t********r
发帖数: 4908 | 1 ☆─────────────────────────────────────☆
brooks (橙蓝) 于 (Tue Mar 2 09:52:45 2010, 美东) 提到:
昨天又受刺激了, 对门的小男孩和咱儿子一般大, 上同一家学校, 人家美国父母还没有
花啥心思推儿子, 到现在学校要求读的100本书好不容易读了50本, 咱儿子100本书都读
完了.
昨天小男孩来我家玩, Andy刚读完一本叫"Grandpa Toad's secret"的书, 是和我一起
读的,
中间我帮忙不少. 小男孩自己很顺利就读完了, 我还问人家"What does this book
talk about?" 小男孩立马就绘声绘色地开始review了, 语言组织能力之强, 和美国人
做presentation 一样, 1,2,3, 转折衔接很自然,三言两语就把故事给review完了, 又
生动又简练还突出了重点.
再瞧瞧自家儿子,无论是用中文还是用英文, 都是啃吃啃吃, 里面无数个然后或者and
then,
又臭又长, 人物背景通通模糊, 听得人稀里糊涂. 这差的可不是一点半点啊.
你说人天生... 阅读全帖 |
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o***s
发帖数: 42149 | 2 12月16日，宜宾学院多个学生在微博发文称，该校“公务员考试”选修课的教师郭五林在QQ群里发布消息称，凡购买其编写的申论教材的同学，每买一本书期末考试时加5分，每人最多可以加20分，由此引发众多同学不满。
昨日，郭五林接受记者采访时解释称，不是让同学一人买四本书，而是让学生帮忙卖书，为了锻炼其表达能力，提升公务员考试面试技能。宜宾学院宣传部相关负责人回应称，就上周五要求郭五林老师停止加分做法后，昨日学校在会议上决定，要求郭五林老师提交书面检查，其他处理意见等校长回复后再确定。
老师课堂推销 称买书考试时加分
近日，四川宜宾学院学生在微博上反映，“公务员考试”课的老师在“宜宾学院2017年公考班”群里发通知称，凡购买了《申论三级飞跃法》教材（30元/本）的同学，加平时成绩5分，而且每销售1本此书加5分，最高可加20分。
该校王同学告诉记者，这门申论课为选修课，且是网络教学，所有同学通过老师分享的视频学习，并在QQ群里分享有关课程信息。其授课老师是文学与新闻学院的教授郭五林，全校共有230个学生选修了这门课，“这门课应该是两个学分，我们大一期末时随意选的，也没注意是网络课程的形式。”王同学... 阅读全帖 |
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y***o
发帖数: 580 | 3 我家孩子也有这问题， 跟你一起探讨。
我孩子倒是不害羞， 不怯场， 问题是他说话说不到点子上， 语速又慢， 听众抓不住
要领， 自然就会失去兴趣。 他写作也是同样的毛病。 他的阅读量非常大， 但似乎对
他写作没有帮助。
天生的吧， 我家老二表达能力就强， 可惜他比较害羞， 往往怯场， 现在我把他塞一
个戏剧表演班里了， 龙套就龙套， 只要他习惯于站在台子上， 慢慢就好了， 我认为
这个害羞的毛病比较容易改。害羞的孩子自我意识比较强烈， 还没开口， 先担心“别
人会怎么看我怎么想我。。。。”（看出来我小时候也经过一上台就害羞的阶段了吧？
）， 其实who cares! 听众只关心内容， 大部分时候根本没注意是谁讲的讲的时候各
种动作表情细节怎么样，反复跟他灌输这个观念， 让他轻松一点， 没人看你哦。
回到表达能力的问题， 我也在慢慢摸索， 目前用的是笨办法， 先让他讲一件事， 然
后我就他的陈述点评， 哪里重要没交代， 哪些细节可以忽略， 暑假有时间可以让他
练习写下来再修改。这种孩子， 我估计只能教套路了， 凡事who, where, when, what
, why， 先交代了， 然... 阅读全帖 |
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s*****h
发帖数: 170 | 4 表达能力的几个作用：
1。让别人知道你在想什么
2。让别人知道你的见解
3。让别人同意你的见解
为了达到这些作用，有时候不光要有内容，还要有表达能力。比如obama的演讲，内容
挺简单的，但
是说出来感觉不一样，煽动性也不一样。
当然表达能力也要配合表达的目的来使用，甚至有时候是表演能力。 |
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k******b
发帖数: 4501 | 5 我们现在上班每天有15分钟 daily standup, 每个人口头总结自己的工作。 感觉多多
少少对提高表达能力有点帮助，至少讲多了，可以克服害羞的毛病。要不你家每天召开
个类似会议，比如晚上，大家都总结这一天的生活工作， 或者每人讲个小故事。
我也是个表达能力很差的人，痛感这个对职业发展的重要。这有天生的成分。一个人的
表达能力和思维，逻辑能力还是有关联的。不过小时候如果多训练训练，肯定会好些，
说话也是熟能生巧。 |
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s***s
发帖数: 1841 | 6 三洋表达能力挺强啊
表达能力不行的是费曼
男娃表达能力的发育是不是较晚？ |
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n*****n
发帖数: 91 | 7 【 以下文字转载自 Biology 讨论区 】
发信人: nglycan (nglycan), 信区: Biology
标 题: 如何提高英语的表达能力
发信站: BBS 未名空间站 (Fri Feb 22 23:53:40 2013, 美东)
总觉得做presentation时在用词上不是很scientific，如何提高这方面的能力呢？如何
才能准确地表达自己的意思？谢谢！ |
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d****g
发帖数: 7460 | 8 表达能力是外秀。
是内秀还是外秀，我想起来我初中老师让干的一件事儿，你试验一下－－讲数学题。一
道题做出来后，让她＂当老师＂一样把怎么做的讲明白。数学的前因后果很明确的，如
果跳步了就是思路不清，考虑不全。如果数学题能讲明白，你就不应该发愁表达能力了。 |
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d****g
发帖数: 7460 | 9 反正有的人肚子里就比别人有货。好比我说的那个同学，一会儿去看天文书，一会儿去
看历史书，一会儿去看军事，一会儿又看哲学。有的人就是更有好奇心。。。肚子里的
货是无止竟的。你问他，他也说不出个道道，就说＂挺有意思＂，＂很感兴趣＂。你就
已经觉得这个人INTERESTING。
还有EMOTIONAL RANGE。有的人就是比别人＂有趣＂，＂感性＂，＂聪明＂。
多推推这些比推＂表达能力＂强。我们家从来没推过表达能力，老师夸我们孩子＂幽默
＂。从天上掉下来的？ |
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p******m
发帖数: 312 | 10 同感这个表达能力很重要。以前国内一个同事语言表达能力非常棒，生活中的一个小事
，在和人聊天时能言简意赅的将来龙去脉说清楚，就像在和我们讲一个小故事。她非常
受同事欢迎的。 |
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M***8
发帖数: 668 | 11 说点小小孩表达能力的"推法".
家长回答小小孩问题时, 要注意自己的语言组织. 如果你想孩子描述事情有逻辑, 那么
你回答他的问题时也要有逻辑, 思路要清晰. 孩子怎么说话, 都是跟家长学的.
多给孩子大量广泛的念书. 他知道的东西越多, 和老师交流就越有话题可说. 老师惊诧
于他的表达能力而表扬他时, 他会自豪下回更有动力发言, 形成良性循环.
回到LZ孩子的情况, 我猜测她有强烈的自我意识或自我暗示: 我其它方面都优秀,但语
言表达很糟糕. 她越在乎别人的眼光, 越害怕将自己的缺点暴露出来. (这就是为什么
很多育儿书说不要给孩子贴标签, 哪怕是好标签. 而是要表扬他的努力.) 除了楼上很
多好建议, 可否让孩子看看电影king's speech, colin firth主演的, 讲的是英国国王
如何克服口吃做演讲. |
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l*******r
发帖数: 39279 | 12 太重要了
我们大部分人都缺乏这方面的training, 舌灿莲花不用指望，能有理有利有节的convin
ce别人就非常困难。
最近的体会是routine生活工作中，倒不需要天天convince别人，或者不需要动特别的脑
子就能convince， 一旦有些特别的情况或者需要争取利益，表达能力是多么重要，如何
把自己的意图表达得很充分很舒服但不过分又达到预期效果，是很tricky的。以后要苦
练这门技能。
大家讨论讨论。
生活无法提前plan好，所以要随机应变，我这方面能力也很差。要找准时机，不能拖延
，但是如果拖延又表明自己对某事是没有把握的。 |
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c*****n
发帖数: 349 | 13 每个人的思维习惯不太一样。你关注来龙去脉前因后果，你的孩子关注细节，有的人对
事情的记忆是图片式的，对某个场景印象深刻，描述出来的就是片段。
我觉得你训练她表达能力的同时，是不是也仔细观察下她思维的习惯、挖掘一下这类思
维习惯表达习惯的优点？ 多看看好的一面。尝试顺着她的思维把故事耐心听一遍，琢
磨一下她是怎么想的。
如果所有人的思维、表达习惯都一样，那该多枯燥？ |
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l******n
发帖数: 4276 | 14 不要拿个例说事. 同样情况下，一个人办事多，外加比较会说话，是不是更加分呢？
表达能力确实是很重要的，不仅仅只是在职业上，跟身边的亲戚朋友，哪一个我们接触
的人和事，是不大需要语言去交流的？
并且在美国跟中国关于语言表达有个巨大的不同。中国是说话的人委婉含蓄，让听话的
人去揣测去琢磨，理解错了，是听话者的问题。但是在美国是你说话要把自己的意思表
达清楚，别人如果理解错了，是说话者的问题，没说清楚。 |
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N****n
发帖数: 4179 | 15 我觉得我算表达得蛮清楚了，可我老板还说不行，同一件事情要对不同的人说要有不同
的侧重点，该回避什么，强调什么都不同。
这表达能力，真是得一直练。 |
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d***c
发帖数: 27 | 16 小的孩子可以多做看图说话, 玩有表达性的 boardgame. 这么大的孩子比较不一样吧.
写作如何? 有尝试一起讨论小说时事之类吗? 或者每天回家share good news, talk
about the day, friends..... 讨论只是培养表达能力, 可以改变话题, 加入不同的
人. 不要急于干涉, 让孩子好好把话说完. |
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y****t
发帖数: 9189 | 17 表达能力秒杀90%很不错了。其它某些能力秒杀100%。 |
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p*********y
发帖数: 2741 | 18 每天追trump speech 1-2 小时，发现自己的表达能力，语言组织能力进步很大，公开
场合说话声音自然大了很多。body language不知不觉多起来。人不象以前那么扭捏了
。一下子多了很多勇气。 |
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l******n
发帖数: 4276 | 19 等看高人支招
其实这个也是我想推娃的。表达能力,交流能力太重要了。 |
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i*****a
发帖数: 7272 | 20 你这个提议很好，我准备照着做。我已经有意识地让她在车上讲，但没有家庭会议正式。
你说得非常对，表达能力和思维逻辑能力有关联，所以我们才觉着训练也是重要的。多
谢。 |
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l****h
发帖数: 1189 | 21 你自己都说了：抓不住重点。
我的看法是，表达能力主要靠逻辑能力和对话题本身知识的掌握程度。基本熟练的英语
是必要条件，但是其次的。
你如果说一件很清楚的事，比如，你家客厅的安排，为什么要这样安排，你能抓住重点
，讲出个道道来吗？
熟悉内容，理清逻辑，是关键。 |
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c*****y
发帖数: 7647 | 22 iaya说的是presentation的能力。
就是口头表达能力。 |
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发帖数: 1 | 23 我表达能力很差算30分
美国白人50分
印度人大概得80以上。
比如讲一个东西，我尽量简化模型希望别人听得懂，结果也正确。结果第一步来美国20
多年，从来就没有成功过。
而老美一般接过话讲几句算比我清楚，下边就不知道咋讲了。
老印牛逼不但从一开始讲得清清楚楚，虽然主要问题被完全忽视，以后能一环扣一环，
直接给你演绎出解决办法和五年后的蓝图。。
我试图补充点神马的时候，已经没有人听了
我知道掉飞机坐牢的是我
被赶走的是我
老印ceo的对手只能是其他老印
所以回家生孩子造娃去了。。。 |
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i*****a
发帖数: 7272 | 24 书她有看，我想和别的孩子比，她就是电视电影比较少看，以前我觉得看多了不好，现
在想想也许看多点表达能力会有所改善？ |
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R*********i
发帖数: 7643 | 25 看来需要训练的是口头表达能力。我觉得这个是可以训练的。先在小圈子熟悉的人里练
习，可以有讲稿。慢慢练习脱稿和在更大的人群里讲话。参加演讲训练班或者odyssey
of the mind一类的活动？我觉得坚持参加戏剧训练和表演应该有帮助，哪怕是从龙套
开始呢。 |
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i*****a
发帖数: 7272 | 26 我一直错误地以为我小时候就这样，然后我现在说话还好吧，得到过正面评价。所以我
长期以为等她到一定年龄会好起来。结果这次我姑妈来我们家做客，说我小时候不是这
个样，虽然也有点害羞孤僻别扭，但是反映快，尤其和我妈斗嘴的时候。所以这应该是
像他爸爸多一点。可是领导也说了，恨不得小时候有人帮组助他提醒他，他和我都觉得
表达能力是非常重要的一件事。 |
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i*****a
发帖数: 7272 | 27 对啊，表达能力就是内秀的一部分，不能完全割裂开。。 |
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l******n
发帖数: 4276 | 28 那可不一定，我娃讲数学一点问题没，但是讲故事就差一截。数学就是一步一步的逻辑
，讲身边的事，没准很发散，需要娃自己去抓一跟主线来讲。难度可不是一样的。
我老人家很不厚道的说一下，不止一个人说不太能够明白你的某些贴子的意思。
关于表达能力，你是这样的观点，我一点不奇怪：） run
了。 |
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y***o
发帖数: 580 | 29 因为你只有一个孩子， 所以你会这么想：）
我有两个孩子， 所以我可以说， 这个东西啊， 基本上是天生的， 跟看电视没关系。
我家两个娃看电视的量一样， 二娃表达能力就强多了。 |
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c******4
发帖数: 4896 | 30 不管是不是天生。。。表达能力就是要注意的。。。。弱的娃更要有意地引导锻炼。。
。。干嘛老强调天不天生的问题的。。。。。
本来就是个很重要的技能。。。。有必要要用“天生”这样的大帽子来打击要做出努力
的家长么？？？？？ |
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i*****a
发帖数: 7272 | 31 出门回来没多久，这个帖子里很多网友都贡献了建议，我就不一一感谢了。赶明就提高
语言表达能力这块写个长一点的贴吧。有经验的父母请一定要另开一楼分享一下，我觉
得很多父
母会关心。 |
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b*******r
发帖数: 1073 | 32 多带她参加一些活动？多与人说话？我们家每月每人至少做一次报告, 当然有时侯也有
人偷懒了。也不仅仅是提高语言表达能力，也是一种增进家庭凝聚的方式吧? |
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A***u
发帖数: 3714 | 33 就是父母陪着练，正面反面换角度的和孩子讨论一些事情，没事干就反复辩论，慢慢的
表达能力就非常的强了。。
这个和Public Speak还是两码事。 |
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i**e
发帖数: 19242 | 34 嫩比俺牛！
俺玩不了这个，因为俺自己就是一团糨糊的状态
所以
当年，俺只能眉飞色舞地给娃朗读故事书
娃读了书，看了电影，我也问过，一样抓不住重点
不过呢，随着年龄的增长，孩子每年都有进步
对了，有audio book
很在意娃的口头表达能力的，可以借些在车里听？ |
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b*******l
发帖数: 80 | 35 我一个外甥，上高中了，表达能力很差，语文英语很差，连最起码的礼貌用语都不行。
我觉得性格是其中的一部分原因。他是个闷葫芦，平时说话很少，我姐他们也没有意识
到问题严重。我有些替我姐着急，不仅仅是考试的问题，而是这种性格很难让人喜欢。
还有就是上次考试不好，但简直没法跟他交流，也不知道心里是怎么想的。想问问大家
，还有没有办法帮助我外甥提高。 |
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s******t
发帖数: 1956 | 36 孩子很爱说话，但表达能力却不是很强，感觉有点啰嗦。反映到老师哪里，老师就找专
家给孩子做了测试。发现孩子确实说话重复性高，重点模糊。老师认为目前不影响孩子
的学业，但确实需要关注。大家有啥好的建议吗？ |
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i******t
发帖数: 798 | 37 我觉得我英文表达能力有待提高
中心问题是 说话抓不住重点 ，对方可能不太明白
我现在能想，提高的地方是
以后不管说啥， 想好了以后， 最多只说3句话，就要把事情说清楚。不管多复杂的事
情。
除了这个 我没想到其他的
大家 能提点意见吗？ |
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b******l
发帖数: 6348 | 38 时尚美丽最好当然是用图片来表现，有道是千言万语都抵不过一张生动的图片来的具体
，但是我们也不能因为现在科技发达， 图片随手可得而慢慢降低了对美丽，或者服饰
的表达能力， 要不我们办个小活动， 比如说贴个照片， 然后跟帖的人来描述这个照
片？一句话也行，成语也可以，或者更有才的， 用语言来描述一个人，或者明星让大
家猜那个人是谁？ |
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g*******1
发帖数: 8758 | 41 哈哈，皇叔太坏了，我还仔细联想章子怡和表达能力的联系呢
FT,坑我把你就
哪有那么极端
总之就是拼命跟老外说话就是了
当个话痨
而且还是明知道自己口语不好的前提下
所谓的代价就是形象很傻
因为除非遇到很聪明的认真听你说话内容跟你交流的人
大多人一听到语法错误词汇量小就迫不及待的把你当傻子
这个过程说快也得两三年
那为什么我不建议你出这个代价呢？
因为第一代移民口语再怎么练也就那么回事了
但是术业有专攻，职位是可以升的
位子越高能和你对话的人越少
放眼看任何一家公司
哪个不是写字的（包括程序）工资不如说话的高
说话的不如点头摇头的工资高
位子再高点，一年有3/4不在办公室，口语有什么用 |
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l*******e
发帖数: 3566 | 42 那就要求每次看完书，review一遍。熟能生巧。
其实这个问题也是我现在担心的问题，大宝讲话玩，现在他的表达能力都不是很好，我
觉得。以后也慢慢让他读完一本书，问一问开放性的问题。 |
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s******m
发帖数: 940 | 43 一方面就是以前讨论过的理解啊概括啊总结啊，老大unknown她们强调要从小抓起的。
另一方面就是训练表达能力啊。一个中心，几个基本点，每点展开一些，各部分中间用
一些转折衔接词贯穿起来.
something like that. |
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b****s
发帖数: 10197 | 44 我知道一口吃不成个胖子, 就想慢慢来, 但是想办法知道自己到底在孩子review的时候
该怎么办, 怎么帮助孩子慢慢提高表达能力 |
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q********y
发帖数: 615 | 45 双语就是这样的吧
我儿子去考一个测iq的试，被评价表达能力差，然后那个psychologist一听我们在家是
双语的，立刻就说don't worry; keep talking in Chinese at home. |
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I**A
发帖数: 2345 | 46 你可以说宝宝画画好，钢琴好，写作好，可是说她表达能力强就很盲目了。。
至于贝贝，要训练好了才能给好的TALK,你让她现场发挥，也不成。。
我就等着乖乖了 |
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l*******m
发帖数: 3346 | 47 if her 表达能力^强 how can her writing is sooooooooooo good? |
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L******8
发帖数: 4093 | 48 another approach to help kids to improve 语言表达能力 is to let the kid
handle his/her own issues.
check this out.
凑长度再写点其他的。就说说“己所不欲勿施于人”和“be responsible for your
own behavior”，还有“有话要说” 吧。小老大是个话多爱管闲事的孩子，上K的一年
里不知道老师告状多少次，这孩子，bossy。拉了孩子谈话好几次，你，在学校里怎么
bossy的？你，愿意你的小朋友们这么对待你吗？不愿意啊，那你的小朋友也不愿意你
这么对别人啊。哦，他们不收拾桌子啊，站队站不齐啊，那你就先跟他们好好说一次，
不听的话跟老师说了。好不容易啊，一年级以后除了告状孩子话实在太多，bossy倒是
没再告了。还是上K的时候，他们班上有个小男孩总是无缘无故推别人一把，很狠的那
种，有时候推得别人孩子倒在地上哭。我们家这个也被推在地上哭了两次。这件事情我
们决定让孩子自己处理。跟她说了，第一，离那个孩子远点。第二，被推了要大声说，
Don’t push me! 第三 |
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j****s
发帖数: 5092 | 49 hand hand.
这个表达能力跟读书还是不一样的，我也从小爱读书，读很多，很快，但是说不出来，
很吃亏呀。 |
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c******s
发帖数: 2508 | 50 Andy会中文啊，你不说
不过我理解，这个表达能力我家儿子也有待提高 |
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