|
|
|
|
|
q****i 发帖数: 1395 | 1 兼批“上海犹太母亲的教育观”
最近,一篇所谓“上海犹太母亲的教育观”的文章在网上到处流传,不少人以为这是真
正的犹太智慧,甚至有些母亲认为这文章“有些道理”,打算依样画葫芦,就这样教育
自己的孩子。必须指出,这篇文章不仅跟真正的犹太教育相去十万八千里,而且所传播
的唯利是图的教育观念在任何主流传统中都是违背道德的。作者甚至宣称“赚钱是他们
(犹太人)人生的终极目标”,更是在迎合一千多年来反犹主义给犹太民族贴上的污蔑
性标志。
作者莎拉,在血统上的确是个犹太人,但她实际上是在上海长大的,在以色列定居时间
也很有限,并没有受过多少真正的犹太教育。她的世界观基本上是一个中国小市民的世
界观,跟犹太人没多大关系。她的文章通篇讲的都是他自己家里的事情(有人指出即使
这些事情也是假的,对此我不予置评),只在开头宣称是个邻居犹太老太太教她的。我
对这一点也深表怀疑。我居以二十年,交往的犹太家庭不下一百个,从未见过这种利欲
熏心教育方式和铜臭熏人的家庭关系。因此,不能因为她是个犹太人就说她那是犹太母
亲的教育。中国还有虐待自己孩子的母亲,难道我们能因此说中国母亲都是残暴的?
那么真正的犹太教育什么样?跟其他族群的教育的差异何在?
我们不妨来看看美国学者Richard Lynn的研究。在2007年发表的题为《如何解释犹太人
取得如此高的成就》的论文中,Lynn研究了美国“一般社会调查”(GSS)1972-2004的
调查结果,特别就“父母最期望自己的孩子拥有什么品质”这一项研究了犹太父母与其
它族群的不同。在这项调查中,18岁以上的接受调查者要在十三项品质中选出一项他们
最希望自己的孩子所具有的品质,然后将这个问题扩大为选出三项。研究表明,犹太人
群在这两项调查中的表现是一致的,与之对比的是基督徒、天主教徒、无信仰者、其他
信仰者等四个族群。
这十三项品质是:成功、好学、友善、整洁、顾全他人、自制、诚实、好问、判断力、
礼貌、听话、责任心、性别角色(“男孩该有男孩的样子”之类的)。
调查的结果是:与其他族群相比,犹太人最重视的五项品质依次是:顾全他人、好问、
判断力、责任心、友善。犹太人最不重视的五项品质依次是整洁、诚实、礼貌、听话、
成功。
看了这个结果,你还会相信所谓“在犹太家庭里,孩子们没有免费的食物和照顾,任何
东西都是有价格的,每个孩子都必须学会赚钱,才能获得自己需要的一切”这类的胡言
乱语吗?跟赚钱有关系的“成功”一项排在倒数第五,你还会相信犹太人拿赚钱当人生
的终极目标吗?事实上,犹太传统教育都是以《托拉》经典教育为第一要义,强调的是
按律法生活,从来没有过拿金钱建立家庭关系的恶习!
需要指出的是,Lynn的这项研究,将犹太成功问题与GSS调查结果联系起来,在方法上
是有所突破的。但是Lynn得出的“品质选择”与犹太成功无关的结论则是完全错误的,
这是因为Lynn对犹太传统思维一无所知,他不知道犹太人所选择的这些品质跟《塔木德
》传统思维是完全一致的。这一点我将另文讲述。本文我们还是看看这些品质跟犹太商
业成功的关系,梁启超在《新大陆游记》中对纽约犹太社区有这样一段观察:
“犹太人何以能若是?则以其团结力之大,为他种人所莫能及也。闻之彼族有一公会,
其组织规制甚秘密,外人莫得闻。凡一犹太人来美国者,公会量其才而贷以资本,使营
商业。获利则税其若干,以复于公会。折阅则再贷之,复折阅则三贷之。贷之三而犹不
能自立,乃不复矣。此所以相扶相导,而全世界之商业,日入彼掌握也。故纽约市中二
十余万之犹太人,其从事于下等劳动职业者甚希,而小商店营业不计其数。”
从这里我们看出,犹太人赚钱,并不是一个人去赚,而是靠着本民族同胞的无私支援才
能成功的。这样一个互助互利的体系中,最重要的是金钱吗?显然不是!这里最重要的
是“顾全他人”和“负责任”的品质。只有顾全他人,才会有人想起建立这样的机制;
只有负责任,借贷者才不会偷奸耍滑,赚了钱还哭穷,甚至继续借款。没有顾全他人的
品质,这样的体系早就崩溃了,结果是谁从中也赚不到钱;而如果大家都有顾全他人的
品质,那么赚钱就是早晚的事情。所以,顾全他人和责任心才是最重要的,钱不过是个
副产品而已。
这跟我在以色列多年的观察是一致的,大多数犹太人对金钱的基本态度是:钱不是问题
。做一件事情,先考虑是不是能做出成就来,然后才考虑钱的问题。这跟犹太民族的整
体富裕和互助精神有很大关系----只要有本事,钱总是有的。因此,犹太人本质上是拿
钱当作一种工具,不是不重要,但不拿这东西当太大一个事。我对此的看法是:只有那
些曾经穷怕了的人才会对金钱顶礼膜拜!这也很符合那位“上海犹太母亲”的身世,一
个在“前三十年”长大的中国人,穷怕了是可以理解的,但把这种拜金主义强加到犹太
人头上,而且四处张扬,就太过分了。她宣称“犹太人用敲击金币的声音迎接孩子的出
世”,却不知道那些钱是用来捐给慈善金“Tzdakah”的----钱不是用来教育孩子唯利
是图的,而是用来教育他们顾全他人的! |
|
|
|
|