s*****y 发帖数: 4595 | 1 http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31439969.html
楼主对她女儿的描述,除了"gifted"之外,真是很像我家小茜,尤其是
-(上课)太爱讲话,乱跑乱动
- follow rules有困难。
整个同主题看下来,我其实很同意lazystone的说法,“自己多了解孩子,读一些相关
的书籍。尽量满足孩子的兴趣,对她宽容一些,但是坚持必要的原则。不管孩子天性如
何,天资如何,在这些方面,不应该区别对待。”还有guanshui999说的,“用
psychomotor overexcitability 来解释gifted是没有多少价值的。这个世界的规范放
在那里,只有fit in 的孩子,才有可能以后在自己所gifted的方面excel。”
还是要加强纪律方面的强调和约束啊。 |
E*********e 发帖数: 10297 | 2 我们因为太爱讲话,已经上课被罚站过了,换同桌
我跟她谈了一下,表示妈妈也不喜欢这种方法,但教师是MS.*的CLASSROOM;既然进了
教室,就要FOLLOW HER RULES
最近貌似好一点,估计孩子也被吓坏了
【在 s*****y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31439969.html : 楼主对她女儿的描述,除了"gifted"之外,真是很像我家小茜,尤其是 : -(上课)太爱讲话,乱跑乱动 : - follow rules有困难。 : 整个同主题看下来,我其实很同意lazystone的说法,“自己多了解孩子,读一些相关 : 的书籍。尽量满足孩子的兴趣,对她宽容一些,但是坚持必要的原则。不管孩子天性如 : 何,天资如何,在这些方面,不应该区别对待。”还有guanshui999说的,“用 : psychomotor overexcitability 来解释gifted是没有多少价值的。这个世界的规范放 : 在那里,只有fit in 的孩子,才有可能以后在自己所gifted的方面excel。” : 还是要加强纪律方面的强调和约束啊。
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i****c 发帖数: 2092 | 3 谢谢总结. 没搞懂这个psychomotor overexcitability跟gifted有啥关系啊. Anyway,
同意你引的两个说法.
【在 s*****y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31439969.html : 楼主对她女儿的描述,除了"gifted"之外,真是很像我家小茜,尤其是 : -(上课)太爱讲话,乱跑乱动 : - follow rules有困难。 : 整个同主题看下来,我其实很同意lazystone的说法,“自己多了解孩子,读一些相关 : 的书籍。尽量满足孩子的兴趣,对她宽容一些,但是坚持必要的原则。不管孩子天性如 : 何,天资如何,在这些方面,不应该区别对待。”还有guanshui999说的,“用 : psychomotor overexcitability 来解释gifted是没有多少价值的。这个世界的规范放 : 在那里,只有fit in 的孩子,才有可能以后在自己所gifted的方面excel。” : 还是要加强纪律方面的强调和约束啊。
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I*****e 发帖数: 7085 | 4 但是, 也有人说, 约束孩子, 孩子就会变成只会think inside box的人, 对将来
长远发展不利
【在 s*****y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31439969.html : 楼主对她女儿的描述,除了"gifted"之外,真是很像我家小茜,尤其是 : -(上课)太爱讲话,乱跑乱动 : - follow rules有困难。 : 整个同主题看下来,我其实很同意lazystone的说法,“自己多了解孩子,读一些相关 : 的书籍。尽量满足孩子的兴趣,对她宽容一些,但是坚持必要的原则。不管孩子天性如 : 何,天资如何,在这些方面,不应该区别对待。”还有guanshui999说的,“用 : psychomotor overexcitability 来解释gifted是没有多少价值的。这个世界的规范放 : 在那里,只有fit in 的孩子,才有可能以后在自己所gifted的方面excel。” : 还是要加强纪律方面的强调和约束啊。
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F**********y 发帖数: 10265 | 5 每个孩子都会有think outside box的能力,看你怎么引导
不过,我就是因为太鼓励小朋友异想天开,导致她干什么都喜欢being funny,异于常
理。这马上要recital了,很喜欢她的钢琴老师昨天几乎是哭丧着脸对她说,可不可以
不要笑啊,这个不funny阿~~~~~~~~~~~
【在 I*****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 但是, 也有人说, 约束孩子, 孩子就会变成只会think inside box的人, 对将来 : 长远发展不利
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E*********e 发帖数: 10297 | 6 赞小菜FEEL HAPPY EVERY TIME
【在 F**********y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 每个孩子都会有think outside box的能力,看你怎么引导 : 不过,我就是因为太鼓励小朋友异想天开,导致她干什么都喜欢being funny,异于常 : 理。这马上要recital了,很喜欢她的钢琴老师昨天几乎是哭丧着脸对她说,可不可以 : 不要笑啊,这个不funny阿~~~~~~~~~~~
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l*******m 发帖数: 3346 | 7 我觉得这些都overvalue乐,大家的工作有几个人需要经常think outside box?
【在 I*****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 但是, 也有人说, 约束孩子, 孩子就会变成只会think inside box的人, 对将来 : 长远发展不利
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F**********y 发帖数: 10265 | 8 练琴的时候总是喜欢being funny还是很头疼的。所以我不陪她练也是有这个原因,没
有人看她就无法表演funny了。
还有,总是喜欢问老师,为啥用这个符号为啥用那个符号,老师也是很头大的,:S
【在 E*********e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 赞小菜FEEL HAPPY EVERY TIME
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I*****e 发帖数: 7085 | 9 据说这就是大家之所以为大家, 牛人之所以为牛人的原因
【在 l*******m 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 我觉得这些都overvalue乐,大家的工作有几个人需要经常think outside box?
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E*********e 发帖数: 10297 | 10
why? JK喜欢问。我也鼓励她自己去问,是一个学习过程啊。我比较讨厌老师对孩子问问题表示反感。我觉得,作为老师,就该让孩子把问题问出来,这样孩子才能学到她不知道的东西。
【在 F**********y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 练琴的时候总是喜欢being funny还是很头疼的。所以我不陪她练也是有这个原因,没 : 有人看她就无法表演funny了。 : 还有,总是喜欢问老师,为啥用这个符号为啥用那个符号,老师也是很头大的,:S
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p*****e 发帖数: 5165 | 11 小叉才不在乎老师头大不头大呢,她只是在客观描述一个牛宝宝。
问问题表示反感。我觉得,作为老师,就该让孩子把问题问出来,这样孩子才能学到她
不知道的东西。
【在 E*********e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : : why? JK喜欢问。我也鼓励她自己去问,是一个学习过程啊。我比较讨厌老师对孩子问问题表示反感。我觉得,作为老师,就该让孩子把问题问出来,这样孩子才能学到她不知道的东西。
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E*********e 发帖数: 10297 | 12 嗯,我阅读理解太差了,老是体会不到BSO点。
【在 p*****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 小叉才不在乎老师头大不头大呢,她只是在客观描述一个牛宝宝。 : : 问问题表示反感。我觉得,作为老师,就该让孩子把问题问出来,这样孩子才能学到她 : 不知道的东西。
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F**********y 发帖数: 10265 | 13 当一个人把问问题都当成定式了,那也不牛了,那就是个笨笨
【在 p*****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 小叉才不在乎老师头大不头大呢,她只是在客观描述一个牛宝宝。 : : 问问题表示反感。我觉得,作为老师,就该让孩子把问题问出来,这样孩子才能学到她 : 不知道的东西。
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p*****e 发帖数: 5165 | 14 主要现在whine型bso的whine都显得很翔实生动。比如大家真觉得某人会觉得孩子不洗
碗那么要紧?过去大家说一个句子里关键的是那个“但是”,现在大家知道了,bso帖
子里,“虽然”才是关键。
【在 E*********e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 嗯,我阅读理解太差了,老是体会不到BSO点。
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p*****e 发帖数: 5165 | 15 赞把问问题当成定式的牛宝宝。
【在 F**********y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 当一个人把问问题都当成定式了,那也不牛了,那就是个笨笨
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E*********e 发帖数: 10297 | 16 你深刻你SHARP。
【在 p*****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 主要现在whine型bso的whine都显得很翔实生动。比如大家真觉得某人会觉得孩子不洗 : 碗那么要紧?过去大家说一个句子里关键的是那个“但是”,现在大家知道了,bso帖 : 子里,“虽然”才是关键。
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I*****e 发帖数: 7085 | 17 zan
【在 p*****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 主要现在whine型bso的whine都显得很翔实生动。比如大家真觉得某人会觉得孩子不洗 : 碗那么要紧?过去大家说一个句子里关键的是那个“但是”,现在大家知道了,bso帖 : 子里,“虽然”才是关键。
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F**********y 发帖数: 10265 | 18 她小时候看一休里面有一集,一个小朋友特别爱问为什么
之后她不管明不明白,都要来这么一套,非常烦人
【在 p*****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 赞把问问题当成定式的牛宝宝。
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p*****e 发帖数: 5165 | 19 太喜欢小菜了,送过来我们帮你养吧。。。
【在 F**********y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 她小时候看一休里面有一集,一个小朋友特别爱问为什么 : 之后她不管明不明白,都要来这么一套,非常烦人
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E*********e 发帖数: 10297 | 20 要送ss也排前头了
再说送走了小茶折磨谁去,这么好玩的玩具
【在 p*****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 太喜欢小菜了,送过来我们帮你养吧。。。
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F**********y 发帖数: 10265 | |
s*********8 发帖数: 939 | 22 恩,这些评论说的真好。我想可能知道孩子是这个方面的“gifted”也是好事情,会调
整对孩子的期望和相应采取更合适的方法discipline吧
【在 s*****y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31439969.html : 楼主对她女儿的描述,除了"gifted"之外,真是很像我家小茜,尤其是 : -(上课)太爱讲话,乱跑乱动 : - follow rules有困难。 : 整个同主题看下来,我其实很同意lazystone的说法,“自己多了解孩子,读一些相关 : 的书籍。尽量满足孩子的兴趣,对她宽容一些,但是坚持必要的原则。不管孩子天性如 : 何,天资如何,在这些方面,不应该区别对待。”还有guanshui999说的,“用 : psychomotor overexcitability 来解释gifted是没有多少价值的。这个世界的规范放 : 在那里,只有fit in 的孩子,才有可能以后在自己所gifted的方面excel。” : 还是要加强纪律方面的强调和约束啊。
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s*****y 发帖数: 4595 | 23 在网上查了一下,这个词的意思是An excess of energy that may be expressed as a
love of movement, rapid speech, impulsiveness and restlessness.就是精力过剩
有点无处发泄的意思,不过和多动症又有比较大的差别。;p
据研究表明这个psychomotor overexcitability跟giftedness之间有比较高的
correlation,一定程度上可以用来做为预测孩子是不是gifted(测得准不准咱们再说
,;p).这里gifted倒不一定是说孩子IQ很高,也包括某方面有专长或者创造性超出一
般水准。
我的理解呢,第一psychomotor overexcitability不是一定就gifted,但基本上一定会
有一些纪律上的问题,比如我们家的孩子的follow rules方面实在很让我们着急上火。
这个很大程度上是孩子的天性决定的,家长和老师不要急于给孩子贴上“不听话,爱捣
蛋”之类的标签,而是了解和接受孩子的个性的基础上,想办法对孩子加以帮助和引导。
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【在 i****c 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 谢谢总结. 没搞懂这个psychomotor overexcitability跟gifted有啥关系啊. Anyway, : 同意你引的两个说法.
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l*******m 发帖数: 3346 | 24 赖赖也有这个follow rule的问题,只不过 不是精力过剩,是懒得动,所以老师或者我
们要求他干什么,他有时会把你忽略掉。
After all his favorite is doing nothing.
a
【在 s*****y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 在网上查了一下,这个词的意思是An excess of energy that may be expressed as a : love of movement, rapid speech, impulsiveness and restlessness.就是精力过剩 : 有点无处发泄的意思,不过和多动症又有比较大的差别。;p : 据研究表明这个psychomotor overexcitability跟giftedness之间有比较高的 : correlation,一定程度上可以用来做为预测孩子是不是gifted(测得准不准咱们再说 : ,;p).这里gifted倒不一定是说孩子IQ很高,也包括某方面有专长或者创造性超出一 : 般水准。 : 我的理解呢,第一psychomotor overexcitability不是一定就gifted,但基本上一定会 : 有一些纪律上的问题,比如我们家的孩子的follow rules方面实在很让我们着急上火。 : 这个很大程度上是孩子的天性决定的,家长和老师不要急于给孩子贴上“不听话,爱捣
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P********d 发帖数: 181 | 25 Zan Sharp!
【在 p*****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 主要现在whine型bso的whine都显得很翔实生动。比如大家真觉得某人会觉得孩子不洗 : 碗那么要紧?过去大家说一个句子里关键的是那个“但是”,现在大家知道了,bso帖 : 子里,“虽然”才是关键。
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F**********y 发帖数: 10265 | 26 恩,我就喜欢赖赖这个性格
【在 l*******m 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 赖赖也有这个follow rule的问题,只不过 不是精力过剩,是懒得动,所以老师或者我 : 们要求他干什么,他有时会把你忽略掉。 : After all his favorite is doing nothing. : : a
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f****y 发帖数: 879 | 27 ha ha ha ha!
【在 p*****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 主要现在whine型bso的whine都显得很翔实生动。比如大家真觉得某人会觉得孩子不洗 : 碗那么要紧?过去大家说一个句子里关键的是那个“但是”,现在大家知道了,bso帖 : 子里,“虽然”才是关键。
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f****y 发帖数: 879 | 28 完蛋了,我们家德看来肯定不是gifted了
a
【在 s*****y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 在网上查了一下,这个词的意思是An excess of energy that may be expressed as a : love of movement, rapid speech, impulsiveness and restlessness.就是精力过剩 : 有点无处发泄的意思,不过和多动症又有比较大的差别。;p : 据研究表明这个psychomotor overexcitability跟giftedness之间有比较高的 : correlation,一定程度上可以用来做为预测孩子是不是gifted(测得准不准咱们再说 : ,;p).这里gifted倒不一定是说孩子IQ很高,也包括某方面有专长或者创造性超出一 : 般水准。 : 我的理解呢,第一psychomotor overexcitability不是一定就gifted,但基本上一定会 : 有一些纪律上的问题,比如我们家的孩子的follow rules方面实在很让我们着急上火。 : 这个很大程度上是孩子的天性决定的,家长和老师不要急于给孩子贴上“不听话,爱捣
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k******d 发帖数: 1543 | 29 觉得是用来忽悠大家的, 旨在把牛人们偶然的成功说成是必然的
【在 I*****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 据说这就是大家之所以为大家, 牛人之所以为牛人的原因
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a****n 发帖数: 938 | 30 zan 精辟~
【在 p*****e 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 主要现在whine型bso的whine都显得很翔实生动。比如大家真觉得某人会觉得孩子不洗 : 碗那么要紧?过去大家说一个句子里关键的是那个“但是”,现在大家知道了,bso帖 : 子里,“虽然”才是关键。
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p****i 发帖数: 6135 | 31 这叫什么: 淡定, 大气!
【在 l*******m 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 赖赖也有这个follow rule的问题,只不过 不是精力过剩,是懒得动,所以老师或者我 : 们要求他干什么,他有时会把你忽略掉。 : After all his favorite is doing nothing. : : a
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e****a 发帖数: 4783 | 32 看来话痨一般都是gifted
【在 s*****y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 在网上查了一下,这个词的意思是An excess of energy that may be expressed as a : love of movement, rapid speech, impulsiveness and restlessness.就是精力过剩 : 有点无处发泄的意思,不过和多动症又有比较大的差别。;p : 据研究表明这个psychomotor overexcitability跟giftedness之间有比较高的 : correlation,一定程度上可以用来做为预测孩子是不是gifted(测得准不准咱们再说 : ,;p).这里gifted倒不一定是说孩子IQ很高,也包括某方面有专长或者创造性超出一 : 般水准。 : 我的理解呢,第一psychomotor overexcitability不是一定就gifted,但基本上一定会 : 有一些纪律上的问题,比如我们家的孩子的follow rules方面实在很让我们着急上火。 : 这个很大程度上是孩子的天性决定的,家长和老师不要急于给孩子贴上“不听话,爱捣
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s*****y 发帖数: 4595 | 33 是不是立刻觉得自己特GIFTED?咔咔
【在 e****a 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 看来话痨一般都是gifted
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e****a 发帖数: 4783 | 34 我自从来了美国,就不话痨了
【在 s*****y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 是不是立刻觉得自己特GIFTED?咔咔
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c******s 发帖数: 2508 | 35 sharp!
【在 s*****y 的大作中提到】![](/moin_static193/solenoid/img/up.png) : 是不是立刻觉得自己特GIFTED?咔咔
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