[师道]小原国芳 (4) - _JapanView版

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m*****i
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林来发
四　教育信条
　　玉川学园成立之后，小原立即揭橥其办学的方针，通称为玉川学园的
十二教育信条，并且全力以赴，贯彻实施。兹介绍如下：
　　（一）全人教育：教育的理想在于创造真、善、美、圣、健、富的六
项价值。亦即学问、道德、艺术、宗教、身体、生活六方面人类文化所溶
汇发展的全人格的教育。
　　（二）尊重个性的教育：教育是自我本质的发现与自我的实现。自己
的本质完全实现之时，其全人格的陶冶始臻完成。教育非达到个人个性的
充分发展、自我发现与自我实现的地步不可。惟有各种不同伟大人才的个
性都获得充分的发挥，国家社会才能真正得到繁荣。
　　（三）自学自律：学习的本质在于自我思考、自我探求、自我创造或
研究等所体验的自启自发活动。教育不只是学问知识的传授，而是启发其
求取真理的欲望，培养探求的方法及养成发掘问题的习惯。
　　（四）提高效率的教育：所谓提高教育的效率，并非专指教育者方
面，而是学习者每个人也能达到合理而不浪费的较高效率。所以学习环境
的整理充实，教材的精选，教学法的研究改进，教学器材的

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