l**s 发帖数: 20567 | 1 我是一个老师,上周单元测验,轮到我出卷,我把“孙维投毒谋杀朱令案”编了进去:
如下:
4、选出下列句子中没有语病的一项。( )(2分)
A、通过网民的努力,使清华大学1995年的“孙维投毒谋杀朱令案”重新成为舆论
的焦点。
本题的选项其实是别卷的,我借鉴过来用。但选项A是我想出来的。
只能出选择题了,无法出阅读分析题,没有哪篇相关文章可以成为例文,因为我们
收进试卷给孩子用的阅读文章,原则要求是“文质兼美”的——我总不能把谎话连篇的
《孙维声明》当成给孩子的阅读材料吧?!
不过我的目的只是借题发挥,告诉孩子有这么一个案件,选择题就足够了。
这件案子在全中国都闻名了,并且国人心知肚明:孙维就是凶手。不管她雇多少水
军洗白,都是无法左右国人的正确判断的。水军那点本事,不知能骗得哪个无脑袋的人
,至少,像我们这种有点常识的人,都是他们无法蒙骗的。本地论坛中,因为没有孙维
水军的搅局,发布的帖子看法都是一致的。就算在我的生活圈子中,所有教师看法都一
致:孙维就是凶手;案子其实早已侦破,警方证据足得很,只是被权力干扰了、无法缉
拿凶手、迫不得已宣布“证据不足”而已,因为一旦追查,涉及面会很大,许多黑幕要
暴露出来。但总有一天,随着社会的进步,随着干涉的高层人士的退出,这件事的真相
会被官方公布,“孙维”这个名字将会被永远地钉在历史的耻辱柱上。
有些事可以忘记,有些事必须铭记。现在00后的孩子,多数只会玩网游,对时事、
公义、良知等名词不大关心。我觉得,我有义务向他们宣传这个案子,有义务把这件人
间惨剧告知孩子。这是反面教育。现在我的学生都知道了这案件,甚至知道了白宫请愿
的事。等到下一届学生进来时,我还会再告知他们。
中国的土壤上培养出孙维这种嫉妒成性、漠视生命、凶残阴险的怪胎,是教育的失
败。
首先,这是她家庭教育的失败。这是最主要的。影响一个学生成长的,最主要是家
庭教育,家庭教育远胜于学校教育,父母是孩子的第一任教师。孙维出身优越,所以她
目中无人,自以为是,妒忌心极重,容不得比她漂亮比她优秀的女孩。这些,从她帖子
中自称“杀人不用偿命的统治阶段”、“朱令见了要下跪的公主”、“本宫”,以而厚
颜无耻地吹嘘自己“比朱令漂亮”等帖子中可以看出。朱令的出现,是对她的威胁;情
场上败给朱令,更是对她的致命打击,所以她要毁掉朱令——她父母没有给她传授正确
的观念,没有及时纠正她变态扭曲的心理,教会她平衡心态、谦逊待人、正确处理人际
关系、珍惜生命,是她父母教育的失败。
其次,这是学校教育的失败。中国的教育制度,重智育轻德育。虽说北京户籍人士
入读清华大学,分数比外籍的要低好多,但毕竟也不是那么容易进去的。孙维能够进去
清华大学,说明她读书还是可以的——但是做人最关键的“德”,她没有得到,在学校
中她没有得到正确的熏陶,她整个人生观都是畸型的。高智商的人作恶,后果比一般人
更严重。
我只是一个普通的老师,但是,我始终认为,先做人,再做事,德为先,智在后。
我多次对学生说:“不是人人都可以把书读好,但人人都可以成为好人。”所以,在工
作中,我注意处处向孩子传授“感恩”、“知足”、“谦逊”、“珍惜生命”甚至“环
保”、“爱护小动物”等思想,力求可以给学生正面影响。
当然,我不是只会闭着眼睛说瞎眼,告诉学生“世界一片光明”。我同时也告诉孩
子,社会有阴暗面,人性有其卑劣处,甚至教师中也有禽兽,任何时候都不能和男性(
包括男老师)共处一室。
所以,我有义务要把“孙维投毒谋杀朱令”这件集权大于法、司法不公、人性阴暗
等黑暗面于一身的案子告知学生。
我还告诉过学生:成长是一个犯错的过程,所有人都会做错,但要知错、改错,才
会得到别人的谅解。德国、日本都是二次大战的罪魁祸首,德国对犹太人犯下滔天罪行
,日本对邻国人(尤其是中国人)犯下滔天罪行,但时至今日,世人已原谅了德国,却
始终不肯原谅日本,因为,德国总理代先辈受过,在犹太人墓前跪了下去,说“对不起
”;而日本呢?至今不认错、不忏悔、不道歉,不断地向世人撒谎,参拜靖国神社,否
认历史,篡改历史。这种恶行,当然不能得到世人的原谅。
和日本一样,孙维对朱令犯下滔天罪行,但至今也没有任何认错、忏悔、道歉之举
,相反,她不断恃着深厚的家庭背景,连续撒谎,混淆黑白,颠倒是非,大肆诬蔑贝志
诚一类正义人士,当然也得不到国人的宽恕。 |
f**********u 发帖数: 348 | 2 说得好!支持!
【在 l**s 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 我是一个老师,上周单元测验,轮到我出卷,我把“孙维投毒谋杀朱令案”编了进去: : 如下: : 4、选出下列句子中没有语病的一项。( )(2分) : A、通过网民的努力,使清华大学1995年的“孙维投毒谋杀朱令案”重新成为舆论 : 的焦点。 : 本题的选项其实是别卷的,我借鉴过来用。但选项A是我想出来的。 : 只能出选择题了,无法出阅读分析题,没有哪篇相关文章可以成为例文,因为我们 : 收进试卷给孩子用的阅读文章,原则要求是“文质兼美”的——我总不能把谎话连篇的 : 《孙维声明》当成给孩子的阅读材料吧?! : 不过我的目的只是借题发挥,告诉孩子有这么一个案件,选择题就足够了。
|
n****g 发帖数: 14743 | 3 逗啊
【在 l**s 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 我是一个老师,上周单元测验,轮到我出卷,我把“孙维投毒谋杀朱令案”编了进去: : 如下: : 4、选出下列句子中没有语病的一项。( )(2分) : A、通过网民的努力,使清华大学1995年的“孙维投毒谋杀朱令案”重新成为舆论 : 的焦点。 : 本题的选项其实是别卷的,我借鉴过来用。但选项A是我想出来的。 : 只能出选择题了,无法出阅读分析题,没有哪篇相关文章可以成为例文,因为我们 : 收进试卷给孩子用的阅读文章,原则要求是“文质兼美”的——我总不能把谎话连篇的 : 《孙维声明》当成给孩子的阅读材料吧?! : 不过我的目的只是借题发挥,告诉孩子有这么一个案件,选择题就足够了。
|
l*****s 发帖数: 672 | 4
【在 l**s 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 我是一个老师,上周单元测验,轮到我出卷,我把“孙维投毒谋杀朱令案”编了进去: : 如下: : 4、选出下列句子中没有语病的一项。( )(2分) : A、通过网民的努力,使清华大学1995年的“孙维投毒谋杀朱令案”重新成为舆论 : 的焦点。 : 本题的选项其实是别卷的,我借鉴过来用。但选项A是我想出来的。 : 只能出选择题了,无法出阅读分析题,没有哪篇相关文章可以成为例文,因为我们 : 收进试卷给孩子用的阅读文章,原则要求是“文质兼美”的——我总不能把谎话连篇的 : 《孙维声明》当成给孩子的阅读材料吧?! : 不过我的目的只是借题发挥,告诉孩子有这么一个案件,选择题就足够了。
|
l**s 发帖数: 20567 | 5
【在 l**s 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 我是一个老师,上周单元测验,轮到我出卷,我把“孙维投毒谋杀朱令案”编了进去: : 如下: : 4、选出下列句子中没有语病的一项。( )(2分) : A、通过网民的努力,使清华大学1995年的“孙维投毒谋杀朱令案”重新成为舆论 : 的焦点。 : 本题的选项其实是别卷的,我借鉴过来用。但选项A是我想出来的。 : 只能出选择题了,无法出阅读分析题,没有哪篇相关文章可以成为例文,因为我们 : 收进试卷给孩子用的阅读文章,原则要求是“文质兼美”的——我总不能把谎话连篇的 : 《孙维声明》当成给孩子的阅读材料吧?! : 不过我的目的只是借题发挥,告诉孩子有这么一个案件,选择题就足够了。
|
M*********e 发帖数: 351 | 6 spt
【在 l**s 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 我是一个老师,上周单元测验,轮到我出卷,我把“孙维投毒谋杀朱令案”编了进去: : 如下: : 4、选出下列句子中没有语病的一项。( )(2分) : A、通过网民的努力,使清华大学1995年的“孙维投毒谋杀朱令案”重新成为舆论 : 的焦点。 : 本题的选项其实是别卷的,我借鉴过来用。但选项A是我想出来的。 : 只能出选择题了,无法出阅读分析题,没有哪篇相关文章可以成为例文,因为我们 : 收进试卷给孩子用的阅读文章,原则要求是“文质兼美”的——我总不能把谎话连篇的 : 《孙维声明》当成给孩子的阅读材料吧?! : 不过我的目的只是借题发挥,告诉孩子有这么一个案件,选择题就足够了。
|
l**s 发帖数: 20567 | |
z*******i 发帖数: 451 | 8 这选项到底有没有语病?我感觉有,说不出为什么,就觉得读着不顺。 |
x*****p 发帖数: 1707 | |