Talk版 - 李大师,您的语文知识真的该好好地“精進”一番了 |
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q*******g 发帖数: 524 | 1 李大师,我来给您上堂小学语文课
发布日期:2014年02月24日 文章来源:凯风网 作者:寒安
【字体大小:大 中 小】
李大师,怀着无比敬仰的心情,拜读了您于2013年10月19日在美西国际法会讲法用
的经文,本想沾染一点仙气,跟着上上层次,可读完之后,却让我好一阵难受,原因就
是您的经文中别字连篇,语法混乱,让我这个没受过几年教育的常人大失所望。面对您
这小学生不如的文字水平,我忍不住要指点您一下了。您可别生气,这也是为了您着想
,您想啊,您可是宇宙第一大神啊,这样低级的错误,万一让您的弟子看出来,可是要
大大折损“师尊”的光辉形象啊。再说了,有几个错别字事小,要是因为错字别字影响
到您弘传大法,那事可不就大了吗。
用字不当
用字不当可以看作是错别字中的“别”字,在您这篇经文中,这种错误最多,试举
几例:
“它们所做的一切,都会回报的,一定的”“别管它们邪党怎么干”等句中的“它
们”,应该是您所指的“邪党”——中国共产党吧,这是由人组成的团体,指代时应用
“他们”啊。“他”和“它”的区别,地球人都知道啊。哦,可能是因为您自“外空间
”而来,不属“地球人”之列,抑或是因为中国共产党取缔了您的“法轮功”,您无能
为力而怀恨在心,为泄私愤就称其为“它们”了吧。大师,这可是您的不对了,咱可是
宇宙中至真至善至伟的大佛啊,这种心胸狭隘、粗俗下作的称谓别人的话,咱可不能说
出口。
还有就是助词“的、地、得”的用法,是连小学四年级的学生都懂得的,而在您的
经文中却处处乱用:“在潜移默化中系统的在干着”“人们渐渐的在清醒”“严格的说
,它不是思想的来源。”“只是现在圆满果位中在大力的救度世人”等句中的“的”应
为“地”;“现在人觉的民主政权很好”“做的很好”“做的很差”等中的“的”应为
“得”。李大师,您这样不按常规出牌,一定是在故弄玄虚、标新立异,显示自己异于
常人,不同凡响吧,但在我这个常人看来,却纯属文理不通,胡编瞎造,改变了传统文
化的内涵。
另外还有,“这就是生活的一部份”“身体不是还有层层微观上不在表面空间的部
份吗”等句中的“份”很明显应该是“分”。“这场迫害象当年罗马帝国对基督徒的迫
害一样,有过之而无不及”中“象”应为“像”,等等。这些错误就毋庸赘言了。
用词不当
如:“中共邪党的党员在大法弟子讲真相中退党的非常多,很壮观,退的人数越来
越多”中“壮观”一词,解释为“形容极其宏伟的景象”,而在这里您拿它去形容“数
量”,明显不当,用“可观”还差不多。
“可是东欧说解体就解体了”中“解体”用的明显不当,看来大师您是不了解发生
在上世纪80年代末到90年代初的“东欧剧变”这个历史事件吧,其实质是东欧各国的政
治体制和社会性质发生改变。这个事件最早从波兰开始,以苏联解体告终。大师,解体
的是苏联而不是东欧啊。看来还得找位历史老师给您补一堂历史课啊。
“每个人来到这个世上都有一个目地”中“目地”应为“目的”。记得您曾说过:
“今后所有大法书中的‘目的’的‘的’都改回‘目地’的‘地’,这个‘的’在法的
内涵中与‘地’完全不同,这是现代人否定中国古文化内涵造成的”。对您的这番话,
我委实不敢苟同,牵扯到中国古文化内涵的大道理我不懂,但浅显的字面意思还是明白
的:“目的”的“的”就是指靶心,泛指要达到的目标。而“地”字,本义是指土地、
田地、地区、地位、地步等,和句中想要表达意思相去甚远。我看将“目的”改为“目
地”,才是对中国古文化内涵的否定。
“全天体的神都在看着这罪恶”,句中“天体”用得莫名其妙,天体是指宇宙空
间的物质形体,也是各种星体和星际物质的通称。这里的“全天体”,大师您又是指什
么呢?
语法错误
主要有以下几种:
成分残缺:如“特别现在的中国社会,中共邪党为了达到败坏中国人的思想、社会
文明与道德,一直在潜移默化中系统的在干着,非常系统”一句,缺少了“达到”的宾
语。
成分多余:如“当然还不止这些,还有许许多多邪恶的因素在人的背后,甚至于人
的身体里边也有邪恶因素控制着人,不让他听真相。”显然,句中“也有邪恶因素”与
前边意思重复,属多余部分。
搭配不当:如“这么大的一个人群都不是人应有的状态了”,把这个句子压缩一下
,毛病就出来了:人群不是状态。“人群”跟“状态”,这哪跟哪啊,搭配不当啊。哎
,您还别说,这“人群”啊,还真就不是“状态”。
标点不当
不仅文字语法出现这么多错误,大师,您怎么有时候连个标点符号都不会用啊,咱
好歹也是个初中毕业生啊。您看:
“大家想想,人的大脑里面有多少细胞?细胞是由多少分子构成的?大脑里的这些
分子是多少更微观粒子构成的?”这个句子尽管出现了疑问代词“多少”,但他们在句
子中仅仅代表了一个成分,全句并不是疑问句,而大师您却一连用了三个问号,此大谬
也。
“历史的教训非常的多,但是恶人在疯狂的时候,在邪恶充满头脑的时候、妒嫉
冲昏头脑的时候,就怎么也说不听了。”句中并列的短语中,时而用逗号、时而用顿号
,大师,您这是要闹哪一出?
再看这句:“被中共邪党搞乱的人的思想还在想着发财啊、想着其它不好的东西呀
”。并列词语之间带有语气词“啊”,并列成分之间就不能用顿号了,而应该用逗号。
至于“师父不是来救你、这部法不是来救你们的吗?”“宇宙那些个、甚至于很大
的神都转生到这来了。”两句中的顿号用得更是莫名其妙了。
李大师,说到这,您可能要坐不住了吧,你一定会辩解:“文章的语言结构规范而
漂亮,却不会有更深更高的内涵。因为用现代的规范词汇根本就无法表达大法在更高不
同层次的指导和法在每一层的表现,以至带动学员本体与功的演化与提高这种实质的变
化。”(《转法轮》尾页)
您可能还会说:“我一向不喜欢现代汉语规范了的内涵浅白了的语法与文字,所以
讲法时我经常不用规范的语法与文字!……在文字方面,我基本上是随意所用……我也
不喜欢把语句规范成很简单的‘标点’。写起文章来经常是一逗到底,我只重法的内涵
。”(《随意所用》)
大师您瞧瞧,您这哪里是“随意而为”,分明是为自己的无知辩解嘛。你经文不漂
亮也好,不符合语法规范也罢,这都不能成为您乱用文字的理由啊。文化水平低不是您
的错,印成文字书籍出来蒙人,就是您的不对了。再说了,您要是觉得用常人规范化的
语言有损您宇宙“主佛”的身份的话,您大可以自己创造一种“法轮文”,用它来“洪
传”您的大法,这样,您也不用再因为我等这样的常人给您挑毛病而烦恼了。如果不能
的话,李大师,您的语文知识就真的需要从小学开始,好好地“精進”一番了,用您的
话说:这样才能“越走越佳嘛”。 | q*******g 发帖数: 524 | 2 李大师,我来给您上堂小学语文课
发布日期:2014年02月24日 文章来源:凯风网 作者:寒安
【字体大小:大 中 小】
李大师,怀着无比敬仰的心情,拜读了您于2013年10月19日在美西国际法会讲法用
的经文,本想沾染一点仙气,跟着上上层次,可读完之后,却让我好一阵难受,原因就
是您的经文中别字连篇,语法混乱,让我这个没受过几年教育的常人大失所望。面对您
这小学生不如的文字水平,我忍不住要指点您一下了。您可别生气,这也是为了您着想
,您想啊,您可是宇宙第一大神啊,这样低级的错误,万一让您的弟子看出来,可是要
大大折损“师尊”的光辉形象啊。再说了,有几个错别字事小,要是因为错字别字影响
到您弘传大法,那事可不就大了吗。
用字不当
用字不当可以看作是错别字中的“别”字,在您这篇经文中,这种错误最多,试举
几例:
“它们所做的一切,都会回报的,一定的”“别管它们邪党怎么干”等句中的“它
们”,应该是您所指的“邪党”——中国共产党吧,这是由人组成的团体,指代时应用
“他们”啊。“他”和“它”的区别,地球人都知道啊。哦,可能是因为您自“外空间
”而来,不属“地球人”之列,抑或是因为中国共产党取缔了您的“法轮功”,您无能
为力而怀恨在心,为泄私愤就称其为“它们”了吧。大师,这可是您的不对了,咱可是
宇宙中至真至善至伟的大佛啊,这种心胸狭隘、粗俗下作的称谓别人的话,咱可不能说
出口。
还有就是助词“的、地、得”的用法,是连小学四年级的学生都懂得的,而在您的
经文中却处处乱用:“在潜移默化中系统的在干着”“人们渐渐的在清醒”“严格的说
,它不是思想的来源。”“只是现在圆满果位中在大力的救度世人”等句中的“的”应
为“地”;“现在人觉的民主政权很好”“做的很好”“做的很差”等中的“的”应为
“得”。李大师,您这样不按常规出牌,一定是在故弄玄虚、标新立异,显示自己异于
常人,不同凡响吧,但在我这个常人看来,却纯属文理不通,胡编瞎造,改变了传统文
化的内涵。
另外还有,“这就是生活的一部份”“身体不是还有层层微观上不在表面空间的部
份吗”等句中的“份”很明显应该是“分”。“这场迫害象当年罗马帝国对基督徒的迫
害一样,有过之而无不及”中“象”应为“像”,等等。这些错误就毋庸赘言了。
用词不当
如:“中共邪党的党员在大法弟子讲真相中退党的非常多,很壮观,退的人数越来
越多”中“壮观”一词,解释为“形容极其宏伟的景象”,而在这里您拿它去形容“数
量”,明显不当,用“可观”还差不多。
“可是东欧说解体就解体了”中“解体”用的明显不当,看来大师您是不了解发生
在上世纪80年代末到90年代初的“东欧剧变”这个历史事件吧,其实质是东欧各国的政
治体制和社会性质发生改变。这个事件最早从波兰开始,以苏联解体告终。大师,解体
的是苏联而不是东欧啊。看来还得找位历史老师给您补一堂历史课啊。
“每个人来到这个世上都有一个目地”中“目地”应为“目的”。记得您曾说过:
“今后所有大法书中的‘目的’的‘的’都改回‘目地’的‘地’,这个‘的’在法的
内涵中与‘地’完全不同,这是现代人否定中国古文化内涵造成的”。对您的这番话,
我委实不敢苟同,牵扯到中国古文化内涵的大道理我不懂,但浅显的字面意思还是明白
的:“目的”的“的”就是指靶心,泛指要达到的目标。而“地”字,本义是指土地、
田地、地区、地位、地步等,和句中想要表达意思相去甚远。我看将“目的”改为“目
地”,才是对中国古文化内涵的否定。
“全天体的神都在看着这罪恶”,句中“天体”用得莫名其妙,天体是指宇宙空
间的物质形体,也是各种星体和星际物质的通称。这里的“全天体”,大师您又是指什
么呢?
语法错误
主要有以下几种:
成分残缺:如“特别现在的中国社会,中共邪党为了达到败坏中国人的思想、社会
文明与道德,一直在潜移默化中系统的在干着,非常系统”一句,缺少了“达到”的宾
语。
成分多余:如“当然还不止这些,还有许许多多邪恶的因素在人的背后,甚至于人
的身体里边也有邪恶因素控制着人,不让他听真相。”显然,句中“也有邪恶因素”与
前边意思重复,属多余部分。
搭配不当:如“这么大的一个人群都不是人应有的状态了”,把这个句子压缩一下
,毛病就出来了:人群不是状态。“人群”跟“状态”,这哪跟哪啊,搭配不当啊。哎
,您还别说,这“人群”啊,还真就不是“状态”。
标点不当
不仅文字语法出现这么多错误,大师,您怎么有时候连个标点符号都不会用啊,咱
好歹也是个初中毕业生啊。您看:
“大家想想,人的大脑里面有多少细胞?细胞是由多少分子构成的?大脑里的这些
分子是多少更微观粒子构成的?”这个句子尽管出现了疑问代词“多少”,但他们在句
子中仅仅代表了一个成分,全句并不是疑问句,而大师您却一连用了三个问号,此大谬
也。
“历史的教训非常的多,但是恶人在疯狂的时候,在邪恶充满头脑的时候、妒嫉
冲昏头脑的时候,就怎么也说不听了。”句中并列的短语中,时而用逗号、时而用顿号
,大师,您这是要闹哪一出?
再看这句:“被中共邪党搞乱的人的思想还在想着发财啊、想着其它不好的东西呀
”。并列词语之间带有语气词“啊”,并列成分之间就不能用顿号了,而应该用逗号。
至于“师父不是来救你、这部法不是来救你们的吗?”“宇宙那些个、甚至于很大
的神都转生到这来了。”两句中的顿号用得更是莫名其妙了。
李大师,说到这,您可能要坐不住了吧,你一定会辩解:“文章的语言结构规范而
漂亮,却不会有更深更高的内涵。因为用现代的规范词汇根本就无法表达大法在更高不
同层次的指导和法在每一层的表现,以至带动学员本体与功的演化与提高这种实质的变
化。”(《转法轮》尾页)
您可能还会说:“我一向不喜欢现代汉语规范了的内涵浅白了的语法与文字,所以
讲法时我经常不用规范的语法与文字!……在文字方面,我基本上是随意所用……我也
不喜欢把语句规范成很简单的‘标点’。写起文章来经常是一逗到底,我只重法的内涵
。”(《随意所用》)
大师您瞧瞧,您这哪里是“随意而为”,分明是为自己的无知辩解嘛。你经文不漂
亮也好,不符合语法规范也罢,这都不能成为您乱用文字的理由啊。文化水平低不是您
的错,印成文字书籍出来蒙人,就是您的不对了。再说了,您要是觉得用常人规范化的
语言有损您宇宙“主佛”的身份的话,您大可以自己创造一种“法轮文”,用它来“洪
传”您的大法,这样,您也不用再因为我等这样的常人给您挑毛病而烦恼了。如果不能
的话,李大师,您的语文知识就真的需要从小学开始,好好地“精進”一番了,用您的
话说:这样才能“越走越佳嘛”。 | S***l 发帖数: 544 | |
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