t********r 发帖数: 4908 | 1 ☆─────────────────────────────────────☆
pixixi (不折腾) 于 (Thu May 6 14:39:04 2010, 美东) 提到:
早上送丁丁去afterschool, afterschool的印度老师跟出来,
跟我说: 她觉得丁丁的writing不够好, 问我在家有没有让他practice?
我说: 不曾。 那现在应该怎么办?
她说: 丁丁的问题是他知道spelling, 也知道grammer, 但是他好像不知道该写什么。
我表示: 我会回家努力的 //tears啊, 为什么是我努力
各位过来人, 支支招吧, 我该怎么办?
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madrigal (寒夜温酒) 于 (Thu May 6 15:10:51 2010, 美东) 提到:
多出去玩玩?
找点主题?
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Playingcard (醒醒吧) 于 (Thu May 6 15:19:10 2010, 美东) 提到:
同不知道写什么的娃的妈飘过
看牛娃妈说,读书的时候要启发娃:你也可以这么写~
么。
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brooks (橙蓝) 于 (Thu May 6 16:31:39 2010, 美东) 提到:
咱娃还没到这个阶段,搬个板凳来听大家说.
要我,大概又是笨办法了, 多读书, 多写?
么。
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Tianshu (没有容) 于 (Thu May 6 16:42:20 2010, 美东) 提到:
same problem here. don't know what to do. probably will let maomao go to a
writing camp this summer.
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pixixi (不折腾) 于 (Thu May 6 17:00:05 2010, 美东) 提到:
我以为你娃过了这个阶段了啊? 上会你不是说andy writing长足进步吗?
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Richella (家有超级乖宝) 于 (Thu May 6 17:19:07 2010, 美东) 提到:
多和娃聊天,多启发娃思考。
么。
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littleice (家有两宝:狗娃猪仔) 于 (Thu May 6 17:48:29 2010, 美东) 提到:
这个启发和真正写出来还是有一段距离。
我试过了。比如,我们去动物园,大宝小宝高兴死了。回来路上,我就问他们:今天高
兴吗?看见什么动物了?他们在干什么啊?大宝说的挺好。
晚上睡觉前,我就说,我们把今天去干什么写下来好不好。
大宝写:we went to the zoo today。
river otter 3
bear 1
等等等等动物名称加数字 (他可能想说他看到几个这样的动物。这个数字狂
!)
完全忘了我路上的循循善诱。我试了两三次,现在已经放弃了。干脆等他再大点好了。
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pixixi (不折腾) 于 (Thu May 6 17:52:22 2010, 美东) 提到:
zan
有scientist的风范
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lailaimom (15个大饺子) 于 (Thu May 6 17:55:53 2010, 美东) 提到:
writing workbook?
么。
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pistone (古代的事物) 于 (Thu May 6 18:05:50 2010, 美东) 提到:
我们的两个儿子写作都有问题。阅读量大的那个,我以捧为主,让他自行写,写多了以
后总会好的。阅读量小的那个我采取循循善诱法。诱完了立刻写。
反正我不担心,这么小,写得差又怎么样了呢。
么。
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Richella (家有超级乖宝) 于 (Thu May 6 18:12:51 2010, 美东) 提到:
Seriously, we are not in the same planet. Your expectation to a 4-year-old
is way too high, beyond my league.
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littleice (家有两宝:狗娃猪仔) 于 (Thu May 6 18:14:25 2010, 美东) 提到:
因为他有过写2-3句的历史,我只是想试一下而已。没看见我说我已经放弃了吗?
old
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pixixi (不折腾) 于 (Thu May 6 18:39:15 2010, 美东) 提到:
我以前也是这么想的, 这么小, 写得差又能怎样
等大点了,书看多了,有自己的想法自己的思想了,自然就会写了。
可是, 貌似after school的老师不想等了, 跑来push我来了。
我应该怎么办? 顶住老师的push吗? 我也不想让老师失望啊。。。
话说回来, 这个印度老师特别的负责任。
丁丁在after school但凡有点不健康的苗头, 她都会来跟我talk,
跟以往一切都好都great的其他老师截然不同。
给老师送gift card俺从daycare一路送到现在,
只有送这个老师的gift card是立竿见影了。
自从去年christmas给这个老师送了gift card之后,
这个老师立马开始对丁丁高度关注啊。
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pixixi (不折腾) 于 (Thu May 6 18:40:04 2010, 美东) 提到:
推荐几个?
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pistone (古代的事物) 于 (Thu May 6 18:48:17 2010, 美东) 提到:
自己想推,赖在印度老师头上。。。那就推呗,总是有好处的。
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pixixi (不折腾) 于 (Thu May 6 18:52:03 2010, 美东) 提到:
我真的没想推, 没觉得有必要推啊。
我更想听见你们说: 顶住, 宁可让老师失望也别推, 大了就会好的。
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pistone (古代的事物) 于 (Thu May 6 18:53:48 2010, 美东) 提到:
我倒是想这么说的。。。以为你不想听呢。
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pixixi (不折腾) 于 (Thu May 6 18:59:37 2010, 美东) 提到:
想啥说啥啊, 否则俺岂不是什么都学不到
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brooks (橙蓝) 于 (Thu May 6 19:15:29 2010, 美东) 提到:
那是从压根不写,到能动笔写的长足进步, 到有话说还远着呢。
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Firefoxfan (fan) 于 (Thu May 6 23:02:45 2010, 美东) 提到:
不知道你的娃有多大.我儿子的老师倒是给了一个TIP,看图说话.找一张图来,让孩子自
己编故事,先说后写.孩子的问题是他们的思路比他们的手快.或者,你可以根据他说的给
他写个大纲,免得他到后来忘了他要写什么.
么。 |
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