e*e
发帖数: 6808 | 1 儿子的表达能力，已经到了让我吐血的地步。
首先，能不说的就不说。一问三不知是常事。甚至早上有没有snack这类问题，都说不
知道。
第二，能用一个字回答就不用两个字。比如，今天几个人serve snack啊？答，三。
第三，完全没有逻辑可言。比如，问今天体育课玩什么了呢？答，有个板凳是curvy的
。这什么跟什么啊？比如，读curious george那本the man with the yellow hat 把它
从Africa带去zoo的。问他故事，他说，curious george played with the phone and
was put in the jail。这也太管窥了吧！
像这样的例子实在太多了。
任何事情，到他那里，就没了事情本身，只有一个小细节。然后还说的颠三倒四的。这
是好的时候，大部分时候连说都不说。
我发誓，我们一直都随他。有时候一百八十个问题之后了解了情况，会重新理解一下，
总结一下给他听。
他这个语言能力，该怎么办啊？ |
m**k
发帖数: 18660 | 2 平时喜欢说话么?
and
【在 e*e 的大作中提到】
: 儿子的表达能力，已经到了让我吐血的地步。
: 首先，能不说的就不说。一问三不知是常事。甚至早上有没有snack这类问题，都说不
: 知道。
: 第二，能用一个字回答就不用两个字。比如，今天几个人serve snack啊？答，三。
: 第三，完全没有逻辑可言。比如，问今天体育课玩什么了呢？答，有个板凳是curvy的
: 。这什么跟什么啊？比如，读curious george那本the man with the yellow hat 把它
: 从Africa带去zoo的。问他故事，他说，curious george played with the phone and
: was put in the jail。这也太管窥了吧！
: 像这样的例子实在太多了。
: 任何事情，到他那里，就没了事情本身，只有一个小细节。然后还说的颠三倒四的。这
|
e*e
发帖数: 6808 | 3 不算喜欢
但也不算不说话的娃。
喜欢玩游戏，可是从来说不清游戏规则
【在 m**k 的大作中提到】
: 平时喜欢说话么?
:
: and
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c*******u
发帖数: 12899 | 4 瞎担心. 有的孩子SHY一些，长大点就好了.
and
【在 e*e 的大作中提到】
: 儿子的表达能力，已经到了让我吐血的地步。
: 首先，能不说的就不说。一问三不知是常事。甚至早上有没有snack这类问题，都说不
: 知道。
: 第二，能用一个字回答就不用两个字。比如，今天几个人serve snack啊？答，三。
: 第三，完全没有逻辑可言。比如，问今天体育课玩什么了呢？答，有个板凳是curvy的
: 。这什么跟什么啊？比如，读curious george那本the man with the yellow hat 把它
: 从Africa带去zoo的。问他故事，他说，curious george played with the phone and
: was put in the jail。这也太管窥了吧！
: 像这样的例子实在太多了。
: 任何事情，到他那里，就没了事情本身，只有一个小细节。然后还说的颠三倒四的。这
|
h*****z
发帖数: 4732 | 5 hug一下，我家这个也这样， 我还挺淡定：）
从你的例子看，慕文可能给你的是他能记住的detail，还不太能全面说一个事情。我觉
得，还是有点小。
没看retell，学校都是１年纪才抓的吗？
你要真急，就找点简单的书来retell，慢慢练，会好的。
and
【在 e*e 的大作中提到】
: 儿子的表达能力，已经到了让我吐血的地步。
: 首先，能不说的就不说。一问三不知是常事。甚至早上有没有snack这类问题，都说不
: 知道。
: 第二，能用一个字回答就不用两个字。比如，今天几个人serve snack啊？答，三。
: 第三，完全没有逻辑可言。比如，问今天体育课玩什么了呢？答，有个板凳是curvy的
: 。这什么跟什么啊？比如，读curious george那本the man with the yellow hat 把它
: 从Africa带去zoo的。问他故事，他说，curious george played with the phone and
: was put in the jail。这也太管窥了吧！
: 像这样的例子实在太多了。
: 任何事情，到他那里，就没了事情本身，只有一个小细节。然后还说的颠三倒四的。这
|
m**k
发帖数: 18660 | 6 每个小孩不一样. 我觉得可以会慢慢pick up
【在 e*e 的大作中提到】
: 不算喜欢
: 但也不算不说话的娃。
: 喜欢玩游戏，可是从来说不清游戏规则
|
e*e
发帖数: 6808 | 7 他不shy
而且shy，话少我不会担心。我真的属于很不容易担心的人了
但是他的表达能力，对事情的观察力，理解力，真的是要我吐血啊。
我也以为大一点就好些，结果就是到了现在觉得不管不行了。
再说我们感恩节在Bryce吧，那么多hoodoo，那么特别的景色。他就只记得介绍片的一
句：cayote会trick人，会把人变成了hoodoo。根本没有对周围景色的体会。
【在 c*******u 的大作中提到】
: 瞎担心. 有的孩子SHY一些，长大点就好了.
:
: and
|
e*e
发帖数: 6808 | 8 exactly，只有某一个or几个detail。完全不会全马说事。
最喜欢的表达是：然后你这样子，还有这样子，还有这样子，就得一个point（他的原
话。我每天就淹没在这个“还有，还有，还有，这样子，这样子，这样子”里）
欲哭无泪
【在 h*****z 的大作中提到】
: hug一下，我家这个也这样， 我还挺淡定：）
: 从你的例子看，慕文可能给你的是他能记住的detail，还不太能全面说一个事情。我觉
: 得，还是有点小。
: 没看retell，学校都是１年纪才抓的吗？
: 你要真急，就找点简单的书来retell，慢慢练，会好的。
:
: and
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m**k
发帖数: 18660 | 9 我还是觉得算正常阶段吧.
【在 e*e 的大作中提到】
: exactly，只有某一个or几个detail。完全不会全马说事。
: 最喜欢的表达是：然后你这样子，还有这样子，还有这样子，就得一个point（他的原
: 话。我每天就淹没在这个“还有，还有，还有，这样子，这样子，这样子”里）
: 欲哭无泪
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m**k
发帖数: 18660 | 10 does he read?
or do you read for him? that might help?
【在 m**k 的大作中提到】
: 我还是觉得算正常阶段吧.
|
|
|
e*e
发帖数: 6808 | 11 我看不到曙光啊！
【在 m**k 的大作中提到】
: 我还是觉得算正常阶段吧.
|
x********8
发帖数: 1424 | 12 跟小朋友和老师都能交流就没问题了呗。或者你每天跟他一起讲故事，多说说就好了。
【在 m**k 的大作中提到】
: 每个小孩不一样. 我觉得可以会慢慢pick up
|
l*******e
发帖数: 3566 | 13 这一点，有可能孩子的注意力方向和我们不一样。我们觉得不好玩，可能他们觉得好玩。
大宝也有这毛病。我给他讲小猫和小狗要互相帮助的故事，人家冷不丁问一句：妈妈，
那小狗几岁？
我觉得有可能双语的孩子expressive language和同龄的比要差一点。反正我觉得大宝
比他们班的一些小朋友差多了。开家长会，我问过老师，老师说没问题。不过我叮嘱老
师多多培养expressive language。我自己也不知道怎么推，交给老师吧。
【在 e*e 的大作中提到】
: 我看不到曙光啊！
|
s*******l
发帖数: 4870 | 14 抱住大哭，谁让咱挑这个日子生娃呢？？！！
可是还是觉得你瞎担心，你问老师了吗？
and
【在 e*e 的大作中提到】
: 儿子的表达能力，已经到了让我吐血的地步。
: 首先，能不说的就不说。一问三不知是常事。甚至早上有没有snack这类问题，都说不
: 知道。
: 第二，能用一个字回答就不用两个字。比如，今天几个人serve snack啊？答，三。
: 第三，完全没有逻辑可言。比如，问今天体育课玩什么了呢？答，有个板凳是curvy的
: 。这什么跟什么啊？比如，读curious george那本the man with the yellow hat 把它
: 从Africa带去zoo的。问他故事，他说，curious george played with the phone and
: was put in the jail。这也太管窥了吧！
: 像这样的例子实在太多了。
: 任何事情，到他那里，就没了事情本身，只有一个小细节。然后还说的颠三倒四的。这
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h*****z
发帖数: 4732 | 15 这个coyote， 可能是老师上课说过的，所以他有印象，再听到，自然会首先重复。
如果我没猜错，他们前阵子，感恩节，说到bat是夜行动物时，提到过这个
【在 e*e 的大作中提到】
: 他不shy
: 而且shy，话少我不会担心。我真的属于很不容易担心的人了
: 但是他的表达能力，对事情的观察力，理解力，真的是要我吐血啊。
: 我也以为大一点就好些，结果就是到了现在觉得不管不行了。
: 再说我们感恩节在Bryce吧，那么多hoodoo，那么特别的景色。他就只记得介绍片的一
: 句：cayote会trick人，会把人变成了hoodoo。根本没有对周围景色的体会。
|
e*e
发帖数: 6808 | 16 他自己不喜欢，不主动，但还算meet average吧。
我每天给他读俩故事，也问问故事里的事情
他只关心插画
【在 m**k 的大作中提到】
: does he read?
: or do you read for him? that might help?
|
h*****z
发帖数: 4732 | 17 我们也这样，一句话，说上一分钟，也不知道说了啥，就听见，妈妈，我和你说，妈妈
，妈妈......
【在 e*e 的大作中提到】
: exactly，只有某一个or几个detail。完全不会全马说事。
: 最喜欢的表达是：然后你这样子，还有这样子，还有这样子，就得一个point（他的原
: 话。我每天就淹没在这个“还有，还有，还有，这样子，这样子，这样子”里）
: 欲哭无泪
|
s***a
发帖数: 7433 | 18 你给他读书总结不？有时候你提醒一下故事的提纲，也许会好一些？
and
【在 e*e 的大作中提到】
: 儿子的表达能力，已经到了让我吐血的地步。
: 首先，能不说的就不说。一问三不知是常事。甚至早上有没有snack这类问题，都说不
: 知道。
: 第二，能用一个字回答就不用两个字。比如，今天几个人serve snack啊？答，三。
: 第三，完全没有逻辑可言。比如，问今天体育课玩什么了呢？答，有个板凳是curvy的
: 。这什么跟什么啊？比如，读curious george那本the man with the yellow hat 把它
: 从Africa带去zoo的。问他故事，他说，curious george played with the phone and
: was put in the jail。这也太管窥了吧！
: 像这样的例子实在太多了。
: 任何事情，到他那里，就没了事情本身，只有一个小细节。然后还说的颠三倒四的。这
|
e*e
发帖数: 6808 | 19 我就是不知道啊。问他都说不知道
学校里，交流与否对老师并没那么重要吧，不犯错的人不交流，老师都不会太注意的。
而且我觉得影响了他的交流。比如昨天是他share snack。以前都是谁share谁跟happy
helper一起serve。昨天不知道为什么（问不出来），是大家排队自己拿。是第一次这
样。
他既没有问老师为什么不是他serve，也不能告诉我究竟怎么回事。甚至老师没有提是
他share snack，他也没说话，还是别的小朋友问了，老师才说的。
这明显影响了交流。
【在 x********8 的大作中提到】
: 跟小朋友和老师都能交流就没问题了呗。或者你每天跟他一起讲故事，多说说就好了。
|
m****y
发帖数: 3437 | 20 PATPAT
表急。我家也有把什么都叫thingy，用无数this, that的阶段。现在还时常这样，
但进步也很多。
你希望他怎么说，就造好句子，教给他。孩子会慢慢开始模仿。头几个月到一年可
能就学会几个说法，但后来就会快起来。这样的孩子的好处是，一旦学会了，不易
忘。有盼头的。
【在 e*e 的大作中提到】
: exactly，只有某一个or几个detail。完全不会全马说事。
: 最喜欢的表达是：然后你这样子，还有这样子，还有这样子，就得一个point（他的原
: 话。我每天就淹没在这个“还有，还有，还有，这样子，这样子，这样子”里）
: 欲哭无泪
|
|
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c*******u
发帖数: 12899 | 21 孩子注意的地方跟大人不一样吧。take it easy...
【在 e*e 的大作中提到】
: 他不shy
: 而且shy，话少我不会担心。我真的属于很不容易担心的人了
: 但是他的表达能力，对事情的观察力，理解力，真的是要我吐血啊。
: 我也以为大一点就好些，结果就是到了现在觉得不管不行了。
: 再说我们感恩节在Bryce吧，那么多hoodoo，那么特别的景色。他就只记得介绍片的一
: 句：cayote会trick人，会把人变成了hoodoo。根本没有对周围景色的体会。
|
K****y
发帖数: 2762 | 22 我觉得,虽然很正常很正常(我们2年纪娃也有这问题),但是也Not瞎担心,
从现在开始注意推,还是很必要的.我觉着我们就推的有点晚了... |
e*e
发帖数: 6808 | 23 这个我能理解的。所以尽量都不打击他的表达，只是引导他再从其他角度看看。
可是事事都这样，我实在是不得不担心了。
看风景还能说见仁见智，游戏规则这种丁是丁，卯是卯的事情，他都只会用这样，那样
来解释，有点说不过去啊
呜呜
玩。
【在 l*******e 的大作中提到】
: 这一点，有可能孩子的注意力方向和我们不一样。我们觉得不好玩，可能他们觉得好玩。
: 大宝也有这毛病。我给他讲小猫和小狗要互相帮助的故事，人家冷不丁问一句：妈妈，
: 那小狗几岁？
: 我觉得有可能双语的孩子expressive language和同龄的比要差一点。反正我觉得大宝
: 比他们班的一些小朋友差多了。开家长会，我问过老师，老师说没问题。不过我叮嘱老
: 师多多培养expressive language。我自己也不知道怎么推，交给老师吧。
|
e*e
发帖数: 6808 | 24 今天他们field trip，我这种不帮忙的家长没好意思再去费老师的时间。下个星期我会
再问问。
上次家长会，老师只是说，他能follow instructions，跟其他小朋友一起玩，就觉得
交流没问题了。语言方面，好像还没什么要求
其他behavior的问题，都归于他年纪小。
【在 s*******l 的大作中提到】
: 抱住大哭，谁让咱挑这个日子生娃呢？？！！
: 可是还是觉得你瞎担心，你问老师了吗？
:
: and
|
e*e
发帖数: 6808 | 25 but
丫丫写文章那么好，你哭啥呢？
要是慕文只是不说，能写，我一点点一丁丁都不会担心的
【在 s*******l 的大作中提到】
: 抱住大哭，谁让咱挑这个日子生娃呢？？！！
: 可是还是觉得你瞎担心，你问老师了吗？
:
: and
|
e*e
发帖数: 6808 | 26 是在公园看的介绍片
是的，他就是只对某个细节有印象，酱紫
【在 h*****z 的大作中提到】
: 这个coyote， 可能是老师上课说过的，所以他有印象，再听到，自然会首先重复。
: 如果我没猜错，他们前阵子，感恩节，说到bat是夜行动物时，提到过这个
|
K****y
发帖数: 2762 | 27 每个孩子语言能力不同,成熟度不同,不要着急,你们家的才K...
【在 e*e 的大作中提到】
: 这个我能理解的。所以尽量都不打击他的表达，只是引导他再从其他角度看看。
: 可是事事都这样，我实在是不得不担心了。
: 看风景还能说见仁见智，游戏规则这种丁是丁，卯是卯的事情，他都只会用这样，那样
: 来解释，有点说不过去啊
: 呜呜
:
: 玩。
|
e*e
发帖数: 6808 | 28 这个以前的确做得不够不好
我比较偷懒。我自己从小放养的，没想到儿子这么麻烦，放也不是，不放也不是。
我现在会提醒一下。
另一个大问题就是，不专心。我说什么，他一个耳朵进一个耳朵出，最多做个复读机，
转脸就全部忘光光。
我还在期待这也是阶段性的
呜呜
【在 s***a 的大作中提到】
: 你给他读书总结不？有时候你提醒一下故事的提纲，也许会好一些？
:
: and
|
e*e
发帖数: 6808 | 29 我现在就是这样帮他造句子
希望能有帮助吧
【在 m****y 的大作中提到】
: PATPAT
: 表急。我家也有把什么都叫thingy，用无数this, that的阶段。现在还时常这样，
: 但进步也很多。
: 你希望他怎么说，就造好句子，教给他。孩子会慢慢开始模仿。头几个月到一年可
: 能就学会几个说法，但后来就会快起来。这样的孩子的好处是，一旦学会了，不易
: 忘。有盼头的。
|
s***a
发帖数: 7433 | 30 你多跟老师问，讲你的担心，让老师帮忙。
然后记得问老师有进步没，老师就会多上心关心幕文了。
【在 e*e 的大作中提到】
: 今天他们field trip，我这种不帮忙的家长没好意思再去费老师的时间。下个星期我会
: 再问问。
: 上次家长会，老师只是说，他能follow instructions，跟其他小朋友一起玩，就觉得
: 交流没问题了。语言方面，好像还没什么要求
: 其他behavior的问题，都归于他年纪小。
|
|
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e*e
发帖数: 6808 | 31 我也觉得很大一部分责任在我:(
我太不上心了
【在 K****y 的大作中提到】
: 我觉得,虽然很正常很正常(我们2年纪娃也有这问题),但是也Not瞎担心,
: 从现在开始注意推,还是很必要的.我觉着我们就推的有点晚了...
|
m****y
发帖数: 3437 | 32 在家汉语?
【在 e*e 的大作中提到】
: 我也觉得很大一部分责任在我:(
: 我太不上心了
|
e*e
发帖数: 6808 | 33 谢谢你的建议。今天就发给email。下周再接着骚扰
【在 s***a 的大作中提到】
: 你多跟老师问，讲你的担心，让老师帮忙。
: 然后记得问老师有进步没，老师就会多上心关心幕文了。
|
e*e
发帖数: 6808 | 34 对
但我们不是那种严格的父母，要求全中文
所以，他对中文还不排斥。
【在 m****y 的大作中提到】
: 在家汉语?
|
K****y
发帖数: 2762 | 35 我没觉着呀,我觉着你很上心, :-)
才K的小朋友,还是年龄小的男孩,心智会不成熟一些的...
放心好了,大了会好一些的.
但是我觉着这一类的小男孩(如果和我家的一样),
没有语言天分,所以推一推是必要的.
只是不要在K就设立什么标准...
你的标准还是高哈...
【在 e*e 的大作中提到】
: 我也觉得很大一部分责任在我:(
: 我太不上心了
|
s*******l
发帖数: 4870 | 36 有一次我在Borders和丫丫一起看书（i.e.她看她的，我看我的）的时候
同桌一对AB韩父子那才叫一起看书，小男孩才3岁吧
好简单的故事每一页爸爸都能问孩子很多问题，有很多互动，
(in perfect English)
孩子也回答也问他的可爱问题，
两个人有来有往大半个小时，
小孩子分心的时候，爸爸也很和善很聪明地把他注意力引导回来，
才发现在yaya小时候我那种单向干读真是白读
所以老二干脆读都不读了
【在 e*e 的大作中提到】
: 这个以前的确做得不够不好
: 我比较偷懒。我自己从小放养的，没想到儿子这么麻烦，放也不是，不放也不是。
: 我现在会提醒一下。
: 另一个大问题就是，不专心。我说什么，他一个耳朵进一个耳朵出，最多做个复读机，
: 转脸就全部忘光光。
: 我还在期待这也是阶段性的
: 呜呜
|
m****y
发帖数: 3437 | 37 如果你没心结，肯信我的话，全英文半年到一年试试吧
//不是人人都不受双语影响的。
//看你在乎什么了。
【在 e*e 的大作中提到】
: 对
: 但我们不是那种严格的父母，要求全中文
: 所以，他对中文还不排斥。
|
s***a
发帖数: 7433 | 38 我发现动员老师的效果最好。老师也挺愿意帮的。毕竟孩子大部分时间是跟老师在一起。
【在 e*e 的大作中提到】
: 谢谢你的建议。今天就发给email。下周再接着骚扰
|
e*e
发帖数: 6808 | 39 惭愧
我都是完成任务一样读书的
所以娃不会说，也怨不得别人
可是我们小时候，都没读书的，语言能力，观察能力也没这么差啊？
【在 s*******l 的大作中提到】
: 有一次我在Borders和丫丫一起看书（i.e.她看她的，我看我的）的时候
: 同桌一对AB韩父子那才叫一起看书，小男孩才3岁吧
: 好简单的故事每一页爸爸都能问孩子很多问题，有很多互动，
: (in perfect English)
: 孩子也回答也问他的可爱问题，
: 两个人有来有往大半个小时，
: 小孩子分心的时候，爸爸也很和善很聪明地把他注意力引导回来，
: 才发现在yaya小时候我那种单向干读真是白读
: 所以老二干脆读都不读了
|
e*e
发帖数: 6808 | 40 我等！
【在 K****y 的大作中提到】
: 我没觉着呀,我觉着你很上心, :-)
: 才K的小朋友,还是年龄小的男孩,心智会不成熟一些的...
: 放心好了,大了会好一些的.
: 但是我觉着这一类的小男孩(如果和我家的一样),
: 没有语言天分,所以推一推是必要的.
: 只是不要在K就设立什么标准...
: 你的标准还是高哈...
|
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|
c*****y
发帖数: 7647 | 41 pat pat.
co-waiting..
【在 e*e 的大作中提到】
: 我等！
|
e*e
发帖数: 6808 | 42 有心结。:(
还有就是偶们的英文不丁
【在 m****y 的大作中提到】
: 如果你没心结，肯信我的话，全英文半年到一年试试吧
: //不是人人都不受双语影响的。
: //看你在乎什么了。
|
p****i
发帖数: 6135 | 43 我来跟你交流一下， 我担心老二的development也有一阵子了。
我们老二可爱的不得了， 人见人爱。
爷爷奶奶都说他虽然不如哥哥聪敏但是EQ高，
老二3岁半， 会说5，6个词的句子。 再长的句子就说不清了。
说话很慢，基本上同龄的小朋友说2-3句话的时间，他才说完一句。
问他学校里的任何事情， 都是不知道。
发音有missing sound， g的音不会发， t和d经常混
motor skill的话， 他什么动作都会做，
但是明显quality不如同龄的孩子好。
我观察，担心了很久， 最后决定采取行动
儿子preschool的director是early childhood education方面的专家
我约了她和儿子班上的老师一起开会， 分析儿子各方面的表现。
表达了我的concern
director给了我很多很好的意见。
同意给儿子做个cognition方面的测试
我给儿子约了hearing test， development delay assessment
也给儿子约了school district的speech therapy
这些都在ongoing， 儿子最后不一定qualify，
我自己也看了大量的相关资料
通过不停的折腾， 我也开始慢慢清楚到底儿子的strength在哪里，
weakness在哪里， 怎样才可以更好的帮助到他。
最了解自己孩子的是母亲， 排除xdx的因素， 如果你真的有很大的concern的话， 我
鼓励你采取行动。
重点不是孩子是否normal， 重点是怎么样才能帮到孩子
【在 e*e 的大作中提到】
: 我也觉得很大一部分责任在我:(
: 我太不上心了
|
s***a
发帖数: 7433 | 44 re
【在 p****i 的大作中提到】
: 我来跟你交流一下， 我担心老二的development也有一阵子了。
: 我们老二可爱的不得了， 人见人爱。
: 爷爷奶奶都说他虽然不如哥哥聪敏但是EQ高，
: 老二3岁半， 会说5，6个词的句子。 再长的句子就说不清了。
: 说话很慢，基本上同龄的小朋友说2-3句话的时间，他才说完一句。
: 问他学校里的任何事情， 都是不知道。
: 发音有missing sound， g的音不会发， t和d经常混
: motor skill的话， 他什么动作都会做，
: 但是明显quality不如同龄的孩子好。
: 我观察，担心了很久， 最后决定采取行动
|
m******l
发帖数: 2472 | 45 同意这个。
我们5岁娃开始也是这样，retell 就是说一些自己感兴趣的细节，现在忽然能总结出来
了。
我不知道是我推有方（自己也不知道推啥了），还是她就明白了。
【在 h*****z 的大作中提到】
: hug一下，我家这个也这样， 我还挺淡定：）
: 从你的例子看，慕文可能给你的是他能记住的detail，还不太能全面说一个事情。我觉
: 得，还是有点小。
: 没看retell，学校都是１年纪才抓的吗？
: 你要真急，就找点简单的书来retell，慢慢练，会好的。
:
: and
|
c*****y
发帖数: 7647 | 46 sigh.
和我们老二一模一样。也许我们说话还更差些。
【在 p****i 的大作中提到】
: 我来跟你交流一下， 我担心老二的development也有一阵子了。
: 我们老二可爱的不得了， 人见人爱。
: 爷爷奶奶都说他虽然不如哥哥聪敏但是EQ高，
: 老二3岁半， 会说5，6个词的句子。 再长的句子就说不清了。
: 说话很慢，基本上同龄的小朋友说2-3句话的时间，他才说完一句。
: 问他学校里的任何事情， 都是不知道。
: 发音有missing sound， g的音不会发， t和d经常混
: motor skill的话， 他什么动作都会做，
: 但是明显quality不如同龄的孩子好。
: 我观察，担心了很久， 最后决定采取行动
|
m**k
发帖数: 18660 | 47 信木偶。
【在 m****y 的大作中提到】
: PATPAT
: 表急。我家也有把什么都叫thingy，用无数this, that的阶段。现在还时常这样，
: 但进步也很多。
: 你希望他怎么说，就造好句子，教给他。孩子会慢慢开始模仿。头几个月到一年可
: 能就学会几个说法，但后来就会快起来。这样的孩子的好处是，一旦学会了，不易
: 忘。有盼头的。
|
m**k
发帖数: 18660 | 48 又给爸爸们压力。。
【在 s*******l 的大作中提到】
: 有一次我在Borders和丫丫一起看书（i.e.她看她的，我看我的）的时候
: 同桌一对AB韩父子那才叫一起看书，小男孩才3岁吧
: 好简单的故事每一页爸爸都能问孩子很多问题，有很多互动，
: (in perfect English)
: 孩子也回答也问他的可爱问题，
: 两个人有来有往大半个小时，
: 小孩子分心的时候，爸爸也很和善很聪明地把他注意力引导回来，
: 才发现在yaya小时候我那种单向干读真是白读
: 所以老二干脆读都不读了
|
t******y
发帖数: 884 | 49 You are a girl.
He is a boy, and a bilingual boy, also the youngest(?) in his class.
【在 e*e 的大作中提到】
: 这个以前的确做得不够不好
: 我比较偷懒。我自己从小放养的，没想到儿子这么麻烦，放也不是，不放也不是。
: 我现在会提醒一下。
: 另一个大问题就是，不专心。我说什么，他一个耳朵进一个耳朵出，最多做个复读机，
: 转脸就全部忘光光。
: 我还在期待这也是阶段性的
: 呜呜
|
e*e
发帖数: 6808 | 50 说的非常好
我是一个担心一下下，然后就算了的不及格妈妈
这次我打算给自己点压力，采取行动
1. 学sunny给儿子的lunch box放小纸条
2. 每两天保证一个故事的情节整理
3. 周末跟儿子一起想一件当周最有印象的事情
看我能不能坚持吧
【在 p****i 的大作中提到】
: 我来跟你交流一下， 我担心老二的development也有一阵子了。
: 我们老二可爱的不得了， 人见人爱。
: 爷爷奶奶都说他虽然不如哥哥聪敏但是EQ高，
: 老二3岁半， 会说5，6个词的句子。 再长的句子就说不清了。
: 说话很慢，基本上同龄的小朋友说2-3句话的时间，他才说完一句。
: 问他学校里的任何事情， 都是不知道。
: 发音有missing sound， g的音不会发， t和d经常混
: motor skill的话， 他什么动作都会做，
: 但是明显quality不如同龄的孩子好。
: 我观察，担心了很久， 最后决定采取行动
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m**k
发帖数: 18660 | 51 对了。他喜欢silly play么？自己叨咕那种。拿俩小人什么的。
需要买玩具?
and
【在 e*e 的大作中提到】
: 儿子的表达能力，已经到了让我吐血的地步。
: 首先，能不说的就不说。一问三不知是常事。甚至早上有没有snack这类问题，都说不
: 知道。
: 第二，能用一个字回答就不用两个字。比如，今天几个人serve snack啊？答，三。
: 第三，完全没有逻辑可言。比如，问今天体育课玩什么了呢？答，有个板凳是curvy的
: 。这什么跟什么啊？比如，读curious george那本the man with the yellow hat 把它
: 从Africa带去zoo的。问他故事，他说，curious george played with the phone and
: was put in the jail。这也太管窥了吧！
: 像这样的例子实在太多了。
: 任何事情，到他那里，就没了事情本身，只有一个小细节。然后还说的颠三倒四的。这
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e*e
发帖数: 6808 | 52 喜欢搭个castle，然后pretend双方fight。汗
【在 m**k 的大作中提到】
: 对了。他喜欢silly play么？自己叨咕那种。拿俩小人什么的。
: 需要买玩具?
:
: and
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m**k
发帖数: 18660 | 53 good starting!! 我觉得他没问题。
haha
【在 e*e 的大作中提到】
: 喜欢搭个castle，然后pretend双方fight。汗
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p*****e
发帖数: 5165 | 54 正常吧。。。转述东西这种技能，小孩子需要人给做榜样嘛，有了例子人才能慢慢学习。
如果这么说你能放心一点的话：郭靖杨康一贯讲事情不是很清楚，五岁的时候大概还不
如慕文呢。现在奔八的人了，语言表达能力还是不强。昨天我都怒了，因为觉得他们不
能使用已知概念描述事件和感受。但是今天转念一想：也许很多概念我觉得他们已知，
但是对于他们自己还不够熟悉，使用那些词汇还不够comfortable，这种情况下让他们
描述一个事情，肯定没戏。
似乎我们应该给他们锻炼的机会，多给他们正面的刺激，让他对涉及的语汇足够熟悉。
也许多问他一些具体的问题，增强互动，就是你先说带着他说，绛紫比空泛地直接出题
目让他描述一个较为复杂的事件更适合这个阶段？另外一方面，描述事情这个东西一旦
就会了也就会了，现在咱们虽然不满意，但是离他们让我们满意的距离也许并不远。共
勉共勉。
【在 m**k 的大作中提到】
: 信木偶。
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m**k
发帖数: 18660 | 55 赞皮书。
这个奔八 用的搞lol
家长要有信心。我们娃虽然不是天才。但是他们都有talent得地方。就是没有到时候
yet
习。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 正常吧。。。转述东西这种技能，小孩子需要人给做榜样嘛，有了例子人才能慢慢学习。
: 如果这么说你能放心一点的话：郭靖杨康一贯讲事情不是很清楚，五岁的时候大概还不
: 如慕文呢。现在奔八的人了，语言表达能力还是不强。昨天我都怒了，因为觉得他们不
: 能使用已知概念描述事件和感受。但是今天转念一想：也许很多概念我觉得他们已知，
: 但是对于他们自己还不够熟悉，使用那些词汇还不够comfortable，这种情况下让他们
: 描述一个事情，肯定没戏。
: 似乎我们应该给他们锻炼的机会，多给他们正面的刺激，让他对涉及的语汇足够熟悉。
: 也许多问他一些具体的问题，增强互动，就是你先说带着他说，绛紫比空泛地直接出题
: 目让他描述一个较为复杂的事件更适合这个阶段？另外一方面，描述事情这个东西一旦
: 就会了也就会了，现在咱们虽然不满意，但是离他们让我们满意的距离也许并不远。共
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l*******e
发帖数: 2431 | 56 zan!
【在 p****i 的大作中提到】
: 我来跟你交流一下， 我担心老二的development也有一阵子了。
: 我们老二可爱的不得了， 人见人爱。
: 爷爷奶奶都说他虽然不如哥哥聪敏但是EQ高，
: 老二3岁半， 会说5，6个词的句子。 再长的句子就说不清了。
: 说话很慢，基本上同龄的小朋友说2-3句话的时间，他才说完一句。
: 问他学校里的任何事情， 都是不知道。
: 发音有missing sound， g的音不会发， t和d经常混
: motor skill的话， 他什么动作都会做，
: 但是明显quality不如同龄的孩子好。
: 我观察，担心了很久， 最后决定采取行动
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K****y
发帖数: 2762 | 57 赞皮叔,说的好!
习。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 正常吧。。。转述东西这种技能，小孩子需要人给做榜样嘛，有了例子人才能慢慢学习。
: 如果这么说你能放心一点的话：郭靖杨康一贯讲事情不是很清楚，五岁的时候大概还不
: 如慕文呢。现在奔八的人了，语言表达能力还是不强。昨天我都怒了，因为觉得他们不
: 能使用已知概念描述事件和感受。但是今天转念一想：也许很多概念我觉得他们已知，
: 但是对于他们自己还不够熟悉，使用那些词汇还不够comfortable，这种情况下让他们
: 描述一个事情，肯定没戏。
: 似乎我们应该给他们锻炼的机会，多给他们正面的刺激，让他对涉及的语汇足够熟悉。
: 也许多问他一些具体的问题，增强互动，就是你先说带着他说，绛紫比空泛地直接出题
: 目让他描述一个较为复杂的事件更适合这个阶段？另外一方面，描述事情这个东西一旦
: 就会了也就会了，现在咱们虽然不满意，但是离他们让我们满意的距离也许并不远。共
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m****y
发帖数: 3437 | 58 NODNOD
俺每天陪姐姐聊，给人当陪练的意外惊喜就是，现在妹妹可以主动纠正姐姐的用词了。
习。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 正常吧。。。转述东西这种技能，小孩子需要人给做榜样嘛，有了例子人才能慢慢学习。
: 如果这么说你能放心一点的话：郭靖杨康一贯讲事情不是很清楚，五岁的时候大概还不
: 如慕文呢。现在奔八的人了，语言表达能力还是不强。昨天我都怒了，因为觉得他们不
: 能使用已知概念描述事件和感受。但是今天转念一想：也许很多概念我觉得他们已知，
: 但是对于他们自己还不够熟悉，使用那些词汇还不够comfortable，这种情况下让他们
: 描述一个事情，肯定没戏。
: 似乎我们应该给他们锻炼的机会，多给他们正面的刺激，让他对涉及的语汇足够熟悉。
: 也许多问他一些具体的问题，增强互动，就是你先说带着他说，绛紫比空泛地直接出题
: 目让他描述一个较为复杂的事件更适合这个阶段？另外一方面，描述事情这个东西一旦
: 就会了也就会了，现在咱们虽然不满意，但是离他们让我们满意的距离也许并不远。共
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c******s
发帖数: 2508 | 59 hand hand, 我家都二年级了，还是说不清楚个事，最近我是越来越担心这个表达能力的
问题了。我觉得他们都属于正常孩子，但是表达能力真的很差，犯愁不知道如何帮助孩
子提高表达能力
and
【在 e*e 的大作中提到】
: 儿子的表达能力，已经到了让我吐血的地步。
: 首先，能不说的就不说。一问三不知是常事。甚至早上有没有snack这类问题，都说不
: 知道。
: 第二，能用一个字回答就不用两个字。比如，今天几个人serve snack啊？答，三。
: 第三，完全没有逻辑可言。比如，问今天体育课玩什么了呢？答，有个板凳是curvy的
: 。这什么跟什么啊？比如，读curious george那本the man with the yellow hat 把它
: 从Africa带去zoo的。问他故事，他说，curious george played with the phone and
: was put in the jail。这也太管窥了吧！
: 像这样的例子实在太多了。
: 任何事情，到他那里，就没了事情本身，只有一个小细节。然后还说的颠三倒四的。这
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h******y
发帖数: 861 | 60 hand，根我儿子很像阿，他也经常回答我的问题驴唇不对马嘴的，重细节而乎大体，老
师也说他是detail orientated person，我就觉得可能他年纪小思维说话很不成熟，慢
慢来吧。
and
【在 e*e 的大作中提到】
: 儿子的表达能力，已经到了让我吐血的地步。
: 首先，能不说的就不说。一问三不知是常事。甚至早上有没有snack这类问题，都说不
: 知道。
: 第二，能用一个字回答就不用两个字。比如，今天几个人serve snack啊？答，三。
: 第三，完全没有逻辑可言。比如，问今天体育课玩什么了呢？答，有个板凳是curvy的
: 。这什么跟什么啊？比如，读curious george那本the man with the yellow hat 把它
: 从Africa带去zoo的。问他故事，他说，curious george played with the phone and
: was put in the jail。这也太管窥了吧！
: 像这样的例子实在太多了。
: 任何事情，到他那里，就没了事情本身，只有一个小细节。然后还说的颠三倒四的。这
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c******s
发帖数: 2508 | 61 我们在一条船上啊，以后多交流
【在 K****y 的大作中提到】
: 我觉得,虽然很正常很正常(我们2年纪娃也有这问题),但是也Not瞎担心,
: 从现在开始注意推,还是很必要的.我觉着我们就推的有点晚了...
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B**********y
发帖数: 3855 | 62 期望放低些？我记得老大7岁左右，带他们去chicago，回来绕了一下去纽约上州和大瀑
布，沿路水族馆，主题公园，景点不断。回来问他，只记得在motel里游泳池玩得真开
心！吐血啊，这整一个烧钱又没结果。
要不你的问题具体点？别泛泛而问.“我记得那个什么什么很有意思，你还记得么?"”
你也记得，里面有什么东西你最喜欢？“bla bla...
故事也是啊,小孩子注意的东西和我们大人眼光不太一样,也许就注意那么一两处,不要
太失落.多引导引导.
孩子表达慢慢来,我们家弟弟经常回来告诉你一些东西,让人摸不着头脑,还要装着很感
兴趣的在听.不然下次人家不讲了.
瞧,这就是话唠妈的结果.
【在 e*e 的大作中提到】
: 他不shy
: 而且shy，话少我不会担心。我真的属于很不容易担心的人了
: 但是他的表达能力，对事情的观察力，理解力，真的是要我吐血啊。
: 我也以为大一点就好些，结果就是到了现在觉得不管不行了。
: 再说我们感恩节在Bryce吧，那么多hoodoo，那么特别的景色。他就只记得介绍片的一
: 句：cayote会trick人，会把人变成了hoodoo。根本没有对周围景色的体会。
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k******d
发帖数: 1543 | 63 不说学校的事, 那个你不好掌握, 就说你也知道的事, 你认为他能表达多少? 比如你们
一起走在路上, 看见什么, 你跟他交流看见的东西, 你还会觉得人有什么问题吗? 如果
不如你意, 那就开始教, 教他表达...
and
【在 e*e 的大作中提到】
: 儿子的表达能力，已经到了让我吐血的地步。
: 首先，能不说的就不说。一问三不知是常事。甚至早上有没有snack这类问题，都说不
: 知道。
: 第二，能用一个字回答就不用两个字。比如，今天几个人serve snack啊？答，三。
: 第三，完全没有逻辑可言。比如，问今天体育课玩什么了呢？答，有个板凳是curvy的
: 。这什么跟什么啊？比如，读curious george那本the man with the yellow hat 把它
: 从Africa带去zoo的。问他故事，他说，curious george played with the phone and
: was put in the jail。这也太管窥了吧！
: 像这样的例子实在太多了。
: 任何事情，到他那里，就没了事情本身，只有一个小细节。然后还说的颠三倒四的。这
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K****y
发帖数: 2762 | 64 Nod握手!
【在 c******s 的大作中提到】
: 我们在一条船上啊，以后多交流
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d********h
发帖数: 2275 | 65 不用急呀.
真的.
我家小子,四岁半还不成句,也是一个两个词那么讲.我朋友都替我急.
现在 7岁了,都正常. |
