为孩子们营造一片多彩的天地--浅谈中国式教育（三） - Thoughts版

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Thoughts版 - 为孩子们营造一片多彩的天地--浅谈中国式教育（三）

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安妮•泰勒在《创造未来》一书中说：“也许学校不再像学校，也许我们将把整
个社区作为学习环境。”近20年来，国际教育界“拆除学校围墙”的主张越来越强烈。
“拆除学校围墙”丝毫不是说把学校的围墙拆掉，而是随着教育空间的扩展，“无围墙
学校”将兴盛，教育的主要场所不再仅仅是学校。突破学校的围墙，学校教育、家庭教
育和社会教育构成教育的“三位一体”。
1995年5月1日，全国实行双休日，在校学生每年的节假日时间达到164天，占全年总天
数的45%。调查表明，孩子在节假日的大部分时间用于睡觉、看电视、做作业或参加各
类所谓“兴趣班”；75%以上的孩子渴望在节假日开展文化体育活动和其他一些真正感
兴趣的活动，渴望和同龄人在一起玩，只是苦于家长反对，无人组织，没有小伙伴等原
因而无法实现。1995年，全国少工委向全国少年儿童发出倡导，鼓励少先队员自愿组织
起来，通过雏鹰假日小队活动，丰富课余假日生活，让其成为联系学校、家庭和社会的
桥梁，对少年儿童进行全方面的教育。多年来我将自己班级的同学组成了一个个假日小
队，积极开展活动，丰富了学生的假期生活。我多年来主要做法是：
1、明确组建假日小

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