l*******e
发帖数: 3566 | 1 本来不想写了，不过我既然讲了，两个月后再来汇报，为了不食言，也不用等两个月之
久了，跑来说几句。
complete series: animals前几天借到了，和我想象的不一样。短文后面的问题更象是
完型填空，到上面找能找到一模一样的。当然也有个把how的问题。我感觉这样的方式
，更象是强化训练。
我说了，借这个书是我自己先学习一下，怎么和孩子在阅读的时候问问题。发现其实就
是完型填空，我觉得对我来说，没有起到开阔我的思路的作用。倒是我有一次和大宝老
师谈话，老师说读一个故事，让孩子想象下一页会发生什么。这样的方式我更喜欢。
我和大宝也看了几天。他对文后的问题不感兴趣，反倒对word puzzle，连点成线之类
的小游戏很喜欢。我把它当我自己的科普读物，很多动物的名称我还真不会念，正好学
一学。
好了，汇报结束，我系统地推，在这个方面是行不通了。幸亏娃还小。我觉得这样的阅
读理解，等上了学在训练也行。
另，我觉得阅读理解，至少和infer沾点边。像这样直接在原文找答案的阅读理解，不
知道需不需要进行大量的训练。大孩子的家长来说一说？ |
z******i
发帖数: 879 | 2 很好。本来俺也想跟风的，看你说的就不跟了。
【在 l*******e 的大作中提到】
: 本来不想写了，不过我既然讲了，两个月后再来汇报，为了不食言，也不用等两个月之
: 久了，跑来说几句。
: complete series: animals前几天借到了，和我想象的不一样。短文后面的问题更象是
: 完型填空，到上面找能找到一模一样的。当然也有个把how的问题。我感觉这样的方式
: ，更象是强化训练。
: 我说了，借这个书是我自己先学习一下，怎么和孩子在阅读的时候问问题。发现其实就
: 是完型填空，我觉得对我来说，没有起到开阔我的思路的作用。倒是我有一次和大宝老
: 师谈话，老师说读一个故事，让孩子想象下一页会发生什么。这样的方式我更喜欢。
: 我和大宝也看了几天。他对文后的问题不感兴趣，反倒对word puzzle，连点成线之类
: 的小游戏很喜欢。我把它当我自己的科普读物，很多动物的名称我还真不会念，正好学
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s*********9
发帖数: 225 | 3 那天一冲动，买了这本书。complete series: animals, 1st to 3rd grade
本是打算给妹妹看的，结果老大很感兴趣，翻了几遍，看明白了分类和目录。
然后作为科普图书我跟他一起看。 对三年级的来说，是很简单的小文章。只看了两篇
，感觉跟LZ说的差不多，阅读理解的题就是从文中找答案,不知道后边的怎样。
看了第二篇 ERMINE，我查了字典才知道是雪貂，然后找了YouTube上的video大家一起
看，很有趣啊～～
这又不知道书放哪里去了，回家找出来继续:老妈自推＋推娃,先推三年级的吧，K的慢
慢来～ |
