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发信人: handwin18 (静安四季苑), 信区: Military
标 题: LOL 沉雁：中国式高考，既是独木桥更是奈河桥 ZT
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Jun 23 02:45:39 2018, 美东)
沉雁：中国式高考，既是独木桥更是奈河桥
http://2newcenturynet.blogspot.com/2018/06/blog-post_99.html
早上醒来，有微友发来邀请一道祈祷的段子，祈祷所有参加高考的学生顺利考出满意的
成绩，我才知道今天又是一年一度高考的第一天。
我对高考并没有特别的回忆，因为体院招生文考比例很低，所以就没有那种过独木桥的
难忘记亿。但我的所有同龄亲戚基本都参加过高考，当然他们大多数都因高考获得了他
们想要的成功，每每聚在一起都能念念不忘当年的黑色七月，现在叫六月。但从他们眉
飞色舞的回忆看不出任何痛苦，简直就是他们最美好的人生时光。所以，他们最喜欢的
是高中同学聚会。
我发现大多数人都喜欢高中的同学会，据说那是一场纯洁的赛跑，尤其对高中时的老师
特别放在心里，隔三差五都有成功的同学组织感恩老师栽培的欢乐总动员。大学同学会
其实就很应付了，一般十年二十年才有一次参与不多的同学会。到了研究生博士生就更
少同学会了，尤其长期工作一起的同事更不会聚会，大多数人离开原单位都把同事全拉
黑，恨不得老死不相往来。
从天天想聚的高中同学会到老死不想往来的同事黑，为什么发生了这么大的急转弯？问
题出在哪里？我在设想这样一个情景，如果所有同窗三年的高中同学又恰好同时工作在
同一个单位，三五年后，他们还想不想同学会？答案估计很不乐观。但事实上，所有的
同龄同事都是曾经不同学校的高中同学，他们都经历了曾经相同纯洁的赛跑，但为何不
能将曾经的纯洁延续到后来的同事赛跑中去呢？可想而知，曾经的纯洁是多么脆弱得不
堪一击，再可想而知，高中同学的纯洁回忆是多么自欺欺人。
高中三年之所以给人感觉很纯洁，这是中国人的纯洁观念出了大问题，只要看不见钱和
权参与的赛跑，中国人都称之为纯洁的赛跑，这是对高中尤其高考的莫大幻觉。就在昨
天晚上，有微友发来几个视频，全是即将参加高考的学生烧书的壮观场景。我相信，凡
是经历过高考的人，一定都有烧书的豪情或冲动，这应该是全世界独一无二的中国风景。
烧书，无疑是对高考前纯洁赛跑所积蓄的愤怒的一次集中宣泄，这愤怒里包含了对知识
的苦大仇深和对真理的不再向往，从这愤怒，你能说这赛跑还是纯洁的？考试理当是对
个人掌握的知识真理的考核，如果参考者能从考核中产生对知识和真理的更加兴趣，至
少也不厌恶， 说明考试就是健康教育的重要环节。但中国式考试尤其高考却与之相反
，中国式高考反而激发了参考者对知识和真理的极端愤怒，说明这高考本身就是逆人性
的反真理的。
逆人性必然反真理。但是，有人恨高考吗？没有，越是底层出身的学生越是认为高考最
公平，社会越是不公平，高考越是公平的象征，因为高考是无权无势的孩子的唯一上升
通道。但凡考上大学的孩子，无论是否烧过书还是没烧过书，十年，二十年，几十年后
，越是成功的孩子越是感谢高考，曾经烧书的愤怒反而成了自己难以忘却的纪念。中国
式高考所蕴含逆人性反真理的仇恨教育，就是这样通过高考成功者的凤凰涅槃，轻轻地
深深地并快乐地根植于主流社会和精英群体。
美国著名社会心理学家奥尔波特说："越是快乐地获得越是与人分享，越是痛苦地获得
越是排他地固守"。中国最难改变的原因也许就在这里，恢复高考四十年来，用炼狱般
痛苦的高考竞赛流水生产的精英成功者，已经固化了整个国家的意识形态和人文道德，
他们曾经的痛苦最需要更多的后来者痛苦买单，这就叫排他性固守。因为他们的成功是
痛苦地获得，所以他们一生的幸福就是，不是给他人创造快乐获得的轻松而是给他人制
造更难获得的煎熬。
一个人活着不是给人创造快乐而是制造痛苦，这就叫逆人性，而中国式高考完美完成了
青少年人性逆转的临门一脚。如果把中国教育看作是一条通向人性地狱的路，中国高考
就是人人必经的奈河桥，所有教育工作者呢？他们全都是慈祥的孟婆婆，都在精心熬制
叫你忘掉天性童真的孟婆汤。无论是谁，只要上了中国教育这条路，人性就开始逆转；
只要喝了中国老师的孟婆汤，人性就加速逆转；只要过了中国高考这座桥，立马人鬼两
重天。
教育和高考本身就逆人性，如果还公平，这是最恐怖的。中国式高考的真正魔力就在这
里，它比其它任何赛跑看起来都公平，从奴隶到将军，从鲤鱼跃龙门，从草根升凤凰，
人人都有逆人性赛跑的平等机会。平等性是高考的独木桥，逆人性是高考的奈河桥，一
路上畅饮着老师的孟婆汤，将自己变成鬼的同时，也把一个国家变成了人间炼狱。 | r*********t
发帖数: 4911 | 2 人性中有好的部分,也有坏的部分,有些人坏的部分多些,于是成为恶人,有些人好的部分
多些,于是成为好人.但是就平均的人类而言,惰性和自私,都是天性, 偷懒和贪婪,都是
顺着人性而为之. 如果一个人,在成长中,都顺着他的天性来,那就会往偷懒和贪婪这条
路上,走向不归.这是你要的顺人性的教育么?
这个人以后一旦离开爹妈,如何面对社会的残酷? 家猫日子过得悠闲,可是难以在野生环
境下生存.你难道想要所有的孩子都以一个没有经过长时期心性磨砺的菜鸟状态,进入社
会么?
高考,磨练人的心志,也能筛选出,经得起摧残的灵魂. 高考如炼狱, 这话不假,可是也是
一个人进入社会之前的练习. 对于底层老百姓而言, 没法拼爹,也没法参加大量的实践
活动(经济条件不允许),那么高考,就是他们磨练自己心性的免费舞台.
眼因流多泪水而更显清明,心因饱经忧患而更显温厚. 而通向地狱的道路,都是由善意铺
成的.
如果你要说高考不好,这可以,那么试问,有任何其他系统性办法,能在磨练意志且选拔人
才的同时,受到更少的拼爹的影响? 请举出你所认为优于高考的办法. | h*******8
发帖数: 1 | 3 不是我写的。是左逼写的。
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俺没有认为不好。我认为社会的本质其实就是人吃其他生物，以及人吃人。或者纠正得
更精确，社会的演化规律就是弱者的基因逐渐被淘汰出局。
当然，未必是一定要杀人，剥削弱者致死，或者逼着他们自杀。William Shockley就说
过让底层过不下去的人，自愿以现世的享受，换取自愿绝育。也算是很人道的方式了。
其实，天之道损有余而补不足，人之道损不足而奉有余。这就是资本主义和自由竞争，
再自由的竞争都是要吃人的。人人都认同高分高能上名校应该的。
为什么不是哈佛和清华的教授去教美中高考垫底的人或者弱智呢？那不是最好的损有余
而补不足？说明人骨子里面或者潜意识里面就认为：照顾弱者，不该以牺牲整个国家民
族的发展和进化为代价。却又羞于承认。
我教育孩子的理念是：
1. 把世界上最好的道德教给下一代。
2. 同时把世界上最丑陋和最残酷的现实教给下一代。
3. 教给他们分辨善恶、真假、对错的智慧。
他们能什么样的人，能做到什么程度，愿意承受多大的牺牲，如何抉择是他们的事。
有些事，不是怕不怕的问题，是值不值的问题。有些事不是值不值的问题，是该不该的
问题。哪些东西是可以出卖和可以做交换的，哪些不可以，都是他们自己该决定的。
左逼那套东西教出来的人，不是极度虚伪满口仁义道德一肚子男盗女娼的岳不群，就是
被洗脑的炮灰（完全意识不到自己的利益，和没有自我意识时，就被人家牺牲掉了）
【在 r*********t 的大作中提到】
: 人性中有好的部分,也有坏的部分,有些人坏的部分多些,于是成为恶人,有些人好的部分
: 多些,于是成为好人.但是就平均的人类而言,惰性和自私,都是天性, 偷懒和贪婪,都是
: 顺着人性而为之. 如果一个人,在成长中,都顺着他的天性来,那就会往偷懒和贪婪这条
: 路上,走向不归.这是你要的顺人性的教育么?
: 这个人以后一旦离开爹妈,如何面对社会的残酷? 家猫日子过得悠闲,可是难以在野生环
: 境下生存.你难道想要所有的孩子都以一个没有经过长时期心性磨砺的菜鸟状态,进入社
: 会么?
: 高考,磨练人的心志,也能筛选出,经得起摧残的灵魂. 高考如炼狱, 这话不假,可是也是
: 一个人进入社会之前的练习. 对于底层老百姓而言, 没法拼爹,也没法参加大量的实践
: 活动(经济条件不允许),那么高考,就是他们磨练自己心性的免费舞台.
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