p*****e
发帖数: 5165 | |
K*******l
发帖数: 3747 | 2 来得及
【在 p*****e 的大作中提到】
: 现在七岁了再抓还来得及吗？
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i**e
发帖数: 19242 | |
p*****e
发帖数: 5165 | 4 一个儿子跟人说话不看人眼睛，总是低着头跟小媳妇一样，这个怎么纠正都没有，怎么
办？
【在 K*******l 的大作中提到】
: 来得及
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g***y
发帖数: 2942 | 5 co严肃的问，我家娃已经到了人神共愤的地步了，sigh
【在 p*****e 的大作中提到】
: 现在七岁了再抓还来得及吗？
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F**********y
发帖数: 10265 | 6 袖子一卷，两手叉腰：are you talking about 如何对小朋友实行专政？
知道法西斯的起源吧？
【在 p*****e 的大作中提到】
: 现在七岁了再抓还来得及吗？
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p*****e
发帖数: 5165 | 7 社会的公行良序，小学生的礼貌纪律，个人的自我控制自我管理，等等。
【在 i**e 的大作中提到】
: 谁的规矩？什么规矩？
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p*****e
发帖数: 5165 | 8 嗯，现在我明白这个叉字的起源了。。。那烧字呢？
【在 F**********y 的大作中提到】
: 袖子一卷，两手叉腰：are you talking about 如何对小朋友实行专政？
: 知道法西斯的起源吧？
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p*****e
发帖数: 5165 | 9 如果对方说：得，你又失去耐心了。你怎么办？
【在 p*****e 的大作中提到】
: 嗯，现在我明白这个叉字的起源了。。。那烧字呢？
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p*****e
发帖数: 5165 | 10 交换儿子们来管，一定有用。
【在 g***y 的大作中提到】
: co严肃的问，我家娃已经到了人神共愤的地步了，sigh
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b******k
发帖数: 1773 | 11 just to strangers or to the parents as well?
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子跟人说话不看人眼睛，总是低着头跟小媳妇一样，这个怎么纠正都没有，怎么
: 办？
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p*****e
发帖数: 5165 | 12 都经常发生。。。当然跟爹妈发生少一点。
【在 b******k 的大作中提到】
: just to strangers or to the parents as well?
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i**e
发帖数: 19242 | 13 那你跟伊说话的时候，有没有看人家的眼睛呢？
如果有看，每次说话前就提醒：look at me
慢慢会好的吧？
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子跟人说话不看人眼睛，总是低着头跟小媳妇一样，这个怎么纠正都没有，怎么
: 办？
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p*****e
发帖数: 5165 | 14 谢谢鼓励，呵呵。。。在想是不是我目光过于炯炯有神把孩子吓着了？
【在 i**e 的大作中提到】
: 那你跟伊说话的时候，有没有看人家的眼睛呢？
: 如果有看，每次说话前就提醒：look at me
: 慢慢会好的吧？
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b******k
发帖数: 1773 | 15 下次 try try 含情默默的眼神
【在 p*****e 的大作中提到】
: 谢谢鼓励，呵呵。。。在想是不是我目光过于炯炯有神把孩子吓着了？
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p*****e
发帖数: 5165 | 16 那，儿子会不会学成个二椅子？
【在 b******k 的大作中提到】
: 下次 try try 含情默默的眼神
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b******k
发帖数: 1773 | 17 当你儿子很难啊， 这个也不好， 那个也不好
pat pat 你儿子
【在 p*****e 的大作中提到】
: 那，儿子会不会学成个二椅子？
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K*******l
发帖数: 3747 | 18 自己 time out 去吧。。。：p
【在 p*****e 的大作中提到】
: 谢谢鼓励，呵呵。。。在想是不是我目光过于炯炯有神把孩子吓着了？
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p*****e
发帖数: 5165 | 19 明明。。。是当我们儿子们的爹地很难，这也怕不好，那也怕不好。。。
【在 b******k 的大作中提到】
: 当你儿子很难啊， 这个也不好， 那个也不好
: pat pat 你儿子
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i**e
发帖数: 19242 | 20 为嘛我老觉着，你在忽悠我们？ :)
【在 p*****e 的大作中提到】
: 明明。。。是当我们儿子们的爹地很难，这也怕不好，那也怕不好。。。
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p*****e
发帖数: 5165 | 21 哪一点呢。。。我们家一个儿子说话不看人是真实存在的问题啊。。。
【在 i**e 的大作中提到】
: 为嘛我老觉着，你在忽悠我们？ :)
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c**********e
发帖数: 408 | 22 这还算好的。我们家7岁的大姑娘坐没坐相站没站相走路连蹦带跑。最恼人的是插嘴的
毛病怎么也该不了，抓狂！
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子跟人说话不看人眼睛，总是低着头跟小媳妇一样，这个怎么纠正都没有，怎么
: 办？
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g***y
发帖数: 2942 | 23 当真，咱来实践一把吧，我家儿子已经到了学校同学家长直接跟我们说，你家儿子真皮
啊，然后另一个老师一提到我家儿子就摇头叹气的地步了，关键是这个老师还是个年轻
酷酷男老师！呜呜。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 交换儿子们来管，一定有用。
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l*******e
发帖数: 3566 | 24 我觉得皮不要紧。但是在应该follow instructions的时候要follow instructions。
【在 g***y 的大作中提到】
: 当真，咱来实践一把吧，我家儿子已经到了学校同学家长直接跟我们说，你家儿子真皮
: 啊，然后另一个老师一提到我家儿子就摇头叹气的地步了，关键是这个老师还是个年轻
: 酷酷男老师！呜呜。
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g***y
发帖数: 2942 | 25 咋定义皮啊，皮不就是该follow instructions的时候不follow，非得大呼小叫吹胡子
瞪眼威逼带利诱的上才有用，结果人follow了还手很欠的东抹一把，西捋一下的，或者
磨磨蹭蹭的，这到底咋办啊，愁死我了。
【在 l*******e 的大作中提到】
: 我觉得皮不要紧。但是在应该follow instructions的时候要follow instructions。
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p*****e
发帖数: 5165 | 26 皮是一种具有社会性的通讯行为：皮总是通过说话和行为来表现的。从某种意义上，没
有彻底的皮人，只有皮事（嗯，比如我，就叫皮事通，意思是这个我懂得很多）。再皮
的孩子，也不是随时随地都皮。皮作为一种通讯行为就意味着它是有对象的。对象不同
，场合不同，通讯形式也不同，那么皮不皮的表现也有区别。不认识的人，道貌岸然的
人，皮孩子一般也是不跟他们皮的。
既然皮是有对象分场合的，那就有可能通过不断肯定孩子在不皮场合的表现来给他们以
恰当的反馈，来长期地影响他们的行为。既然皮是一种通讯行为，对于不适当的皮，无
论是骂，还是视若无睹，都是破坏了它的进行，长远来看都会有作用的。而这些反馈，
别人是不会给的，只有家长才有这个劲头不断地重复。所以对皮孩子来说，保证较长的
亲子时间，相对放羊来说，一定会更有帮助。如果家长更进一步以高尚的有意义有文化
的交流，占领孩子的通讯频带，那么孩子的皮度，更似会有显著的下降。
我真牛，这些浅显的道理，给我掰乎得这么晦涩。
【在 g***y 的大作中提到】
: 咋定义皮啊，皮不就是该follow instructions的时候不follow，非得大呼小叫吹胡子
: 瞪眼威逼带利诱的上才有用，结果人follow了还手很欠的东抹一把，西捋一下的，或者
: 磨磨蹭蹭的，这到底咋办啊，愁死我了。
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p*****e
发帖数: 5165 | 27 继续补充浅显的道理。因为皮是一种通讯行为，那么意味着教育孩子不皮相当于改变一
个人的通讯模式。总体来说，这个或许会很难，也不容易立竿见影。所以我辈推妈，就
不必争一时之短长，目光要长远，不要因为一时的没有成效气馁。。。大家共勉共勉。
sigh。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 皮是一种具有社会性的通讯行为：皮总是通过说话和行为来表现的。从某种意义上，没
: 有彻底的皮人，只有皮事（嗯，比如我，就叫皮事通，意思是这个我懂得很多）。再皮
: 的孩子，也不是随时随地都皮。皮作为一种通讯行为就意味着它是有对象的。对象不同
: ，场合不同，通讯形式也不同，那么皮不皮的表现也有区别。不认识的人，道貌岸然的
: 人，皮孩子一般也是不跟他们皮的。
: 既然皮是有对象分场合的，那就有可能通过不断肯定孩子在不皮场合的表现来给他们以
: 恰当的反馈，来长期地影响他们的行为。既然皮是一种通讯行为，对于不适当的皮，无
: 论是骂，还是视若无睹，都是破坏了它的进行，长远来看都会有作用的。而这些反馈，
: 别人是不会给的，只有家长才有这个劲头不断地重复。所以对皮孩子来说，保证较长的
: 亲子时间，相对放羊来说，一定会更有帮助。如果家长更进一步以高尚的有意义有文化
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K****y
发帖数: 2762 | 28 很受启发
【在 p*****e 的大作中提到】
: 皮是一种具有社会性的通讯行为：皮总是通过说话和行为来表现的。从某种意义上，没
: 有彻底的皮人，只有皮事（嗯，比如我，就叫皮事通，意思是这个我懂得很多）。再皮
: 的孩子，也不是随时随地都皮。皮作为一种通讯行为就意味着它是有对象的。对象不同
: ，场合不同，通讯形式也不同，那么皮不皮的表现也有区别。不认识的人，道貌岸然的
: 人，皮孩子一般也是不跟他们皮的。
: 既然皮是有对象分场合的，那就有可能通过不断肯定孩子在不皮场合的表现来给他们以
: 恰当的反馈，来长期地影响他们的行为。既然皮是一种通讯行为，对于不适当的皮，无
: 论是骂，还是视若无睹，都是破坏了它的进行，长远来看都会有作用的。而这些反馈，
: 别人是不会给的，只有家长才有这个劲头不断地重复。所以对皮孩子来说，保证较长的
: 亲子时间，相对放羊来说，一定会更有帮助。如果家长更进一步以高尚的有意义有文化
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p*****e
发帖数: 5165 | 29 一会教育学家来扁我的时候帮罩着一点。
【在 K****y 的大作中提到】
: 很受启发
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g***y
发帖数: 2942 | 30 说的有道理啊，说白了还是当家长的偷懒了，呜呜，撞墙去
【在 p*****e 的大作中提到】
: 皮是一种具有社会性的通讯行为：皮总是通过说话和行为来表现的。从某种意义上，没
: 有彻底的皮人，只有皮事（嗯，比如我，就叫皮事通，意思是这个我懂得很多）。再皮
: 的孩子，也不是随时随地都皮。皮作为一种通讯行为就意味着它是有对象的。对象不同
: ，场合不同，通讯形式也不同，那么皮不皮的表现也有区别。不认识的人，道貌岸然的
: 人，皮孩子一般也是不跟他们皮的。
: 既然皮是有对象分场合的，那就有可能通过不断肯定孩子在不皮场合的表现来给他们以
: 恰当的反馈，来长期地影响他们的行为。既然皮是一种通讯行为，对于不适当的皮，无
: 论是骂，还是视若无睹，都是破坏了它的进行，长远来看都会有作用的。而这些反馈，
: 别人是不会给的，只有家长才有这个劲头不断地重复。所以对皮孩子来说，保证较长的
: 亲子时间，相对放羊来说，一定会更有帮助。如果家长更进一步以高尚的有意义有文化
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l*******e
发帖数: 3566 | 31 无限景仰中。。。
我本来想说：小孩子在界限内，爬高爬低，舞刀弄棒，是可以允许的。但是前提是孩子
必须知道有个界限。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 皮是一种具有社会性的通讯行为：皮总是通过说话和行为来表现的。从某种意义上，没
: 有彻底的皮人，只有皮事（嗯，比如我，就叫皮事通，意思是这个我懂得很多）。再皮
: 的孩子，也不是随时随地都皮。皮作为一种通讯行为就意味着它是有对象的。对象不同
: ，场合不同，通讯形式也不同，那么皮不皮的表现也有区别。不认识的人，道貌岸然的
: 人，皮孩子一般也是不跟他们皮的。
: 既然皮是有对象分场合的，那就有可能通过不断肯定孩子在不皮场合的表现来给他们以
: 恰当的反馈，来长期地影响他们的行为。既然皮是一种通讯行为，对于不适当的皮，无
: 论是骂，还是视若无睹，都是破坏了它的进行，长远来看都会有作用的。而这些反馈，
: 别人是不会给的，只有家长才有这个劲头不断地重复。所以对皮孩子来说，保证较长的
: 亲子时间，相对放羊来说，一定会更有帮助。如果家长更进一步以高尚的有意义有文化
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f******s
发帖数: 4020 | 32 貌似低年级的孩子在学校主要就是学规矩呀。
【在 p*****e 的大作中提到】
: 现在七岁了再抓还来得及吗？
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l*******e
发帖数: 3566 | 33 那我就放心了。行为规范方面，我可以很肯定的说，我从小一直推到现在，还要继续推。
【在 f******s 的大作中提到】
: 貌似低年级的孩子在学校主要就是学规矩呀。
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F**********y
发帖数: 10265 | 34 有一次一个男孩的爸爸妈妈问我们小菜这一年在学校可守规矩？我都给问傻了。咱们孩
子就因为在学校不怎么淘气只会跟老师告状揭发其他小朋友的不法行径，俺们老两口很
担心ing
【在 p*****e 的大作中提到】
: 皮是一种具有社会性的通讯行为：皮总是通过说话和行为来表现的。从某种意义上，没
: 有彻底的皮人，只有皮事（嗯，比如我，就叫皮事通，意思是这个我懂得很多）。再皮
: 的孩子，也不是随时随地都皮。皮作为一种通讯行为就意味着它是有对象的。对象不同
: ，场合不同，通讯形式也不同，那么皮不皮的表现也有区别。不认识的人，道貌岸然的
: 人，皮孩子一般也是不跟他们皮的。
: 既然皮是有对象分场合的，那就有可能通过不断肯定孩子在不皮场合的表现来给他们以
: 恰当的反馈，来长期地影响他们的行为。既然皮是一种通讯行为，对于不适当的皮，无
: 论是骂，还是视若无睹，都是破坏了它的进行，长远来看都会有作用的。而这些反馈，
: 别人是不会给的，只有家长才有这个劲头不断地重复。所以对皮孩子来说，保证较长的
: 亲子时间，相对放羊来说，一定会更有帮助。如果家长更进一步以高尚的有意义有文化
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p*****e
发帖数: 5165 | 35 小菜多么成熟。
【在 F**********y 的大作中提到】
: 有一次一个男孩的爸爸妈妈问我们小菜这一年在学校可守规矩？我都给问傻了。咱们孩
: 子就因为在学校不怎么淘气只会跟老师告状揭发其他小朋友的不法行径，俺们老两口很
: 担心ing
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k******d
发帖数: 1543 | 36 就是对他多关注, 很多关注, 好像就只有他一个一样
你的两个, 性格差别大吗?
【在 p*****e 的大作中提到】
: 一个儿子跟人说话不看人眼睛，总是低着头跟小媳妇一样，这个怎么纠正都没有，怎么
: 办？
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p*****e
发帖数: 5165 | 37 外在地看，差别不大，内在地看，差别很大。客观地看，差别中等；呆地主观地看，差
别极其大。
【在 k******d 的大作中提到】
: 就是对他多关注, 很多关注, 好像就只有他一个一样
: 你的两个, 性格差别大吗?
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i****c
发帖数: 2092 | 38 名不虚传的皮叔!
【在 p*****e 的大作中提到】
: 皮是一种具有社会性的通讯行为：皮总是通过说话和行为来表现的。从某种意义上，没
: 有彻底的皮人，只有皮事（嗯，比如我，就叫皮事通，意思是这个我懂得很多）。再皮
: 的孩子，也不是随时随地都皮。皮作为一种通讯行为就意味着它是有对象的。对象不同
: ，场合不同，通讯形式也不同，那么皮不皮的表现也有区别。不认识的人，道貌岸然的
: 人，皮孩子一般也是不跟他们皮的。
: 既然皮是有对象分场合的，那就有可能通过不断肯定孩子在不皮场合的表现来给他们以
: 恰当的反馈，来长期地影响他们的行为。既然皮是一种通讯行为，对于不适当的皮，无
: 论是骂，还是视若无睹，都是破坏了它的进行，长远来看都会有作用的。而这些反馈，
: 别人是不会给的，只有家长才有这个劲头不断地重复。所以对皮孩子来说，保证较长的
: 亲子时间，相对放羊来说，一定会更有帮助。如果家长更进一步以高尚的有意义有文化
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l*****f
发帖数: 13466 | 39 赞,太深奥了
要是结合实践发挥下就更好了
【在 p*****e 的大作中提到】
: 皮是一种具有社会性的通讯行为：皮总是通过说话和行为来表现的。从某种意义上，没
: 有彻底的皮人，只有皮事（嗯，比如我，就叫皮事通，意思是这个我懂得很多）。再皮
: 的孩子，也不是随时随地都皮。皮作为一种通讯行为就意味着它是有对象的。对象不同
: ，场合不同，通讯形式也不同，那么皮不皮的表现也有区别。不认识的人，道貌岸然的
: 人，皮孩子一般也是不跟他们皮的。
: 既然皮是有对象分场合的，那就有可能通过不断肯定孩子在不皮场合的表现来给他们以
: 恰当的反馈，来长期地影响他们的行为。既然皮是一种通讯行为，对于不适当的皮，无
: 论是骂，还是视若无睹，都是破坏了它的进行，长远来看都会有作用的。而这些反馈，
: 别人是不会给的，只有家长才有这个劲头不断地重复。所以对皮孩子来说，保证较长的
: 亲子时间，相对放羊来说，一定会更有帮助。如果家长更进一步以高尚的有意义有文化
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