多草根团体， 衷心希望能够从立法层面上禁止所有高等院校和教育机构
: 使用族裔背景，增加亚裔，非裔，拉丁裔等族裔的入学难度。
: 呼吁家长们，与孩子们一起积极为申请藤校名校做准备；与此同时，努力做到尊重孩子
: 的选择，支持孩子的理想，并帮助孩子身心健康地长大成才。
|
|
|
|
|
|
|
