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Swimming版 - 【洒家教TI】第一课 仰面漂浮打水
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s**a
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【洒家教TI】第一课 仰面漂浮打水
一、小朋友学习特点
小朋友开始对水还是有恐惧心理,尤其我们这里池子比较深。所以他们学习游泳需要快
速频繁的正反馈来帮助他们建立信心,让他们能够在水里感觉comfortable,愿意继续
学习。口头奖励是一个方面,更重要的是能够常常让他们体会到成就感,并且能够肯定
他们的成就感,比如不借助辅助用具的打水横渡泳池,敢于把头放进水中、敢于水中吐
气等等。所以需要把课程难点细分,细微的难点上的进步,对成人也许可以忽略,对小
朋友可能是巨大的心理激励。
持久性 VS 趣味性:大人可以持续专注时间要比小朋友长很多。单一的练习小朋友很容
易厌倦,尤其是没有正反馈激励的情况下。所以隔一段时间需要给他们玩耍时间。需要
设计一下水中游戏。
二、TI的特点
TI比较适合教小朋友入门,因为设计是循序渐进,分散难点,降低了学习难度。
和传统的抱板打水不同,TI第一课是学习不使用任何辅助用具(实际上,TI从头到尾都
不鼓励使用辅助用具),仰面漂浮打水。我的体验是,这样有助于迅速帮助初学者消除
对水的恐惧,短时期内可以空手横渡泳池,建立信心和心理层面的正反馈,尽快放松地
游。
三、经历
带小朋友学了两次,老大(8岁)可以自己打水12米(一半池子长度)。老二(6岁)还
不行,需要随时感觉大人的support。
可能因为年龄的原因,小朋友感觉还不是很协调。常常需要提醒他们这些要点:
1、让肚子露出水面(保持身体水平);
2、保持身体平直,尤其是提醒他们眼睛要看天花板,不能勾颈看脚;(一勾颈,身体
就无法保持平直,就会下沉)
3、踢水要轻,要频率快。不能成为蹬水。
s**a
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草稿修改了一下。
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