《我的人学》5.4 吉田松阴 - _JapanView版

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m*****i
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第四节　吉田松阴
人的真正价值是在逆境中放射光辉
我认为人所能完成的最高事业是培养人，造就人才。世间没有胜过人才的财产。
我一直为培养能承担时代重任的接班青年而全力以赴。
社会、国家以及团体，其未来均决定于人才。在这个意义上，吉田松阴的一生经常
引起我反复思考。培养出完成明治维新，打开新日本黎明的众多杰出人物的关键是什么？
我对这个问题怀着浓厚的兴趣。
人具有无限的多样性。正因为如此，培养人才不能使用一般办法。如果硬是按照某
一模式对人进行教育，“教”势必破坏“育”，每个人的才能将被抹杀掉。
我觉得松阴作为教育者的最理想之外，是把“教”和“育”不偏不倚地巧妙地结合
起来。
吉田松阴，幼名虎之助，文政十三年（一八四○）八月四日，出生于长州（山口县）
萩市东郊的松本村。他是经营山鹿流兵学①师范的叔父吉田大助的养子，因而继承了兵
学师范教育事业。他虚岁11岁时，就已能给藩主讲课。安政元年（一八五四），因策划
搭乘培利率领的美国军舰偷渡

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