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d*****g
发帖数: 518 | 1 留守儿童，一直是中国高速发展背后一块绕不过的领域，平时我们可能会忽略掉这
样一个群体，但当这些孩子被性侵，被饿死，或被冻死、被老师殴打等事件发生后，我
们会怒斥我们的社会怎么会变成这样一个冷酷无情的社会？当这些孩子杀老师，打同学
、性格乖张等事件发生后，我们又会纠结我们的孩子们到底怎么了？怎么会变得如此残
暴不可理解？这并不是善于以和为贵的国人形象。在贫富两极化的社会中，我们习惯了
权力至上、纸醉金迷的生活，我们也许不知道将来还会发生什么，但我们可以从留守儿
童的两极化看到很多关于未来的轨迹。
新闻事件
3名中小学生入室抢劫至小学宿舍楼，持木棒殴打一名52岁女教师，并用布条堵住
其嘴巴，终致女教师死亡。10月18日下午，湖南省邵阳市邵东县发生一起“未成年人杀
死女教师”恶性事件。据介绍，“3个孩子，2人是留守儿童”。刘某父母虽然在家务农
，但亲生母亲多年前已离家出走，赵某父母都在服刑，最小的孙某父母都在外面打工。
事件评论
左手残暴，右手弱势，留守儿童何以安顿？
今年，有两件关于留守儿童的严重事件，一个是毕节儿童喝农药自杀，一个是湖南
3名学生杀老师，在这两起留守儿童引发的社会悲痛事件中，有一个共性的存在，在人
们为生活奔波，一方面没有时间教育孩子，另一方面用简单粗暴的方式对待孩子。那么
就衍生出这样一个问题，对于贫民阶层的家庭教育，我们的公共服务还能再做些什么吗？
毕节的事刚发生的时候，我更多的是关注毕节官方在已经发生过在垃圾箱中避寒，
一氧化氮中毒致死的留守儿童死亡事件后，为什么依然会发生孩子喝农药死亡的事件？
也有不少网友关注孩子的父母为什么没有起到教育的责任？在官方和家庭两方，官方不
能因为孩子是孩子父母的，就可以将自己一面自立为是一个国家的领导者身份，一面无
暇顾及这些贫困的家庭，这些家庭都为这个国家的发展背负着沉重的担子，无论是生活
，还是孩子的学习，抑或将来孩子结婚，包括生病，没有一样能够让他们敢于懒惰，无
不是沉重的石头压在这些家庭的头上，这些家庭的父母没有怨言，他们不认为自己过的
这么苦和国家有什么关系，这都是命，就应该老老实实的工作，哪怕没有时间陪孩子，
哪怕他们与孩子早已生分，因为他们只要停下工作，饥饿随时会侵袭而来。
这些留守家庭不仅仅要面对父母与子女分别而遗留的孩子怎么办的问题，他们的家
庭牢固度也随时经受着拷问，如同毕节喝农药死亡的孩子，他们已经沦为单亲家庭，贫
穷加单亲，这样的家庭早已失去了可以在这个社会立足的资格，那么我们的公共服务是
需要拿出全国人高昂的税收给予这样的家庭帮助的，我们的社会有没有对特困家庭有公
共服务让他们努力为社会贡献、纳税的同时，他们的孩子可以有一个有人照顾的社会环
境？当然，不必说郑虎，即便是普通公民也会有人质问：凭什么？凭什么这样的家庭要
社会买单？这个解释起来不是很难，因为对于这样的家庭如果不合乎，便可能会成为这
个社会不稳定的因素，我们所看到的毕节这些孩子选择了自杀，我们所看到湖南这些孩
子竟然选择了杀人。
我看了不少网友对湖南三个孩子杀人的评论，无一不是咬牙切齿的谩骂法律不公，
凭什么这三个孩子在《未成年人保护法》下就可以免除死刑？应当立即更新法律，立判
这三个杀人少年死刑。这样的愤怒我不认为是错的，每个人，哪怕是孩子都要为自己的
行为付出代价，有其是人命关天的事。但我们要透过事件看本质的话，那就是如何减少
留守儿童一面弱势，另一面暴虐的畸形成长环境，今天我们杀了这三个孩子，社会貌似
得到了公平，但我们难保下一次会不会再出现类似事件，因为留守儿童卑劣的生活大环
境还存在。
家庭教育欠缺了，我们就该认为这样的家庭爱死死、活活吗？家庭教育欠缺了，我
们就该认为这样的孩子杀了就万事大吉了吗？显然这并不能解决真正的问题，而今我们
的留守儿童数目一直还在增加，光棍达到3000万，叫兽就可以要求无耻共妻了，那么中
国留守儿童2015年的数据是6102.55万，叫兽会不会有更无耻的理论产生？对于贫穷的
家庭，我们的社会不能无视他们的存在，我们可以风光的去国外撒钱，我们怎么就不能
正视一下这些家庭？他们也需要大国的豪迈，他们也需要大国的责任，他们也需要大国
的挥金如土。
祖国的花朵，何以沦为祖国的黑暗面？
根据新闻显示，杀老师的这三个孩子中有一个孩子得过11张奖状，贴的整整齐齐。
我们可能更多的是看到了这三个孩子是如何杀老师的，但我们并不能忽略他们曾经也是
得到过当地学校认可的，为什么反差会如此之大？我们的教育究竟更注重的是表象教育
，还是能够深入孩子内心的教育？当然这个并不能彻底概念化，毕竟对于贫困的农村而
言，教育只是形式的存在，这个形式更多的是在于不至于让农村的孩子目不识丁，如今
鲤鱼跳龙门的这个门日益变窄，那么至少让这些农村的孩子有个基本素养，将来即便是
担负着这个社会最为沉重的工作也不至于无法入手或难以适应，也是方便对这些农村孩
子将来的管理，毕竟彻彻底底没有文化的人是无法与我们日益发展的社会接轨的。
于是我们看到的孩子，尤其是农村的孩子，他们的学习即便是可以拿到奖状，但真
正言传身教的理念并不能深入到他们的脑海，他们并不知道学习的初衷是为了用文明的
方式与这个社会相处，在他们理解中学习只是一个过场，铃声响起，走进教室，铃声再
响起，离开教室，考试和分数，仅此而已。所以即便有过11张奖状，也不妨碍他有着一
颗敢于杀人的心，杀的还是灌输他们知识的老师。我并不认为越是落后的地方，教育越
落后是情理之中的，并且以教育资源有限作为理由。城市的孩子背负着沉重的学习担子
，没有时间思考，农村的孩子虽然也背负着沉重的学习担子，但他们更多的在失去家庭
教育的监督后有着大把的时间可以去荒废，城市的孩子幸福吗？农村的孩子幸福吗？
我并不是要将这三个杀人的孩子所犯下的罪孽强加给国家或是教育，而是从这三个
孩子身上，我们需要有更深刻的思考，我们的国家不能只想着将来这些花朵如何将自己
建设的更伟岸，更美丽，也应该想想这些将来建设自己的花朵在他们成长的阶段应该给
予他们更多的庇护和更多的教育资源输入，不仅仅让他们为了分数而学习，不仅仅让他
们为了识字而学习，不仅仅让他们为了建设自己而学习。经常有五mao拿“子不嫌母丑
”来教育批评郑虎的人，那么我们是否可以说“母也不该嫌子贫”呢？也应积极改变教
育方法，培养花朵们独立思考的教育理念。
三少年杀老师事件不断发酵的同时，还有一个新闻也在发酵，10月22日《学生走路
声音太大被老师暴打，打完后要求学生笑》这样的事件与三少年杀老师的事放在一起更
加灼伤我们的眼睛，我们不能以中国太大，难免会发生一些这样的奇葩事件，该怎么处
理就了事。因为被迫处理远没有从根源上尽可能的免除这些事的发生实在。那么我们的
花朵，怎么就沦为黑暗面了？他们的生存环境光明吗？这也是一个不能忽视的重要元素。
留守儿童的未来在哪里？如何不再错上犯错？
网友们也好，有关部门也罢，无不将眼光死盯在网吧上，认为网吧才是这些孩子们
的暴虐源头，当然并不为错，但远不足以作为主因，我小时候也上网，家人也没少为此
事揍我，但我并没有因此就堕落为杀人越货的人，其根本原因在于我的家庭还算殷实，
父母不必外出打工，可以在侧对我不断谆谆教导，养成了最基本的非观念。但即便如此
，我小时候的家庭教育也是比较简单粗暴的，由于生性顽劣经常被父母揍，按照现在年
轻人的说法，谁小时候没挨过打挨过骂？那岂不是不完整的童年？
我们看似正常的背后却透漏着极度的不正常，孩子不是一个物件，不可能按照我们
成年人的思维不去犯错误，但家暴必然会造就这些孩子更加去犯错，甚至会导致这些孩
子产生暴虐心理，再加上网络游戏所灌输给孩子的暴虐意识，才会导致这些孩子暴上加
暴。70年代以前的农村家长们不会认为打孩子有什么错，我的孩子我做主。这是70以前
年代的人他们本身所受的教育就有限，有读者会问：那你为什么没有暴虐？其实我的脾
气也不好，只是常年写文，在文字中这种暴虐气息被祛除了很多。所以我建议郑虎在这
方面应该对家暴进行严厉的立法，并且鼓励人们对家暴行为进行检举，家暴严重者必须
判以刑罚，引导家庭必须祛除家暴这种简单粗暴的教育方式，这样才有可能在源头上堵
住滋生孩子们产生暴虐心理，同时也可以避免新一代懦弱的心理，家暴所造就的也是孩
子性格两极化。
孩子被爷爷奶奶带一段时间是可以的，但长期带着必然会产生或溺爱，或荒长的可
能性，如何解决留守儿童不能由父母带的问题？还是得解决万恶的户籍制度，但凡有可
能性，为人父母的都不会将自己的孩子留在农村老家，他们也懂得这样无论是孩子教育
还是孩子心理上都会产生问题。像我小时候经常跑去上网，但因为父母不用外出打工，
他们随时都知道我的状况，及时发现后教育我一番，当然免不了手脚交谈一番，很大程
度上减少了我去网吧的频率。教育部网站不久前公布的《教育部关于加强家庭教育工作
的指导意见》再次明确家长在家庭教育中的主体责任，要求家长依法履行家庭教育职责
，学校也要强化学校家庭教育工作指导。但是，既然要用文件来声明这个主次责任，那
么就不应该仅仅是一张推卸责任的文件，教育部门也要向国家提出要求，如何切实落实
父母可以既陪伴孩子，又不用全家饿着肚子的问题。户籍制度改革的速度是否应该再快
一些？
户籍制度是对农民实行道德教化、经济剥削、人身控制的重要途径，所以，历代王
朝都沿袭着这一制度，咱们新中国也不例外，如果还不及时打破实在是玷污了一个新字
。没有平等受教育的机会，本身就贫穷的家庭如何承担比城市人昂贵许多的城市教育？
我们都是中国人，请不要再在中国人的基础上贴不同的标签，这样岂不是流传的港澳台
高出大陆人一头的说法是完全成立的？郑虎还辩白什么？另外改革户籍制度远远不够解
决留守儿童的问题，在城市中应该给为留守儿童建立起较为廉价的教育体系，要考虑到
他们的家庭承担力，尽量为他们减少教育负担，所谓的义务教育，义务二字是国家对国
家公民应尽的义务，不是帝国对“百姓”的恩赐。
既然我们有工读学校，那么能否为庞大的留守儿童群体，为单亲贫困家庭，也建立
一个他们专属的教育体系？让这些孩子很好的通过小学教育就行，初中之后跟着父母就
近读书会减少很多孤僻或是暴虐心理产生。招聘一些有责任感，在正常知识灌输同时，
还能够为孩子的心理做到及时的疏导，同时也能替这些为生活奔波的家庭多陪伴下孩子
，他们的工资可以高一些，政府承担大部分经济支持，贫困单亲家庭也承担一定的学费。
另外就是鼓励一些像“时间银行”这样的公益组织，以及大学的共青团等学校组织
，利用公益时间或业余实践，组织经常去这些学校陪伴下这些孩子们，丰富他们孤独的
人生，我觉得这些并不是一个浪费国家资源的事。虽然这些孩子里依据我们现在的体制
，不可能有着将来的最高领导人，但他们依旧是这个国家的公民，将来也是要为这个国
家贡献终身的，他们的父辈祖辈也是如此，他们也需要这个社会更多的关注。
另外依法治国，真的不能只是打老虎的说说，就目前我生活的城市，所有的网吧是
必须依据身份证上网，没有成年的人是绝对不会允许上网的，定期有警察会来检查，一
旦发现，网吧所受到的惩罚是够网吧老板哭许久的。那么既然我所在的城市可以执行这
种法定的事，湖南邵东县就不应该有任何的借口说执行过收获甚微，如果无法断绝这种
情况，这就是不依法治县的真实案例。简单地说，能够允许未成年上网的网吧就是职能
部门罪的体现。
结语：留守儿童如果是一个小群体的存在，那么我们可能可以归罪于父母养不教，
但是如果是6000多万的大群体，那么归罪于父母是没有什么意义的，真正想解决这个问
题还是需要国家和社会一同努力，不要说国家穷，不要说社会上的人都忙于为生活奔波
，我们没有借口对于我们的孩子。当然，关于这三个孩子杀人没有受到刑罚，由于现在
的孩子们都早熟，对待未成年年龄是否应该下调，这个问题还需要更多、更广泛的讨论
，我个人认为对于杀人案件还是不能太过宽容，即便是未成年人，也要有一定的刑罚，
因为我们不知道他将来会不会再次走上这样的路，也需要对其他孩子起到警示。 | d*****g
发帖数: 518 | 2 留守儿童，一直是中国高速发展背后一块绕不过的领域，平时我们可能会忽略掉这
样一个群体，但当这些孩子被性侵，被饿死，或被冻死、被老师殴打等事件发生后，我
们会怒斥我们的社会怎么会变成这样一个冷酷无情的社会？当这些孩子杀老师，打同学
、性格乖张等事件发生后，我们又会纠结我们的孩子们到底怎么了？怎么会变得如此残
暴不可理解？这并不是善于以和为贵的国人形象。在贫富两极化的社会中，我们习惯了
权力至上、纸醉金迷的生活，我们也许不知道将来还会发生什么，但我们可以从留守儿
童的两极化看到很多关于未来的轨迹。
新闻事件
3名中小学生入室抢劫至小学宿舍楼，持木棒殴打一名52岁女教师，并用布条堵住
其嘴巴，终致女教师死亡。10月18日下午，湖南省邵阳市邵东县发生一起“未成年人杀
死女教师”恶性事件。据介绍，“3个孩子，2人是留守儿童”。刘某父母虽然在家务农
，但亲生母亲多年前已离家出走，赵某父母都在服刑，最小的孙某父母都在外面打工。
事件评论
左手残暴，右手弱势，留守儿童何以安顿？
今年，有两件关于留守儿童的严重事件，一个是毕节儿童喝农药自杀，一个是湖南
3名学生杀老师，在这两起留守儿童引发的社会悲痛事件中，有一个共性的存在，在人
们为生活奔波，一方面没有时间教育孩子，另一方面用简单粗暴的方式对待孩子。那么
就衍生出这样一个问题，对于贫民阶层的家庭教育，我们的公共服务还能再做些什么吗？
毕节的事刚发生的时候，我更多的是关注毕节官方在已经发生过在垃圾箱中避寒，
一氧化氮中毒致死的留守儿童死亡事件后，为什么依然会发生孩子喝农药死亡的事件？
也有不少网友关注孩子的父母为什么没有起到教育的责任？在官方和家庭两方，官方不
能因为孩子是孩子父母的，就可以将自己一面自立为是一个国家的领导者身份，一面无
暇顾及这些贫困的家庭，这些家庭都为这个国家的发展背负着沉重的担子，无论是生活
，还是孩子的学习，抑或将来孩子结婚，包括生病，没有一样能够让他们敢于懒惰，无
不是沉重的石头压在这些家庭的头上，这些家庭的父母没有怨言，他们不认为自己过的
这么苦和国家有什么关系，这都是命，就应该老老实实的工作，哪怕没有时间陪孩子，
哪怕他们与孩子早已生分，因为他们只要停下工作，饥饿随时会侵袭而来。
这些留守家庭不仅仅要面对父母与子女分别而遗留的孩子怎么办的问题，他们的家
庭牢固度也随时经受着拷问，如同毕节喝农药死亡的孩子，他们已经沦为单亲家庭，贫
穷加单亲，这样的家庭早已失去了可以在这个社会立足的资格，那么我们的公共服务是
需要拿出全国人高昂的税收给予这样的家庭帮助的，我们的社会有没有对特困家庭有公
共服务让他们努力为社会贡献、纳税的同时，他们的孩子可以有一个有人照顾的社会环
境？当然，不必说郑虎，即便是普通公民也会有人质问：凭什么？凭什么这样的家庭要
社会买单？这个解释起来不是很难，因为对于这样的家庭如果不合乎，便可能会成为这
个社会不稳定的因素，我们所看到的毕节这些孩子选择了自杀，我们所看到湖南这些孩
子竟然选择了杀人。
我看了不少网友对湖南三个孩子杀人的评论，无一不是咬牙切齿的谩骂法律不公，
凭什么这三个孩子在《未成年人保护法》下就可以免除死刑？应当立即更新法律，立判
这三个杀人少年死刑。这样的愤怒我不认为是错的，每个人，哪怕是孩子都要为自己的
行为付出代价，有其是人命关天的事。但我们要透过事件看本质的话，那就是如何减少
留守儿童一面弱势，另一面暴虐的畸形成长环境，今天我们杀了这三个孩子，社会貌似
得到了公平，但我们难保下一次会不会再出现类似事件，因为留守儿童卑劣的生活大环
境还存在。
家庭教育欠缺了，我们就该认为这样的家庭爱死死、活活吗？家庭教育欠缺了，我
们就该认为这样的孩子杀了就万事大吉了吗？显然这并不能解决真正的问题，而今我们
的留守儿童数目一直还在增加，光棍达到3000万，叫兽就可以要求无耻共妻了，那么中
国留守儿童2015年的数据是6102.55万，叫兽会不会有更无耻的理论产生？对于贫穷的
家庭，我们的社会不能无视他们的存在，我们可以风光的去国外撒钱，我们怎么就不能
正视一下这些家庭？他们也需要大国的豪迈，他们也需要大国的责任，他们也需要大国
的挥金如土。
祖国的花朵，何以沦为祖国的黑暗面？
根据新闻显示，杀老师的这三个孩子中有一个孩子得过11张奖状，贴的整整齐齐。
我们可能更多的是看到了这三个孩子是如何杀老师的，但我们并不能忽略他们曾经也是
得到过当地学校认可的，为什么反差会如此之大？我们的教育究竟更注重的是表象教育
，还是能够深入孩子内心的教育？当然这个并不能彻底概念化，毕竟对于贫困的农村而
言，教育只是形式的存在，这个形式更多的是在于不至于让农村的孩子目不识丁，如今
鲤鱼跳龙门的这个门日益变窄，那么至少让这些农村的孩子有个基本素养，将来即便是
担负着这个社会最为沉重的工作也不至于无法入手或难以适应，也是方便对这些农村孩
子将来的管理，毕竟彻彻底底没有文化的人是无法与我们日益发展的社会接轨的。
于是我们看到的孩子，尤其是农村的孩子，他们的学习即便是可以拿到奖状，但真
正言传身教的理念并不能深入到他们的脑海，他们并不知道学习的初衷是为了用文明的
方式与这个社会相处，在他们理解中学习只是一个过场，铃声响起，走进教室，铃声再
响起，离开教室，考试和分数，仅此而已。所以即便有过11张奖状，也不妨碍他有着一
颗敢于杀人的心，杀的还是灌输他们知识的老师。我并不认为越是落后的地方，教育越
落后是情理之中的，并且以教育资源有限作为理由。城市的孩子背负着沉重的学习担子
，没有时间思考，农村的孩子虽然也背负着沉重的学习担子，但他们更多的在失去家庭
教育的监督后有着大把的时间可以去荒废，城市的孩子幸福吗？农村的孩子幸福吗？
我并不是要将这三个杀人的孩子所犯下的罪孽强加给国家或是教育，而是从这三个
孩子身上，我们需要有更深刻的思考，我们的国家不能只想着将来这些花朵如何将自己
建设的更伟岸，更美丽，也应该想想这些将来建设自己的花朵在他们成长的阶段应该给
予他们更多的庇护和更多的教育资源输入，不仅仅让他们为了分数而学习，不仅仅让他
们为了识字而学习，不仅仅让他们为了建设自己而学习。经常有五mao拿“子不嫌母丑
”来教育批评郑虎的人，那么我们是否可以说“母也不该嫌子贫”呢？也应积极改变教
育方法，培养花朵们独立思考的教育理念。
三少年杀老师事件不断发酵的同时，还有一个新闻也在发酵，10月22日《学生走路
声音太大被老师暴打，打完后要求学生笑》这样的事件与三少年杀老师的事放在一起更
加灼伤我们的眼睛，我们不能以中国太大，难免会发生一些这样的奇葩事件，该怎么处
理就了事。因为被迫处理远没有从根源上尽可能的免除这些事的发生实在。那么我们的
花朵，怎么就沦为黑暗面了？他们的生存环境光明吗？这也是一个不能忽视的重要元素。
留守儿童的未来在哪里？如何不再错上犯错？
网友们也好，有关部门也罢，无不将眼光死盯在网吧上，认为网吧才是这些孩子们
的暴虐源头，当然并不为错，但远不足以作为主因，我小时候也上网，家人也没少为此
事揍我，但我并没有因此就堕落为杀人越货的人，其根本原因在于我的家庭还算殷实，
父母不必外出打工，可以在侧对我不断谆谆教导，养成了最基本的非观念。但即便如此
，我小时候的家庭教育也是比较简单粗暴的，由于生性顽劣经常被父母揍，按照现在年
轻人的说法，谁小时候没挨过打挨过骂？那岂不是不完整的童年？
我们看似正常的背后却透漏着极度的不正常，孩子不是一个物件，不可能按照我们
成年人的思维不去犯错误，但家暴必然会造就这些孩子更加去犯错，甚至会导致这些孩
子产生暴虐心理，再加上网络游戏所灌输给孩子的暴虐意识，才会导致这些孩子暴上加
暴。70年代以前的农村家长们不会认为打孩子有什么错，我的孩子我做主。这是70以前
年代的人他们本身所受的教育就有限，有读者会问：那你为什么没有暴虐？其实我的脾
气也不好，只是常年写文，在文字中这种暴虐气息被祛除了很多。所以我建议郑虎在这
方面应该对家暴进行严厉的立法，并且鼓励人们对家暴行为进行检举，家暴严重者必须
判以刑罚，引导家庭必须祛除家暴这种简单粗暴的教育方式，这样才有可能在源头上堵
住滋生孩子们产生暴虐心理，同时也可以避免新一代懦弱的心理，家暴所造就的也是孩
子性格两极化。
孩子被爷爷奶奶带一段时间是可以的，但长期带着必然会产生或溺爱，或荒长的可
能性，如何解决留守儿童不能由父母带的问题？还是得解决万恶的户籍制度，但凡有可
能性，为人父母的都不会将自己的孩子留在农村老家，他们也懂得这样无论是孩子教育
还是孩子心理上都会产生问题。像我小时候经常跑去上网，但因为父母不用外出打工，
他们随时都知道我的状况，及时发现后教育我一番，当然免不了手脚交谈一番，很大程
度上减少了我去网吧的频率。教育部网站不久前公布的《教育部关于加强家庭教育工作
的指导意见》再次明确家长在家庭教育中的主体责任，要求家长依法履行家庭教育职责
，学校也要强化学校家庭教育工作指导。但是，既然要用文件来声明这个主次责任，那
么就不应该仅仅是一张推卸责任的文件，教育部门也要向国家提出要求，如何切实落实
父母可以既陪伴孩子，又不用全家饿着肚子的问题。户籍制度改革的速度是否应该再快
一些？
户籍制度是对农民实行道德教化、经济剥削、人身控制的重要途径，所以，历代王
朝都沿袭着这一制度，咱们新中国也不例外，如果还不及时打破实在是玷污了一个新字
。没有平等受教育的机会，本身就贫穷的家庭如何承担比城市人昂贵许多的城市教育？
我们都是中国人，请不要再在中国人的基础上贴不同的标签，这样岂不是流传的港澳台
高出大陆人一头的说法是完全成立的？郑虎还辩白什么？另外改革户籍制度远远不够解
决留守儿童的问题，在城市中应该给为留守儿童建立起较为廉价的教育体系，要考虑到
他们的家庭承担力，尽量为他们减少教育负担，所谓的义务教育，义务二字是国家对国
家公民应尽的义务，不是帝国对“百姓”的恩赐。
既然我们有工读学校，那么能否为庞大的留守儿童群体，为单亲贫困家庭，也建立
一个他们专属的教育体系？让这些孩子很好的通过小学教育就行，初中之后跟着父母就
近读书会减少很多孤僻或是暴虐心理产生。招聘一些有责任感，在正常知识灌输同时，
还能够为孩子的心理做到及时的疏导，同时也能替这些为生活奔波的家庭多陪伴下孩子
，他们的工资可以高一些，政府承担大部分经济支持，贫困单亲家庭也承担一定的学费。
另外就是鼓励一些像“时间银行”这样的公益组织，以及大学的共青团等学校组织
，利用公益时间或业余实践，组织经常去这些学校陪伴下这些孩子们，丰富他们孤独的
人生，我觉得这些并不是一个浪费国家资源的事。虽然这些孩子里依据我们现在的体制
，不可能有着将来的最高领导人，但他们依旧是这个国家的公民，将来也是要为这个国
家贡献终身的，他们的父辈祖辈也是如此，他们也需要这个社会更多的关注。
另外依法治国，真的不能只是打老虎的说说，就目前我生活的城市，所有的网吧是
必须依据身份证上网，没有成年的人是绝对不会允许上网的，定期有警察会来检查，一
旦发现，网吧所受到的惩罚是够网吧老板哭许久的。那么既然我所在的城市可以执行这
种法定的事，湖南邵东县就不应该有任何的借口说执行过收获甚微，如果无法断绝这种
情况，这就是不依法治县的真实案例。简单地说，能够允许未成年上网的网吧就是职能
部门罪的体现。
结语：留守儿童如果是一个小群体的存在，那么我们可能可以归罪于父母养不教，
但是如果是6000多万的大群体，那么归罪于父母是没有什么意义的，真正想解决这个问
题还是需要国家和社会一同努力，不要说国家穷，不要说社会上的人都忙于为生活奔波
，我们没有借口对于我们的孩子。当然，关于这三个孩子杀人没有受到刑罚，由于现在
的孩子们都早熟，对待未成年年龄是否应该下调，这个问题还需要更多、更广泛的讨论
，我个人认为对于杀人案件还是不能太过宽容，即便是未成年人，也要有一定的刑罚，
因为我们不知道他将来会不会再次走上这样的路，也需要对其他孩子起到警示。 |
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