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- 教一年级学生“自慰”?纽约精英小学性教育风波
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l***a
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在美国各地,孩子们有必要接受性教育,这应该已经形成了共识,这一点在历年的民调
中都得到了印证,而且似乎是跨越党派与宗教信仰的。
但性教育应该从什么时候开始,包括哪些内容,这就是争议开始的地方了。在美国有21
个州并不要求性教育在医学上是准确的,相关课程的立足点是禁欲,有7个州要么要求
教师负面地描绘LGBTQ,要么禁止教师提及LGBTQ。这就导致学区在引入关于性别认同、
避孕和两性关系课程时,往往会遇到极大的反弹。
眼下在纽约城上东区著名的道尔顿学校(The Dalton School),矛盾正在上演,家长
们对他们在读一年级的子女接受的性教育课程非常不满。这所学校每年学费达5.5万美
元,校友包括了CNN主持人安德森·库珀(Anderson Cooper)和现任国务卿布林肯。
在《纽约邮报》的采访中,家长们的焦点看来集中在这堂课的两段卡通视频中,其中一
段小孩子们谈论“触摸自己”以获取快乐,视频中出现了性器官的科学术语。不过这门
课的老师解释说,她不会在课堂上使用“自慰”这个词,她的课程核心是教孩子们不要
在公共场合碰自己的隐私部位。
另一段视频讨论的是“同意”这个话题,指出孩子可以拒绝任何人在未获得允许的情况
下拥抱或者触碰自己。一位母亲表示,教授同意的概念对保护孩子免受虐待很有价值,
但另一位母亲说,告诉孩子,他们的父母或祖父母在没有征得允许的情况下不应该碰他
们,这未免太极端了。
一位家长说,“我付了5万美元给这些混蛋,就是为了告诉我的孩子不要让她爷爷在见
到她时拥抱她?”
这些冲突被一些媒体解读为纽约的小学课堂上教六七岁大的孩子“自慰”。这听起来极
其耸人听闻,不过,在做出判断之前,有必要回头看看视频中究竟涉及哪些内容,来自
儿科权威机构的专家对于早期性教育又有哪些建议。
第一段视频:术语该怎么说?
道尔顿学校在一年级课堂上使用的两段视频来自一个叫Amaze的机构。这个团队致力于
为各个年龄段的孩子提供准确的性教育课程。
女孩:把球传过来。
卡通动物B:哇,看着点,你差点踢到我的peepee。
老师:你们在说什么这么好笑啊?
男孩:他刚刚说peepee。
老师:你们有没有注意到,当你说“peepee”的时候会傻笑,但当你说“阴茎”的时候
语气会很严肃。
男孩:我以前从没注意过。
老师:一些孩子和成年人在谈论自己的私处时感到不舒服,所以他们给私处起了可爱或
有趣的名字。
卡通动物A:女孩的私处叫什么?
卡通动物B:vajayjay!
老师:当他说“vajayjay”时……
女孩:他指的是“vulva”(外阴)”
老师:没错,用合适的词来表述我们的私处很重要。
卡通动物A:为什么?
老师:因为我们的私处就像我们的心脏、肺、大脑或其他了不起的身体部位一样了不起。
女孩:但是我们的心脏泵血,我们的肺呼吸,我们的大脑思考。
卡通动物B:我们的私处只会尿尿。
老师:这并不完全正确。的确,男人是通过阴茎上叫做尿道的孔来小便的。
卡通动物A:每个人都有尿道吗?
老师:每个人都有。不过女孩的外阴前面有一个小洞,尿液从她们的尿道排出时,可能
更加难以看到。排尿实际上是非常重要的。它帮助我们排出身体不需要的废物。
男孩:嘿,为什么我的阴茎有时会变大,还会翘起来?
老师:这叫勃起。
男孩:有时我摸我的阴茎是因为感觉很好。
女孩:有时当我在洗澡或当妈妈让我上床准备睡觉时,我喜欢摸我的阴部。
老师:你有一个阴蒂,凯拉,摸它时可能会感觉很好,就像基思(男孩)摸它感觉很好
一样。但是你有没有注意到,年龄稍大一些的孩子和成年人在公共场合不会碰自己的私
处?
男孩:嗯,他们不会吗?
老师:对的。你可以触摸自己,看看身体的不同部位有什么感觉,但最好只能在私下里
做。
卡通动物A:如果私处这么特别,你为什么要把它遮住呢?
女孩:因为它们是私处啊。
老师:对的,因为它们是我们的私处。
可以看到,这段时长2分34秒的视频中,老师和孩子们沟通的要点有三:
1,用准确的语言来描述性器官;
2,孩子们可以触摸自己的性器官;
3,不要在公开场合触碰。
这与部分家长和媒体所指责的视频教授孩子“自慰”恐怕并不是一回事。
但是,这段视频中的语言和画面是不是仍然非常直白过火,以至于《纽约邮报》在报道
时,给视频开头加了“下含露骨内容”的警告?
美国一些权威的医学组织,比如梅奥诊所和美国儿科学会(AAP)并不认为说出正确的
名词有多露骨,这些机构表示,对于儿童,从一开始时就有必要用准确的术语来描述性
器官,同时,儿童触摸自己身体的行为在多数情况下也是正常的,不要大惊小怪,也不
要批评惩罚孩子,试着将注意力转移开就好。
梅奥诊所表示,当孩子们学习走路和说话时,他们也开始了解自己的身体。当你的孩子
问关于身体的问题时,不要傻笑、大笑或感到尴尬。根据问题,给出直接的、适合年龄
的回答。“教授性器官的正确名称,也许是在洗澡的时候。如果你的孩子指着身体的某
个部位,简单地告诉他或她那是什么。这也是讨论身体哪个部位是私密的好时机。”
美国儿科学会指出,父母应该在孩子3到5岁之间开始教他们关于身体安全的知识。在合
适的时候,比如孩子洗澡时,教给孩子身体各部分的正确名称,包括生殖器、阴茎、阴
道、乳房、臀部和私处。为身体部位编出一个名字可能会让孩子觉得这些身体部位存在
什么问题,或者令人感到羞耻。
同时,美国儿科学会表示,在很小的时候,孩子们就开始通过触摸、戳、拉和摩擦他们
的身体部位来探索他们的身体,这当中也包括他们的生殖器官。
儿科医生认为,在2-6岁儿童中,如果只是偶尔触摸自己的生殖器官,而且很容易就能
转移注意力,这属于常见的正常行为,只是出于好奇。当这些行为发生时,试着把你的
孩子的注意力转移到更合适的行为上,比如说,“大人私下这么做,你也应该这么做。
”强调孩子应该互相尊重,不可以触摸别人的私处。此外,提醒孩子,如果有人触摸他
或她的私处,一定要告诉你家长或其他值得信任的成年人。
简单总结,家长的态度应该是科学,简明,就事论事,点到即止。而Amaze的这段视频
看来正符合这些要求。但为什么它会引起许多人的不适呢?
长期从事性健康教育的黛博拉·洛夫曼(Deborah Roffman)说,很少有成年人愿意和
10岁以下的孩子谈论性问题。
她说:“成年人一想到和性有关的事情,就失去了常识。”但她指出,“孩子们的问题
其中跟性无关,他们对此一无所知。他们在问他们的起源。”
洛夫曼总结说,4岁的孩子想知道地理(我出生之前在哪里?),5岁的孩子想知道交通
(我是怎么从那里到外面的?),6岁的孩子想知道其中的因果关系(我一开始是怎么
进去的?)。
是的,有时候不回答这些问题会更轻松。但是,提供适合他们年龄的答案,是为孩子们
在青少年时期需要进行的关于青春期和性的重要对话奠定基础。就像孩子没办法一天学
会微积分一样,性教育也需要从小埋下信任的种子和知识的基础。
如果家长感到对这些词羞于启齿怎么办?洛夫曼的建议是,自己先对着镜子,每个词重
复十遍,直到说起来跟谈起身体其他部位一样自然为止。
第二段视频:同意有多重要?
据一些报道,道尔顿学校的家长对于第二段视频甚至更加愤怒,因为这段视频谈论的是
“同意”。家长认为这样教孩子太教条了,爷爷奶奶又不是外人,拥抱孩子难道还需要
先征询意见?
视频以一只熊的视角,讨论了人类的社交互动问题。这只熊有点困惑:“有时,朋友们
跑过来拥抱我。但有时,他们不想要被拥抱,碰一下下都不行。这很令人困惑,我不想
要伤害或恐吓任何人。”
这只熊慢慢了解到:“有人告诉我,在没有先征得许可的情况下,谁都不能去碰别人。
在你碰任何人之前,你必须得到同意……他们总是有说不的自由。那也没关系,我也有
说不的自由。没有人可以在违背我的意愿的情况下触碰我。只有我能决定我是否愿意让
人触碰我。我可以在任何时候改变我的意愿。”
先来说说为什么对10岁以下的儿童也需要提供关于“同意”的教育。
研究人员和教育工作者认为,有必要在孩子开始认真思考性之前,在五六年级的关系背
景下开始讨论同意和沟通。(觉得这太早了吗?在另一项研究中,美国疾病控制与预防
中心发现,80%的青少年是在已经发生过性行为之后才接受性教育的。)在这个年龄段
,“同意”会涉及到亲吻和其他亲密的身体行为。这样做可以帮助年纪较小的学生避免
性侵犯、避免怀孕和性传播疾病,以及避免大学生遭遇约会强奸。
而在3岁到10岁间有关“同意”的指导,一方面是为了保护孩子免遭性侵犯和性虐待,
孩子们可以知道什么是善意的触碰,例如拥抱、牵手、学着帮忙给弟弟妹妹换尿布,什
么是坏的触摸,在遭遇令自己感到困惑或害怕的触摸时应该怎么做。
另一方面,教育工作者强调,在这个阶段,更多时候“同意”跟性无关,而是生活技能
与情商教育。理解“同意”意味着拥有与他人沟通的技巧、勇气和尊重。
这当中有些可能孩子们会常常经历的界限问题。例如,有的学生会出于好奇拍一拍坐轮
椅的同学的脑袋,摸一摸黑人同学的头发,或者扯下穆斯林同学戴的头巾。让孩子们理
解和尊重别人的身体主权,了解在涉及到自己的身体和他人的身体时的界限和同理心,
学会换位思考,这对孩子们的健康成长是非常重要的。
在加州和纽约的幼儿园任教的吉迪恩·卡恩(GideonKahn)说,即使是小小孩,也是有
自主意识的,“如果一个孩子不想被另一个孩子拥抱,他有权说不。”
这就引申出了下一个问题:一些家长批评这段视频的内容过于教条刻板,难道自己或者
孩子的爷爷奶奶拥抱亲吻孩子,也需要得到孩子的同意吗?
科罗拉多州立大学(ColoradoState University)性暴力教育和研究人员莫妮卡·里维
拉(Monica Rivera)说,既然我们已经认可了孩子的身体是自己的,拥有自我意志,
自己有权保护自己,那就不要强迫他们表达感情。这也包括不要强迫孩子拥抱、触摸或
亲吻任何人——道理很简单,身为成年人,人们应该都有心烦意乱,拒绝跟人接触的时
候,而孩子也是一样。如果奶奶想要亲一个,而你的孩子抗拒,你可以问一些其他的问
题,比如:“你是想和奶奶击掌还是给她一个飞吻?”
“肚子里的小蝴蝶”
在荷兰圣简德多珀(St.Jan de Doper)学校,一群幼儿园小朋友围坐成一圈,他们的
老师玛丽安·约希姆斯(Marian Jochems)举起一本图画书。书页里有熊和鳄鱼之类的
动物拥抱的画面。
“他们为什么拥抱?”她问全班同学。
“因为他们喜欢对方,”一个女孩回答。
约希姆斯让他们思考自己最喜欢谁。有些孩子说是他们的妈妈或爸爸。一个女孩说是她
的小妹妹。还有几个人说了学校里其他孩子的名字。
“当那个人拥抱你的时候是什么感觉?”约希姆斯问道。
“我感到心里暖暖的,”一个男孩回答。“肚子里好像有只小蝴蝶在飞呀飞。”
欢迎来到荷兰各地小学的“春热”周,这周的重点性教育课程……针对4岁的孩子。
当然,不仅仅是4岁的孩子。但在荷兰,这种被称为“全面性教育”的教育方式早在孩
子4岁时就开始了。幼儿园的孩子们在学习当他们不想被触摸时如何交流。到7岁时,学
生应该能够正确地命名身体部位,包括生殖器。8岁的孩子学习自我形象和性别刻板印
象。11岁的孩子讨论性取向和避孕方法,他们也想了解跟爱情有关的问题,甚至有一堂
关于约会的课,一位老师在课上讨论如何以得体的方式和某人分手:“请不要通过短信
分手,”这位老师说。
荷兰的性教育方式获得了国际关注,很大程度上是因为荷兰在青少年性健康方面拥有一
些最好的成果。平均而言,荷兰的青少年并不比欧洲其他国家或美国的青少年更早发生
性行为,但他们更有安全意识。90%的荷兰青少年在第一次性行为时使用避孕药具。根
据世界银行的数据,荷兰是世界上少女怀孕率最低的国家之一,比美国低五倍。荷兰的
艾滋病毒感染率和性传播疾病感染率也很低。而乔治敦大学最近的一项研究表明,在小
学开始性教育有助于避免意外怀孕、孕产妇死亡、不安全堕胎和性传播疾病。
荷兰模式的支持者认为,他他们的性教育已经超越了性与生殖的范畴,而是反映了对年
轻人权利、责任和尊重的广泛强调。一家独立的健康研究机构对荷兰的性教育项目进行
了一项研究,发现在荷兰完成全面性教育的学生更自信,更善于沟通。
在美国,性教育因州而异。据研究性健康和生殖健康的全球非营利组织古特马赫研究所
(GuttmacherInstitute)称,美国只有不到一半的州要求学校开设性教育,但性教育
仍然主要倡导的是节制与禁欲。
针对低龄儿童,这样的性与关系教育就更加匮乏了,美国目前只有三种针对针对小学儿
童的可用课程,有意思的是,其中一种课程“我们的一生:终身性教育(OWL)”是由
一神教普世主义者协会和基督联合教会开发的,但课程内容是世俗的。
基督教联合教会的性教育牧师艾米·约翰逊(AmyJohnson)说,这类课程并不会取代家
庭教育:“我可以告诉你,我们在8到10堂课上教授的任何东西都不会破坏父母的价值
观或父母的投入。”她相信这样的教育宜早不宜迟,“必须从幼儿园开始,教孩子学会
尊重彼此的身体、彼此的空间和彼此的财产,”她说。
附文:
美国儿科学会:和你的孩子谈论性
我应该在孩子几岁的时候开始和他/她谈论性?
性行为是每个人生活的一部分,无论什么年龄。随着孩子的成长,她可能会和朋友们一
起谈论“私密部位”,分享“黄色”笑话,浏览字典查找禁忌词汇。她的好奇心是天生
的,任何年龄的孩子都有不同的问题。当她准备好问你的时候,作为一个家长,你应该
准备好回答。
从哪里开始?
每天的活动会给你很多机会教你的孩子有关性的话题。例如,在洗澡的时候谈论身体部
位比在吃饭的时候谈论身体部位更有效。家人中有人怀孕或分娩时,是讨论婴儿是如何
受孕和出生的好时机。和孩子一起看电视也是讨论性问题的好时机。
教导的时刻可以发生在任何地方。你不需要发表演讲。首先,了解你的孩子已经知道了
哪些东西。让你的孩子用她的问题引导谈话。有些孩子可能不会询问信息。其他人可能
会问一些令人尴尬的问题来试探你。开诚布公地交谈,让你的孩子知道她可以问你任何
问题。
当你的孩子开始问问题时,下面的做法可能会让你们的交流更轻松:
即使问题很可爱,也不要大笑或傻笑。不要让你的孩子为她的好奇心感到羞愧。
尽量不要表现得过于尴尬或严肃。
尽量简短。别解释得太长了。用简单的话回答。你四岁的孩子不需要知道性行为的细节。
要诚实。对身体各部分使用专有名称。
看看你的孩子是否想知道更多。
倾听孩子的反应。
准备好重复自己的话。
如果你在谈论性或回答某些问题时感到不安,也要诚实。考虑向亲戚、亲密的家庭朋友
或你的儿科医生求助。
l*******g
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左叉人渣就是没底线
h******g
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板上的黄作弊们纷纷表示它们的崽子很享受这个。
b********e
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