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f******a
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1
在英语学习界经常听到关于读、听、说、写、译的论述,认真剖析一下可以发现,人们经常谈到的读、听、说、写、译其实具有两个层次:一个是
学习层次,
一个是应用层次(应用层次也可称作目标层次)。应用层次上的读、听、说、写、译指的是英语学习者最终应达到的目标能力,即在实际应用中对英语能够读得懂、听得懂、说得好、写得好、译得好的高超技能,该层次上的读、听、说、写、译可以称作目标五能,目标五能是经过刻苦学习后已经基本学成的真本领。
学习层次上的读、听、说、写、译指的是为实现五能目标而采取的五种学习、练习手段,即学习过程中的多读、多听、多说、多写、多译训练。学习层次上的读、听、说、写、译可以称作学习五法,学习五法是尚处于学习阶段的学习者为达到目标五能所凭借的方法。目标五能是通过学习五法而实现的,学习五法是目标五能实现的前提与基础。
在读、听、说、写、译学习五法中,我们可以作进一步的区分,分为输入法和输出法:
读、听为学习的输入法
说、写、译为学习的输出法。在输入法与输出法之间,输入法是第一位的,输出法是第二位的。在学习中,输入是第一位的、输出是第二位的,输入应该优先于输出。
有大量的输入,才可能有象样
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