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发帖数: 8367 | 1 “性学”女硕士求职屡碰壁 希望当性教育老师(图) 武汉晚报
“性学”女硕士求职屡碰壁 希望当性教育老师
“性学”女硕士求职屡碰壁 希望当性教育老师
本报讯 （记者 屈建成 通讯员 王小占） “当初我选这个专业，是希望以后当一
名性教育老师。然而，要么是学校委婉拒绝，要么就是当地压根儿就没有性教育老师编
制。”昨日，谈起这几个月来的求职经历，华师人类性学女研究生彭露露颇有些无奈。
彭露露是华中师大生科院“人类性学”专业方向研三学生。对于彭露露，导师华师
大生科院彭晓辉副教授在其结业点评中这样写道：该生已经具备了在高校独立开设“性
学”课程的能力。然而，现在高校引进人才必须得博士，原本想继承导师衣钵的她，不
得不放弃。何况，大部分高校根本就没有性学课程。
去年底，她将求职首站选在南京，因为那里离家近。“我的专业是人类性学。”当
她报出自己的专业时，不仅用人单位，甚至是周围求职者，嘴都惊愕成“O” 型。因为
其专业的“罕见”，彭露露被当地媒体发现，一时名声大噪，甚至惊动了南京市有关部
门。热心的媒体帮她联系了许多中小学，然而，对方均表示，不需要这样的专职老师。
无奈之下，她折回老家安徽。在此之前，彭露露曾与当地一所中学校长接触过。由
于当前中小学在性教育几乎是一片空白，对方高度认可她学的专业。然而，当她把简历
递到他面前时，被婉拒。
彭露露做了许多份简历，但她现在根本不想投。“投了也是白投了，因为教师招聘
根本就没有性教育教师岗位。”
同学们在彭晓辉老师家上课。记者 何晓刚 摄
性学教育从利比亚局势开始——
探访华师大“人类性学”教研
在谈性羞羞答答、遮遮掩掩的时代，人类性学专业自诞生起，就注定了它的举步维
艰：它常常让听者“色”变；10年只招了5名研究生，还只能挂靠在其他专业之下招生
。如今，这个全国高校独一无二的专业，在华师又将面临“后继无人”的窘况。
“人类性学”之发轫
性学选修课大受欢迎
在开设“人类性学”硕士点之前，彭晓辉在华中师大已开了8年的《性科学概论》
选修课，颇受大学生欢迎。
“不上《性科学概论》课，就等于没有在华师念过书。”这句在华师很流行的一句
话，可以看出这门课受大学生的欢迎程度。
而在19年前，《性科学概论》刚开时，许多学生都还面临着观念的压力。“第一次
上课时，选课的学生约有四五十人，之后还私下的和学生做过一次思想工作呢。”回想
起当年，彭晓辉很感慨。
从当初的不到一个班，如今发展到了现在的4个班，现在每次上课时，还有许多学
生站着旁听。从开始到现在，前前后后共有18000多人选修这门课。
彭晓辉也是半路出家的。当年从医科大学毕业后，他在华师主要从事人体组织解剖
学的教学工作。80年代末，他想出国深造，由于各种原因未能如愿，便开始自我研修性
学方面的专著。
90年代初，国家六部委联合下发在大学健康教育中穿插性教育的文件，彭晓辉研究
的领域有了用武之地和契机，他从纯粹的性学研究转向针对大学生的性教育。
1992年，在院里领导支持下，彭晓辉正式把“性”搬上大学课堂，一门全新的课程
出现在象牙塔。
而这成了“人类性学”硕士点之发轫。8年之后，这门在全国独一无二的硕士专业
正式面向社会招生。
“人类性学”之现状
10年招了5名研究生
2000年，彭晓辉正式拥有 “人类性学”研究方向的硕导资格，但由于没有对应的
学位点，只能将其挂靠于院里的“动物学”学位点。虽然私下有些老师调侃，彭晓辉总
是笑呵呵地反问“人是不是动物？”
两年后，彭晓辉正式招到第一名研究生。开门弟子叫曾春娥，曾就读该校生科院生
物学专业。毕业后，曾春娥先是在卫生部艾滋病防治基金会工作，随后担任英国的一个
艾滋病防治基金会驻郑州的项目官员，最近又调往南京充实那里的管理队伍。
第二年，“人类性学”迎来第二名研究生，周园。然而，毕业时周园急于出国未写
毕业论文，没有拿到学位。
“调剂过来的一概不收！”彭晓辉谈到招收弟子的原则时说。他说，这是对自己的
研究领域负责，同时也是学生负责。他认为，学这个专业必须是自愿且是兴趣所致。
此后几年，从2004年一直到2007年，“人类性学”一直没有招到研究生。彭晓辉解
释，一方面是报考的学生的确不多，另一方面，有些学生过了初试，但在复试阶段被刷
下来。
诚然，“人类性学”这个特殊的专业，确实让不少学生“望而生畏”。但随着性教
育在社会中渐渐得到认可和加强，了解它的学生也渐渐多了起来。
经过几年的沉寂之后，“人类性学”专业终于迎来了它的春天。2008年，“人类性
学”专业终于招来第三名研究生，她就是即将毕业的彭露露。
去年，华师又有两名女生考上了“人类性学”研究生。今年，彭晓辉欣喜地发现，
在报考的学生中有3人过了初试线。今年，他总共有3个研究生名额。其中华师生科院的
一名女生，已被保送读他的硕士生。不过，他所有的研究生，本科都就读于华中师大。
然而，第三名研究生彭露露遇到了就业难题：想当性教育教师无学校接收。
“人类性学”之课堂
讨论式上课很轻松
每次告诉别人自己是性学专业时，对方总会是一副惊愕的表情。于是，彭露露都会
大声告诉对方，“是性学专业，不是性交学专业”，然后大笑。戏称自己“脸皮很厚”
的彭露露说，总有人误读这个专业。
那么，“人类性学”主要研究些啥，上课究竟上哪些内容？
3月17日，记者走进“人类性学”课堂——彭晓辉的家。“办公室还没有我家里资
料多，所以我们就经常在家里上课。”彭晓辉笑着解释。
3名研究生，1名已保送上的准研究生，还有2名旁听的本科生。当天，一共有6名学
生听课。
当天的课堂，主要是讨论“人为什么有性需求”。彭晓辉从我国古代的“食色，性
也”说起。他说，食，是生活；色，则是指性。他认为，人类最基本的两种需求就是“
食”和“色”。“人类为什么经常有战争？利比亚局势为什么会有西方国家插手？”彭
晓辉向学生提问。在经过短暂的讨论之后，彭晓辉给出答案，就是为了 “食”，为了
更好地抢夺自然资源，为了更好地生活。
在“性”一方面，彭晓辉认为，人和动物有共同的特征，通过竞争获得异性，不同
的是，动物是通过赤裸裸地凶残攻击，打败对手，而人类却要文明得多。“诚然，即使
到了19世纪，通过杀戮获得异性的现象也屡见不鲜，比如普希金。为了一个女人，他和
对手丹特斯进行决斗，后重伤而亡，年仅38岁。”
记者发现，在课堂上，师生之间不是简单地讨论男女之事，而是涉及很多方面，其
中不时穿插的故事及历史事件让课堂变得生动有趣。为了补充课程设置上的缺陷，彭晓
辉经常带学生参加学术会议和社会实践。去年10月，彭晓辉和彭露露就在广州进行了为
时4天的性科学调查。
“人类性学”之前景
6年之后何去何从
再过6年，今年54岁的彭晓辉将退休。退休之后，谁来接他的班？《性科学概论》
选修课、人类性学硕士点又将何去何从？谈到自己的接班人，彭晓辉笑称：生活上的女
儿已养大（彭的女儿已工作），学术上的女儿难养大（指后继可能无人）！
彭晓辉的性学研究之路颇为周折。彭晓辉告诉记者，自己曾向学校申请成立“性科
学教育与研究中心”，因被要求隐去“性”字而只好作罢；也曾申请在该校成立 “性
学系”，提出“性心理学”和“性教育学”专业设置，期望摆脱挂靠其他专业的现状，
最终也不了了之。2002年，彭晓辉和美籍华人阮芳赋曾走访武汉大学、南昌大学等8所
高校，意欲与部分高校协商开设性学专业，均无果而终。
而现在，在“大本营”华中师大，性科学教育面临着后继无人的窘况。其实，6月
份即将毕业的彭露露很希望留校，接手导师的工作。然而，现在高校门槛陡高，起码需
要博士文凭。
目前彭晓辉正挖空心思，打算采取迂回战略保住自己的学术阵地和性教育的“三尺
讲台”。他正物色人选，希望能找个年轻老师作为助理，带着他上路。
由于国内没有“性学”博士点，他告诉记者，“到时候和企业界的朋友协商，拉拉
赞助，看是否能够筹集到足够的学费，将一些愿意继承性学研究和大学性教育事业的学
生，送出国留学攻读性学博士学位。”
| D***3
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