l*u
发帖数: 1770 | 1 昨天的课
1. 生动，有slides, 有实例
2. 活泼，课堂气氛活跃
3. 互动，大家随便翻看老师电脑，发现N多儿童不宜相片，
4. 诧异，发现除了我之外，还有一堆人抱着DSLR当傻瓜使
个人体会
1。通过上课，明白了光的分类
2. 如果要照出层次感，要利用三角光
3. 照小人，要注意眼神光，体现娇嫩饱满的皮肤
4. 照大人，要体现任的轮廓，线条，及特征
5. 黄金分割无处不在，
6. 主体突出论，无论背景如何，如果你的相片一下让别人看出特征，就成功了
7. DSLR尽量欠曝，保留细节，留作后处理
建议
1. 建议healer多买一些灯
2. 建议下次课以练习为主，室内加强灯光，静物或活物模特(我可以贡献fufu)
3. 杂乱背景或白背景
4. 大家各显神通，按自己的体会选择构图，光圈，快门，ISO拍照
5. 点评 |
H****r
发帖数: 494 | 2 老刘上课很认真。
用光，构图很重要。
【在 l*u 的大作中提到】
: 昨天的课
: 1. 生动，有slides, 有实例
: 2. 活泼，课堂气氛活跃
: 3. 互动，大家随便翻看老师电脑，发现N多儿童不宜相片，
: 4. 诧异，发现除了我之外，还有一堆人抱着DSLR当傻瓜使
: 个人体会
: 1。通过上课，明白了光的分类
: 2. 如果要照出层次感，要利用三角光
: 3. 照小人，要注意眼神光，体现娇嫩饱满的皮肤
: 4. 照大人，要体现任的轮廓，线条，及特征
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l*u
发帖数: 1770 | 3 用光是技术问题
构图是素养问题
【在 H****r 的大作中提到】
: 老刘上课很认真。
: 用光，构图很重要。
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d*****d
发帖数: 2449 | 4 赞！有没有记课堂笔记，穿上来大家分享一下？或是皮老师有教案？ |
d******x
发帖数: 11837 | 5 赞好学生在这么恶劣的环境下还能把笔记做得如此出色。。。
【在 l*u 的大作中提到】
: 昨天的课
: 1. 生动，有slides, 有实例
: 2. 活泼，课堂气氛活跃
: 3. 互动，大家随便翻看老师电脑，发现N多儿童不宜相片，
: 4. 诧异，发现除了我之外，还有一堆人抱着DSLR当傻瓜使
: 个人体会
: 1。通过上课，明白了光的分类
: 2. 如果要照出层次感，要利用三角光
: 3. 照小人，要注意眼神光，体现娇嫩饱满的皮肤
: 4. 照大人，要体现任的轮廓，线条，及特征
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m******s
发帖数: 8493 | 6 zan.今天实践了一下,检验了真知.
决定以后不在正午照相了
【在 l*u 的大作中提到】
: 昨天的课
: 1. 生动，有slides, 有实例
: 2. 活泼，课堂气氛活跃
: 3. 互动，大家随便翻看老师电脑，发现N多儿童不宜相片，
: 4. 诧异，发现除了我之外，还有一堆人抱着DSLR当傻瓜使
: 个人体会
: 1。通过上课，明白了光的分类
: 2. 如果要照出层次感，要利用三角光
: 3. 照小人，要注意眼神光，体现娇嫩饱满的皮肤
: 4. 照大人，要体现任的轮廓，线条，及特征
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q*z
发帖数: 13362 | 7 赞
错过了一堂精彩的课程
有没有课后笔记供我们学习呀?
【在 l*u 的大作中提到】
: 昨天的课
: 1. 生动，有slides, 有实例
: 2. 活泼，课堂气氛活跃
: 3. 互动，大家随便翻看老师电脑，发现N多儿童不宜相片，
: 4. 诧异，发现除了我之外，还有一堆人抱着DSLR当傻瓜使
: 个人体会
: 1。通过上课，明白了光的分类
: 2. 如果要照出层次感，要利用三角光
: 3. 照小人，要注意眼神光，体现娇嫩饱满的皮肤
: 4. 照大人，要体现任的轮廓，线条，及特征
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l*u
发帖数: 1770 | 8 没有笔记，你可以向pix要他的slides.
【在 q*z 的大作中提到】
: 赞
: 错过了一堂精彩的课程
: 有没有课后笔记供我们学习呀?
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P*x
发帖数: 1576 | 9 我有一个几页纸的slides。下一次活动的时候拷给你和呆鸟。
【在 q*z 的大作中提到】
: 赞
: 错过了一堂精彩的课程
: 有没有课后笔记供我们学习呀?
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q*z
发帖数: 13362 | 10 太感谢了
【在 P*x 的大作中提到】
: 我有一个几页纸的slides。下一次活动的时候拷给你和呆鸟。
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