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Vancouver版 - 亲历北美生存游戏规则有感
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j****o
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在星期天的夜晚儿子上床前,当我们照例检查他第二天上学的书包时,发现一封由某位“热心”的家长发给同班所有家长的“热情洋溢”的信件。
信中道,上星期四是儿子班上老师的生日,虽然这位老师没有张扬,但此位神通广大的家长声称她在上星期五得到了消息,为了给老师一个温馨的回忆,她热心地要求 (不是“建议”)每个学生要在星期一上课时给老师带一个礼物,另外,鲜花,气球也要多多益善。信中详细列出了老师的爱好,喜爱的餐厅和商店的名字(此位姐们绝对是 CIA 或 FBI 的料),但当时已经是晚上十点,我们只好在儿子的玩具收藏中挑选一件新的小狗毛公仔并仔细包好。
第二天一早学校的操场上,四位白人家长和一位亚裔的家长高举着鲜花和气球严阵以待。根据我这个站在远处“观摩”的旁观者观察,这个18 个学生的班上,白人学生和亚裔学生各占将近40%,其他两个是非洲裔和墨西哥裔的子弟。而此项活动中,白人家长的出席律是50%。老师也是个白人中年妇女,当她出现在操场上时,四个白人家长一拥而上,争着和老师拥抱祝贺,然后把自己的小孩推向前让孩子亲手给老师送上礼物。此时,班上其他没有家长伴随的学生只好围在周围,充当“绿叶”的角色,而那个
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