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发帖数: 4908 | 1 ☆─────────────────────────────────────☆
brooks (橙蓝) 于 (Thu May 6 09:31:15 2010, 美东) 提到:
【 以下文字转载自 Parenting 讨论区 】
发信人: gi (gi), 信区: Parenting
标 题: 懒惰、拖沓是不智——小算术隐藏大道理
发信站: BBS 未名空间站 (Tue May 4 23:49:08 2010, 美东)
《让孩子自己去打拼》书摘8
懒惰者辛苦、勤奋者潇洒。
懒惰是人的另一个天性，不需要培养人人生来就会。拖沓是由懒惰派生而来的。懒
惰导致敷衍，得过且过；拖沓使人疲惫且常常错失良机。有的人很聪明，但是因为懒惰
和拖沓却没有什么成就。有的人，千载难逢的机遇来了，可是因为懒惰和拖沓他却没有
准备好，白白坐失机会。懒惰和拖沓的坏处太多了，此处不必赘述。可是，人们往往不
太承认自己的懒惰和拖沓，而且往往都有这样或那样的借口来为自己开脱，孩子们就更
是这样了。比如：
妈妈：语文作业做了吗？
孩子：语文作业还有3天才交，早呢！
妈妈：明天上课的书本都准备好了吗？
孩子：现在才8点钟。
妈妈心里说不定也同意孩子的说法：就是，还早呢，不急。
俗话说，“赶早不赶晚”；西谚有“早起的鸟儿有虫吃”等，都劝勉人勤奋做事，
不要拖沓。我也不想重复众所周知的《明日歌》。不过一道小小的算术题却可以得出一
个量化的惊人结论：假如老师给学生每天布置一个作业，每个作业给七天（一周）时间
去完成，分别都是下周交（周一布置的作业下周一交，以此类推）。这样一周共5个作
业，现在让我们看看拖沓和勤快的区别和后果。
如果把所有的作业都拖到第二周临交作业的前一天晚上再去做的话：
第一，学生可能已经淡忘了老师所讲授的内容。学生要么再额外多花时间去复习，
要么做错题，结果是不仅多用了时间，而且还没有学好老师教的内容。
第二，学生遇到难点，但是第二天要交作业，很可能无法按时完成。
第三，学生在过去的一周内，每天思想上都有5个作业的精神负担。
第四，误以为作业负担太重（每天都有5个作业等待完成），产生畏难情绪，出现
厌学。
如果把老师每天布置的作业都在当天晚上完成：
第一，学生对老师所讲授的内容记忆犹新，作业很快做完，所学的知识得到巩固。
第二，学生遇到难点，第二天问老师或同学，问题可以很快解决。
第三，学生在未来的一周内，每天只有1个作业，周末两天没有作业，几乎没有精
神负担。
第四，感觉作业负担不重（每天平均不到1个作业），学习轻松愉快，形成良性循
环。
从以上分析不难看出，同样的作业负担，同样的学生，在先做和后做之间，在懒惰
拖沓和勤奋勤快之间有着迥然不同的最后结局。而且懒惰和拖沓的初衷原本是想轻松一
点儿，结果反而变得负担更重，结果更糟。
在上述算术题的两个极端之间有个由明到暗的“灰色地带”，那就是作业越往后拖
越糟、越往前赶越主动。
引申一点：这个计算结论不仅适用于在校学生，把“作业”换成“工作任务”、“
家务”或任何其他事项，就会适用于所有人的一生。举例来说：如果吃完饭马上就把碗
洗掉，你的厨房就能保持永远干干净净；如果每次都等到下次做饭前才洗碗，你的厨房
就永远不会有干净的时候。先洗或后洗竟有天差地别的不同，而后洗碗所用的时间却可
能更多。
由此可以看出，勤快的好处显而易见，懒惰、拖沓的代价远比我们想象的要沉重。
另外，孩子们普遍都有磨磨蹭蹭的毛病。比如，父母要急着带孩子出门、赶车或赶
时间等，孩子就是不紧不慢，甚至坐着发呆。对于这个问题，我认为主要是父母在平时
正常情况下的放任使然。通常情况下，父母放任孩子的懒散时自己并不察觉。父母总是
以为：时间有的是，又不着急，磨蹭点也无妨。其实大谬不然，平时孩子养成了磨蹭的
坏习惯，指望他（她）在你着急时和你配合是不现实的。而更糟糕的是孩子可能永久性
地养成懒散、磨蹭的习惯而贻害终身。
经常迟到或随意延后计划好的时间安排实际上也是一种懒惰，因此父母和孩子出行、访
友或与别人相约办事等都需要注意不要迟到、不要随便延后。
另外，还有一些细节可以培养孩子的勤快。比如，孩子往往喜欢在父母干活、学习时模
仿父母。这时父母觉得孩子碍手碍脚，往往会打发他们离开，其实这是顺便培养孩子干
活的好机会。例如，孩子要求和父母一起包饺子，父母可以给孩子小面团让他（她）模
仿，寓教于玩、玩中带学。
有不少父母给孩子约定：家务事爸爸妈妈包了，你只要好好学习，拿好成绩就行了
。这样的孩子难免畸形发展，而且成绩好不好和干点儿家务没有太大的关系。逃避劳动
只会使孩子变懒，并无益处。当然在孩子突击考试等关键时候，父母多干点儿让孩子集
中精力复习考试也未尝不可。但是无论如何，孩子分担一点儿家务不仅对于培养孩子的
勤奋有益处，同时可以培养孩子的责任感和对父母的孝心和爱心。事情不大，收益多多。
另外一个方面是思想和思考。一个看起来很勤快的人却有可能是个懒惰的人，这句
话似乎有点儿矛盾。这里的懒惰是指思想上的懒惰，是一种非常容易被忽视的懒惰。而
这种懒惰造成的后果也不容小视。所以，不仅要鼓励孩子勤奋劳动、读书和学习，同时
要激发孩子运用脑筋思考、思想。思想和思考能把自己的知识、经历和见闻等进行加工
而得到升华，使自己对事物的认识上升到理性的高度。否则就算读书再多、经历再丰富
也是枉然。勤于思考和思想对于孩子将来从事任何工作都有好处。
所以懒惰、拖沓不能轻描淡写地被描绘成坏毛病，懒惰、拖沓其实更是不智。最后
，对懒惰和勤奋，我可用两句话来概括：
懒惰者，背负重担无所成就，辛苦一世。
勤奋者，轻装上阵捷报频传，潇洒一生。
《让孩子自己去打拼》书摘8
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brooks (橙蓝) 于 (Thu May 6 10:48:28 2010, 美东) 提到:
没有人觉得说的很有道理吗？
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fourpigs (大女儿一年级，小儿子pre-k) 于 (Thu May 6 10:54:14 2010, 美东) 提到:
summary?
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brooks (橙蓝) 于 (Thu May 6 10:56:59 2010, 美东) 提到:
每天按时做作业比最后一天赶作业效果好很多，虽然花的时间精力差不多
每天吃完饭就洗碗比下一顿饭前再洗碗效果好很多，虽然花的时间精力差不多
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mark (花生，微爷远爷的爸爸) 于 (Thu May 6 10:57:36 2010, 美东) 提到:
有道理,但是操作起来就难了.
毕竟懒惰是天性.
就好像减肥的道理也很简单.但是还是那么多人减不了.hehe
另外有些事情确实不一定马上作.
因为事情是干不完的.
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EnjoyMyLife (实心团子实心人) 于 (Thu May 6 13:55:11 2010, 美东) 提到:
这就是我跟JK强调的呀
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ailian (家有两帅哥) 于 (Thu May 6 14:03:00 2010, 美东) 提到:
我这人比较矛盾， 有天生的懒惰， 但非常不喜欢拖沓， 喜欢把事情早早做完。 奇怪
的是，父母同样的教育， 我姐似乎就更喜欢把事情拖到最后做。
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Playingcard (醒醒吧) 于 (Thu May 6 15:34:58 2010, 美东) 提到:
懒惰的人还啥都要就拖沓就杯具
懒惰的人无欲则刚就快乐了
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kekeland (IMN) 于 (Thu May 6 16:13:55 2010, 美东) 提到:
怎么说呢,
世事无绝对
每个人做事都有自己的度
那你的是标准还是他的是标准?
其实只要在正常范围内就可以了
作业拖到最后一天做, 只要有把握做得完, 有什么问题?
培养在一定压力下做好事情也很有意义, 符合现实生活的大多数情况;
俺以为, 拖拉是后天的问题, 跟个体对事物的理解和判断, 以及对后果的承受度有关,
不是天性. |
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