Y**M
发帖数: 2315 | 1 刻板偏见会把一类人钉死在某个位置上。
例如，前些年（近年的事我不知道）国内某些地方的有些招工告示会这么写：汉人
50元，藏人40元。（具体钱数是我随便写的。）
为什么？
因为藏人干活不努力，甚至一边干活一边唱歌。
这种招工模式，显然会把藏人钉死在“不努力”的位置上，这是不适宜的。但更重
要的却是：如果给藏人以平等，是否能在工作中要求他们同等努力？
社会应该克服刻板偏见，但不能只做表面工作。表面工作当然容易，例如，禁止上
述招工条件。但接下来呢？
让那些小雇主去承担扭转藏人民族习惯的工作，实在是太艰巨了；他们更可能干的
，一定是想方设法不要藏人。如果他们无法得手，受害的就是他们；如果他们得手，受
害的就是藏人；而更可能的是两者兼有之，双方受害。
以AA制论，本意也是消除刻板偏见。然而，只是高校调整一下分数线，那就是表面
工作。其结果，也只能使双方都受害。黑人挤占了别人的名额，自己却或者毕不了业，
白白花钱出力浪费生命；或者降低标准毕业，祸害社会，连带被世人鄙视。
总有人说：黑人学习不好，是因为穷，是因为家庭不重视教育。
这个其实好办，只要你想升学，社会就可以帮助你：社会应该给黑人办免费的补习
班，提高他们的成绩，而不是降低他们的分数线。
这不是再简单不过的吗？
而且也未必需要多少经费。根据日本社区的经验（日本也是有穷人的），只要社区
提供场地，自然可以找到志愿者。而以美国的现实（美国人不如日本人爱国，白左遍地
，嘴上功夫居多），再提供点交通费也就差不多了。
实在不行，就直接雇人。基于小政府的理念，我们应该希望政府少办事，而不是办
事不花钱。办事不花钱，往往会导致慷他人之慨，那并非小政府的本意。
就是说，既然要消除刻板偏见，最好是拿出钱来，以示诚意。 |
h******0
发帖数: 334 | |
T*********I
发帖数: 10729 | 3 “只要你想升学”
目前社会已经在帮的仁至义尽了。但是对有些人来说，想升学是不存在的。 |
o**n
发帖数: 2130 | 4 小黄人就知道补习班，这就是人家为什么要搞细分的原因 |
Y**M
发帖数: 2315 | 5 替黑人找借口的人，也提过补习班，说他们没钱上不起补习班。
实际上，在考试体制下，最重要的就是补习班。
当然我没上过，这里的人没上过的恐怕很多；我估计，这里的人学习成绩一般都太好。
但是，没吃过猪肉，还没见过猪跑？普通学生还不都是靠补习班撑出成绩来的？
【在 o**n 的大作中提到】
: 小黄人就知道补习班，这就是人家为什么要搞细分的原因
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r*********t
发帖数: 4911 | 6 搞笑。SNAP Employment & Training Program也是补习班，和楼主说的异曲同工。你不
上就业补习班，就不给龙虾券，你不上学习补习班，就不让你不劳而获上大学。小白人
也有不少认这个理。
【在 o**n 的大作中提到】
: 小黄人就知道补习班，这就是人家为什么要搞细分的原因
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s****y
发帖数: 491 | |
T**********e
发帖数: 29576 | 8 这是市场价，政府肯定不让，结果就是人找借口不雇藏人 |
D*******o
发帖数: 3229 | 9 小黄人上补习班是因为公立学校教得不够。应该怪罪的是公校的管理者和教育者。现在
的社会风气太差，落后的不考虑怎么赶上去，而是整体琢磨着怎么把其他人damb down
，整个一个反智社会。
：
：小黄人就知道补习班，这就是人家为什么要搞细分的原因 |
l****z
发帖数: 29846 | 10 扯jb蛋, 黑人不上补习班就连高中都不能毕业? 你去看看多少小黑连高中都读不完的.
这个也是别人的错?
【在 o**n 的大作中提到】
: 小黄人就知道补习班，这就是人家为什么要搞细分的原因
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D***I
发帖数: 1957 | 11 zf最应该拿钱出来帮黑人上补习班，提高他们的竞争能力，而不是降低门槛，搞结果平均
但是左渣有钱养票蛆，这方面左渣是从来连想也不想的
【在 Y**M 的大作中提到】
: 替黑人找借口的人，也提过补习班，说他们没钱上不起补习班。
: 实际上，在考试体制下，最重要的就是补习班。
: 当然我没上过，这里的人没上过的恐怕很多；我估计，这里的人学习成绩一般都太好。
: 但是，没吃过猪肉，还没见过猪跑？普通学生还不都是靠补习班撑出成绩来的？
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G****e
发帖数: 11198 | 12 这过去的一年，我带我儿子去一个印第安人/墨西哥裔社区，做volunteer tutor，从我
所了解到的情况，跟楼主一样，想要读书，就得do more to be better，这个理念，我
通过负责人传递了出去，让孩子们不只是让tutor来辅导他们做作业，做完作业之后，
还得reading，还得做数学题，多练，才能做得更好。做数学题，这过去一年逐渐得到
了一些孩子的认可，多读，还有点难度，毕竟很多孩子1-3年级，阅读能力还在发展中
，但是很多美国白人tutor很有耐心在辅导他们多读。
希望接下来这个概念能够进一步强化起来，在学生中得到普及。 |
D*******o
发帖数: 3229 | 13 把公立学校的教学质量搞上去就够了。通过观察我自己孩子整个小学的经历，发现有一
些老师纯粹在混日子，虽然我们的学校在 greatschools上是9分。现在都是禁止以学生
成绩考核教师/学校表现，南郭先生们大行其道。
：zf最应该拿钱出来帮黑人上补习班，提高他们的竞争能力，而不是降低门槛，搞结果
平均
：但是左渣有钱养票蛆，这方面左渣是从来连想也不想的 |
D*******o
发帖数: 3229 | 14 各族裔学术表现的差异，可能和基因有一些关系，但这个是个政治禁区，一般人不敢提
。我家二宝上K的时候，班里有个小黑孩，是校长的养女，校长的老公每次见到都是西
装笔挺，估计职业也不错。两个都是白人。这种家庭条件应该比很多同学好。但小黑孩
表现极差，明显看出来学习吃力。这还只是个K，不知道后面怎么跟上。 |
q*c
发帖数: 9453 | 15 问题是自然规律没啥禁区， 今天不让人用嘴说， 改日就会有人用机枪大炮来说话。
比如中国的闭关锁国， 不让人文明的进， 那么自然规律就会用武力强行进来， 同时
把落后民族杀的和狗一样。
老美现在玩的这些玩意中国祖先都玩过。 不过中国人被像狗一样杀来百十年， 都老实
了， 现在老老实实做右派建设经济， 老美这是要补课的节奏。
【在 D*******o 的大作中提到】
: 各族裔学术表现的差异，可能和基因有一些关系，但这个是个政治禁区，一般人不敢提
: 。我家二宝上K的时候，班里有个小黑孩，是校长的养女，校长的老公每次见到都是西
: 装笔挺，估计职业也不错。两个都是白人。这种家庭条件应该比很多同学好。但小黑孩
: 表现极差，明显看出来学习吃力。这还只是个K，不知道后面怎么跟上。
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n****g
发帖数: 14743 | 16 人的很多事情还搞不特别清楚
比如智商和基因有关还是无关，还是和生活环境有关，还是后天教育
都不太敢下结论
【在 D*******o 的大作中提到】
: 各族裔学术表现的差异，可能和基因有一些关系，但这个是个政治禁区，一般人不敢提
: 。我家二宝上K的时候，班里有个小黑孩，是校长的养女，校长的老公每次见到都是西
: 装笔挺，估计职业也不错。两个都是白人。这种家庭条件应该比很多同学好。但小黑孩
: 表现极差，明显看出来学习吃力。这还只是个K，不知道后面怎么跟上。
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n****g
发帖数: 14743 | 17 这个话不能写
不能把人一下子打死
实际上藏人比汉人有血性多了，应该多付点
【在 Y**M 的大作中提到】
: 刻板偏见会把一类人钉死在某个位置上。
: 例如，前些年（近年的事我不知道）国内某些地方的有些招工告示会这么写：汉人
: 50元，藏人40元。（具体钱数是我随便写的。）
: 为什么？
: 因为藏人干活不努力，甚至一边干活一边唱歌。
: 这种招工模式，显然会把藏人钉死在“不努力”的位置上，这是不适宜的。但更重
: 要的却是：如果给藏人以平等，是否能在工作中要求他们同等努力？
: 社会应该克服刻板偏见，但不能只做表面工作。表面工作当然容易，例如，禁止上
: 述招工条件。但接下来呢？
: 让那些小雇主去承担扭转藏人民族习惯的工作，实在是太艰巨了；他们更可能干的
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n****g
发帖数: 14743 | 18 如果真要上，可以拿到不少的补足，钱的压力小很多的
我这里的中文学校给低收入家庭就有学费折扣。
真正的问题，是根本不想去上去学
【在 Y**M 的大作中提到】
: 替黑人找借口的人，也提过补习班，说他们没钱上不起补习班。
: 实际上，在考试体制下，最重要的就是补习班。
: 当然我没上过，这里的人没上过的恐怕很多；我估计，这里的人学习成绩一般都太好。
: 但是，没吃过猪肉，还没见过猪跑？普通学生还不都是靠补习班撑出成绩来的？
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n****g
发帖数: 14743 | 19 教育的摊子太大，问题也是多方面的，太难一下子都解决问题
down
【在 D*******o 的大作中提到】
: 小黄人上补习班是因为公立学校教得不够。应该怪罪的是公校的管理者和教育者。现在
: 的社会风气太差，落后的不考虑怎么赶上去，而是整体琢磨着怎么把其他人damb down
: ，整个一个反智社会。
:
: ：
: ：小黄人就知道补习班，这就是人家为什么要搞细分的原因
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y****i
发帖数: 12114 | 20 更糟糕的是，有些所谓刻板偏见是别有用心的政客制造出来的。 |
D*******o
发帖数: 3229 | 21 我同意你的说法，人们很多问题还搞不特别清楚。
现在的问题不是下结论，而是不敢讨论。比如，统计数据显示，同一所中小学校里的黑
人和拉丁裔学生，各项文化课程的测试成绩明显低于白人及亚裔学生。一般解释都是归
咎于家庭的社会经济状况，几乎没有人敢于假设和先天因素(比如基因)有关。结果就是
现在的AA制，把challenged minorities的学术表现归咎于社会系统的不平等；在招生
就业等竞争中给予他们足够的照顾，让他们破格获得参与的机会，最后也能成功。但现
实是这种假设并没有成为现实。AA制的拥趸们继续鼓吹，照顾得还不够，入学要照顾，
入职要照顾，晋升也要照顾。最终就是降低了整个社会的效率。
我相信，人群的智商分别存在统计学上所说的bell curve；白人和亚裔的mean值比其他
族裔高。就个体而言，当然也存在黑人拉丁人智商高于白人和亚裔的情况。但总体而言
，白人和亚裔在依靠智力因素的竞争中占有有利地位。
大家都承认可能存在这个现象，并不是鼓励种族歧视，而是要面对现实，对症下药，真
正去解决问题。比如说，学习成绩差就别勉强上名校。上个challenge小一些的学校，
学个难度低一些的专业，哪怕以后少挣点儿，自己开心，大家也开心。不象现在这样，
大学毕不了业，或者拿个African Studies之类的学位，坑爹，坑人，也坑自己。
：人的很多事情还搞不特别清楚
： |
Y**M
发帖数: 2315 | 22 我以为，扣除家庭因素，黑种人的智商充其量也就是略逊于其它人种，不会有决定
性影响。而其它人种之间的智商差异更是可以忽略不计。
关键是：家庭因素影响太大。
要弭平家庭因素，只能实现共产主义，连社会主义都是不行的。这里我说的社会主
义，就是计划经济，但不包括文革之类的胡闹。在社会主义条件下，肯定也是知识分子
的家庭容易出知识分子，官员的家庭容易出官员。而且至少前者，还肯定可以通过公平
的考试制度来体现，就是说，他们确实是考出来的，不是走后门来的。
绕开共产主义和社会主义，从族裔入手，看起来是一条捷径。因为共产主义和社会
主义副作用太大。其实从族裔入手，副作用同样太大。只不过当受照顾的少数族裔人数
比较少的时候，其副作用不大罢了。如果不能保证受照顾的人数不明显增加，早晚副作
用会变得太大。例如南非。 |
