w******g
发帖数: 313 | 1 假设有两个班的学生的quiz成绩，成绩是离散值（1，2，3，4，5），两个班学生数量
都比较少（大概10-20），有没有什么办法检验第一个班学生的平均分是否显著高于第
二个班的平均分呢？（不一定会服从正态分布） |
i**z
发帖数: 194 | 2 t检验，可能是
【在 w******g 的大作中提到】
: 假设有两个班的学生的quiz成绩，成绩是离散值（1，2，3，4，5），两个班学生数量
: 都比较少（大概10-20），有没有什么办法检验第一个班学生的平均分是否显著高于第
: 二个班的平均分呢？（不一定会服从正态分布）
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w******g
发帖数: 313 | 3 t检验是假设样本服从正态分布的吧？这里没有说会满足这个。
具体情况是这样，比如这份题是分别给一年级和六年级的学生做，一年级的就不太会，
但是六年级的就基本都会，所以六年级的基本都是满分。那怎么从统计上检验六年级的
比一年级的考的好呢？
【在 i**z 的大作中提到】
: t检验，可能是
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A*******s
发帖数: 3942 | 4 t test 只要sample mean大概正态就行，至于sample本身是啥分布问题不大。当然
sample size太小可能有点问题，n=20 正好在rules of thumb 的边缘。
这种情况下rank test更robust一点。
【在 w******g 的大作中提到】
: t检验是假设样本服从正态分布的吧？这里没有说会满足这个。
: 具体情况是这样，比如这份题是分别给一年级和六年级的学生做，一年级的就不太会，
: 但是六年级的就基本都会，所以六年级的基本都是满分。那怎么从统计上检验六年级的
: 比一年级的考的好呢？
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s*****9
发帖数: 108 | |
l*********s
发帖数: 5409 | |
