2000年中国教育发展报告(上) - ZJU版

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2000年中国教育发展报告
文/杨东平
一、教育发展改革的基本情况
1、 1999年的教育统计
据教育部发布的一九九九年全国教育事业发展统计公报，到1999年底，
全国普及九年义务教育的人口覆盖率达到80％，"普九"验收的县（市、区）
总数达到2430个(含其他县级行政区划单位145个)，9个省市已按要求实现
"普九"。
由于学校布局调整和学龄人口减少，小学校数、招生数及在校生数均
有不同程度的减少，但小学入学率继续提高，男女入学性别差异缩小。小
学适龄儿童入学率（按各地相应学龄、学制计算）达到99.09％，比上年提
高0.16个百分点，其中男女童入学率分别是99.1％和99.0％，性别差由上
年的0.14个百分点下降到0.1个百分点。小学生辍学率0.90％，比上年下降
0.03个百分点。小学五年巩固率为92.48％,其中女童五年巩固率为92.62％。
小学教师学历合格率提高，民办教师人数大幅度减少。全国小学教职工
647.12万人，比上年增加2.56万人。其中专任教师586.05万人，增加4.11万
人。专任教师中，民办教师49.66万人，减少30.63万人，民办教师占教师总
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