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全部话题 - 话题: 下围棋
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a*****g
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1
来自主题: NextGeneration版 - 围棋数学的故事:Count by 5 and 10
围棋数学的故事:Count by 5 and 10
Jacob 是一个7岁的华裔小朋友。
现在已经学了大约10个小时的围棋,对这个游戏非常感兴趣。
所以他妈妈邀请我今天下午去他们家做客,并且和小朋友下围棋。
下面的图就是下完之后的情况。
我已经完成了“做棋”的步骤(就是把棋整理成容易数的形状)
然后小朋友开始数左上部分红框部分的黑棋地盘(有多少个交叉点)。
我就看着小朋友用手指着第一排,嘴里面念着 1 2 3 4 5;
然后换了一排数 6 7 8 9 10;
然后又换了一排,继续数 11 12 13 ...
声音突然停下了,我看见小朋友把手缩了回去,
然后回到了第一排,嘴里面数5,
然后手指第二排,数10
然后是 15, 20, 25...最后数出来是 50.
我伸出两个指头,在两排上一划,问这是多少?
小朋友说是 10。
我说那你拿两个指头按照两排两排再数一遍
小朋友就用手一次划2排,数 10 20 30 40 50
于是我就把这个棋盘的情况照了个照片……
做教育工作的,或者是知道 Common Core 的,
可以去看看 CC. 2.NBT.2
原来我的研究报告里面对这个条目的“围... 阅读全帖
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2
来自主题: NextGeneration版 - 围棋与原始的 Algebraic Thinking(图)
昨天在芝加哥北郊的华裔社区做了一次免费的围棋普及讲座。
其中有个五岁的华裔小朋友和爸爸一起来听讲座。
小朋友说在家里下过五子棋,但是不会围棋。
听完讲座就会下围棋了,并且有幸和我下了一盘。
棋局结束之后,图案就如同下面的情况。
我问——”右边是谁的地盘?“,”白色的“
又问——”左边是水的地盘?“,”黑色的“。
然后我说为了方便数地盘,我要换一下棋子。
于是拿起来 E7 的黑子和D3的白子交换了一下。
我就听讲小朋友说了一句——”地盘是一样的“。
可不要小看这一句简单的话。
这就是小孩子通过图案感受和经历最原始的 Algera thinking 的过程
——他并不知道白棋的地盘到底是多少,
但是他知道了加一和减一之后地盘是一样的。
而且基于 ownership of learning,孩子会对结果很信心。
(我要是通过交换棋子把他的地盘变少了,他会极力反对的。)
走出教室之后,我看见爸爸问孩子——秋天我们报名学围棋好不好
孩子高兴地点头了!
a*****g
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3
来自主题: Parenting版 - 围棋的图形记忆(视频)
围棋的图形记忆(视频)
今天下午是在一所高中教围棋 Enrichment Class (这可是高中的正式选修课!)
我把下面的“多多弈善”的一节宣传片放了一遍,
然后把视频倒回那位绿衣女士落子的场景。
其中一个学生怯生生的举手说——老师,这个是“耳赤之局”。
我惊得差点没从讲台上翻下来——我本来就是要讲这个的,没想到学生居然看出来了。
上上周的时候,我给学生说下围棋要思考未来,学生问要思考多少步。
所以上周的时候,我就把“耳赤之局”的故事拿了出来做例子。
没想到这些才学了几次课的学生爆发了如此惊人的图形记忆力。
人的右脑据是负责图形图像处理的。
小朋友学习知识,尤其是 3-5岁小朋友,会大量依靠靠右半脑。
下围棋可以同时刺激左右两个大脑半球。
(上次的系列文章中已经说了这个事情)
http://www.youtube.com/watch?v=doX5kKAgXk8
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来自主题: Parenting版 - 围棋数学的故事:Count by 5 and 10
围棋数学的故事:Count by 5 and 10
Jacob 是一个7岁的华裔小朋友。
现在已经学了大约10个小时的围棋,对这个游戏非常感兴趣。
所以他妈妈邀请我今天下午去他们家做客,并且和小朋友下围棋。
下面的图就是下完之后的情况。
我已经完成了“做棋”的步骤(就是把棋整理成容易数的形状)
然后小朋友开始数左上部分红框部分的黑棋地盘(有多少个交叉点)。
我就看着小朋友用手指着第一排,嘴里面念着 1 2 3 4 5;
然后换了一排数 6 7 8 9 10;
然后又换了一排,继续数 11 12 13 ...
声音突然停下了,我看见小朋友把手缩了回去,
然后回到了第一排,嘴里面数5,
然后手指第二排,数10
然后是 15, 20, 25...最后数出来是 50.
我伸出两个指头,在两排上一划,问这是多少?
小朋友说是 10。
我说那你拿两个指头按照两排两排再数一遍
小朋友就用手一次划2排,数 10 20 30 40 50
于是我就把这个棋盘的情况照了个照片……
做教育工作的,或者是知道 Common Core 的,
可以去看看 CC. 2.NBT.2
原来我的研究报告里面对这个条目的“围... 阅读全帖
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昨天在芝加哥北郊的华裔社区做了一次免费的围棋普及讲座。
其中有个五岁的华裔小朋友和爸爸一起来听讲座。
小朋友说在家里下过五子棋,但是不会围棋。
听完讲座就会下围棋了,并且有幸和我下了一盘。
棋局结束之后,图案就如同下面的情况。
我问——”右边是谁的地盘?“,”白色的“
又问——”左边是水的地盘?“,”黑色的“。
然后我说为了方便数地盘,我要换一下棋子。
于是拿起来 E7 的黑子和D3的白子交换了一下。
我就听讲小朋友说了一句——”地盘是一样的“。
可不要小看这一句简单的话。
这就是小孩子通过图案感受和经历最原始的 Algera thinking 的过程
——他并不知道白棋的地盘到底是多少,
但是他知道了加一和减一之后地盘是一样的。
而且基于 ownership of learning,孩子会对结果很信心。
(我要是通过交换棋子把他的地盘变少了,他会极力反对的。)
走出教室之后,我看见爸爸问孩子——秋天我们报名学围棋好不好
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来自主题: Chicago版 - 围棋的图形记忆(视频)
围棋的图形记忆(视频)
今天下午是在一所高中教围棋 Enrichment Class (这可是高中的正式选修课!)
我把下面的“多多弈善”的一节宣传片放了一遍,
然后把视频倒回那位绿衣女士落子的场景。
其中一个学生怯生生的举手说——老师,这个是“耳赤之局”。
我惊得差点没从讲台上翻下来——我本来就是要讲这个的,没想到学生居然看出来了。
上上周的时候,我给学生说下围棋要思考未来,学生问要思考多少步。
所以上周的时候,我就把“耳赤之局”的故事拿了出来做例子。
没想到这些才学了几次课的学生爆发了如此惊人的图形记忆力。
人的右脑据是负责图形图像处理的。
小朋友学习知识,尤其是 3-5岁小朋友,会大量依靠靠右半脑。
下围棋可以同时刺激左右两个大脑半球。
(上次的系列文章中已经说了这个事情)
http://www.youtube.com/watch?v=doX5kKAgXk8
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围棋数学的故事:Count by 5 and 10
Jacob 是一个7岁的华裔小朋友。
现在已经学了大约10个小时的围棋,对这个游戏非常感兴趣。
所以他妈妈邀请我今天下午去他们家做客,并且和小朋友下围棋。
下面的图就是下完之后的情况。
我已经完成了“做棋”的步骤(就是把棋整理成容易数的形状)
然后小朋友开始数左上部分红框部分的黑棋地盘(有多少个交叉点)。
我就看着小朋友用手指着第一排,嘴里面念着 1 2 3 4 5;
然后换了一排数 6 7 8 9 10;
然后又换了一排,继续数 11 12 13 ...
声音突然停下了,我看见小朋友把手缩了回去,
然后回到了第一排,嘴里面数5,
然后手指第二排,数10
然后是 15, 20, 25...最后数出来是 50.
我伸出两个指头,在两排上一划,问这是多少?
小朋友说是 10。
我说那你拿两个指头按照两排两排再数一遍
小朋友就用手一次划2排,数 10 20 30 40 50
于是我就把这个棋盘的情况照了个照片……
做教育工作的,或者是知道 Common Core 的,
可以去看看 CC. 2.NBT.2
原来我的研究报告里面对这个条目的“围... 阅读全帖
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昨天在芝加哥北郊的华裔社区做了一次免费的围棋普及讲座。
其中有个五岁的华裔小朋友和爸爸一起来听讲座。
小朋友说在家里下过五子棋,但是不会围棋。
听完讲座就会下围棋了,并且有幸和我下了一盘。
棋局结束之后,图案就如同下面的情况。
我问——”右边是谁的地盘?“,”白色的“
又问——”左边是水的地盘?“,”黑色的“。
然后我说为了方便数地盘,我要换一下棋子。
于是拿起来 E7 的黑子和D3的白子交换了一下。
我就听讲小朋友说了一句——”地盘是一样的“。
可不要小看这一句简单的话。
这就是小孩子通过图案感受和经历最原始的 Algera thinking 的过程
——他并不知道白棋的地盘到底是多少,
但是他知道了加一和减一之后地盘是一样的。
而且基于 ownership of learning,孩子会对结果很信心。
(我要是通过交换棋子把他的地盘变少了,他会极力反对的。)
走出教室之后,我看见爸爸问孩子——秋天我们报名学围棋好不好
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g*****9
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9
shi yan zhong xue de?
chop, halfsea, tslin, cxwind and wdaniel are all from T-hole.

大刺猬,同年级外班有外校考来的张一级,赵七级,和戴叭(音bia)叽。当时段位很
严,每一级全市只录四名,因此一级和七级差别也并不大。戴叭叽由于在段位赛最后两
轮找枪手,事后被逮,由一段叭叽降为八级,故得此雅号。这四位水平当时都比偶高。
,几次在赢定时收单官被接不归,或打吃看不见而输掉。俺的随手毛病估计就是那时落
下的。
课后切磋。这段时间,俺主要靠看围棋比赛电视直播长了点境界,高中毕业时估计有二
级水平了。那时,有一个电视节目叫中日围棋擂台赛欣赏,在轻音乐伴奏下大约每十秒
钟播一步,没有任何解说,纯粹欣赏性节目,很有特点,是我晚饭的佐餐佳肴。
盘,盘盘被暴搓,因此那帮围棋会的已经开始提前祝贺他了。无疑,赵七抽了一个上上
签。赵七猜得黑棋,祭起其得意的中国流,就等俺认输了。偶开局就长考出臭棋,内挂
中国流星位的一块被俺活生生走死。该俺时来运转,赵七一步随手,放生了!从那以后
,俺开始防茅,边路四路拆一还不放心,统统通过刺
b*******m
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10
原来砍砍是91年进清华的

大刺猬,同年级外班有外校考来的张一级,赵七级,和戴叭(音bia)叽。当时段位很
严,每一级全市只录四名,因此一级和七级差别也并不大。戴叭叽由于在段位赛最后两
轮找枪手,事后被逮,由
少开胡,而且越输越心浮气燥,几次在赢定时收单官被接不归,或打吃看不见而输掉。
俺的随手毛病估计就是那时落下的。
课后切磋。这段时间,俺主要靠看围棋比赛电视直播长了点境界,高中毕业时估计有二
级水平了。那时,有一个电视节目叫中日围棋擂台赛欣赏,在轻音乐伴奏下大约每十秒
钟播一步,没有任何解说,
盘,盘盘被暴搓,因此那帮围棋会的已经开始提前祝贺他了。无疑,赵七抽了一个上上
签。赵七猜得黑棋,祭起其得意的中国流,就等俺认输了。偶开局就长考出臭棋,内挂
中国流星位的一块被俺活生
济南市当年亚军王初段。长的酷似赵治勋的张一级在半决赛轻松击败偶后,最终获得亚
军。偶出人意料 的获得第三名,但却没有获得那帮围棋会兄弟的起码尊重。几个月后
,偶闻得风声,本校要组
的有17人都已经被保送大学了,作为常年十四五名的偶忽然发现,一直视为神圣不可及
的T大是离偶多么的近。虽然当年P大提前招生,偶也没稀罕
a*****g
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来自主题: Go版 - 围棋的图形记忆(视频)
围棋的图形记忆(视频)
今天下午是在一所高中教围棋 Enrichment Class (这可是高中的正式选修课!)
我把下面的“多多弈善”的一节宣传片放了一遍,
然后把视频倒回那位绿衣女士落子的场景。
其中一个学生怯生生的举手说——老师,这个是“耳赤之局”。
我惊得差点没从讲台上翻下来——我本来就是要讲这个的,没想到学生居然看出来了。
上上周的时候,我给学生说下围棋要思考未来,学生问要思考多少步。
所以上周的时候,我就把“耳赤之局”的故事拿了出来做例子。
没想到这些才学了几次课的学生爆发了如此惊人的图形记忆力。
人的右脑据是负责图形图像处理的。
小朋友学习知识,尤其是 3-5岁小朋友,会大量依靠靠右半脑。
下围棋可以同时刺激左右两个大脑半球。
(上次的系列文章中已经说了这个事情)
http://www.youtube.com/watch?v=doX5kKAgXk8
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围棋数学的故事:Count by 5 and 10
Jacob 是一个7岁的华裔小朋友。
现在已经学了大约10个小时的围棋,对这个游戏非常感兴趣。
所以他妈妈邀请我今天下午去他们家做客,并且和小朋友下围棋。
下面的图就是下完之后的情况。
我已经完成了“做棋”的步骤(就是把棋整理成容易数的形状)
然后小朋友开始数左上部分红框部分的黑棋地盘(有多少个交叉点)。
我就看着小朋友用手指着第一排,嘴里面念着 1 2 3 4 5;
然后换了一排数 6 7 8 9 10;
然后又换了一排,继续数 11 12 13 ...
声音突然停下了,我看见小朋友把手缩了回去,
然后回到了第一排,嘴里面数5,
然后手指第二排,数10
然后是 15, 20, 25...最后数出来是 50.
我伸出两个指头,在两排上一划,问这是多少?
小朋友说是 10。
我说那你拿两个指头按照两排两排再数一遍
小朋友就用手一次划2排,数 10 20 30 40 50
于是我就把这个棋盘的情况照了个照片……
做教育工作的,或者是知道 Common Core 的,
可以去看看 CC. 2.NBT.2
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昨天在芝加哥北郊的华裔社区做了一次免费的围棋普及讲座。
其中有个五岁的华裔小朋友和爸爸一起来听讲座。
小朋友说在家里下过五子棋,但是不会围棋。
听完讲座就会下围棋了,并且有幸和我下了一盘。
棋局结束之后,图案就如同下面的情况。
我问——”右边是谁的地盘?“,”白色的“
又问——”左边是水的地盘?“,”黑色的“。
然后我说为了方便数地盘,我要换一下棋子。
于是拿起来 E7 的黑子和D3的白子交换了一下。
我就听讲小朋友说了一句——”地盘是一样的“。
可不要小看这一句简单的话。
这就是小孩子通过图案感受和经历最原始的 Algera thinking 的过程
——他并不知道白棋的地盘到底是多少,
但是他知道了加一和减一之后地盘是一样的。
而且基于 ownership of learning,孩子会对结果很信心。
(我要是通过交换棋子把他的地盘变少了,他会极力反对的。)
走出教室之后,我看见爸爸问孩子——秋天我们报名学围棋好不好
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14

界的
没必要对围棋有任何深入了解。唯一需要了解的是:下围棋是不是一个AI难题,他的
困难所在,解决这个困难意味着什么范围内的AI的能力。这个大部分人都了解。AI界
的人更清清楚楚。
而这就够了。足够评判一个程序下赢一个职业围棋选手意味着什么。
google一下“google go”,看看AI界的人士怎么说。
这两条就是说google在作弊。
讨论一个技术进步,要用这种前提才能讨论,那还讨论个球啊。
而且那么多职业选手都没说fanhui作弊,你拿来当前提?
你说别人作弊,你有举证的义务。没举证就直接往下推理“这两点证明”blabla....??
D******n
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15
来自主题: Go版 - 请教一下围棋专业人士
请问有没有什么循序渐进让新手学围棋的软件阿?
刚刚开始学下围棋,狗狗了一个网站 cosumi.net,结果发现连9路都下不过,如果选
level 0,1还好,level 2,3就很难赢了。下过13, 15路的,结果输得剧惨。感觉围棋还
是要科班一样循序渐进的学,否则老是下臭手,非常无助。
z*****k
发帖数: 600
16
在没有一定的开源或别的相应对策下,让所有高手与它交手的确实失策。棋院负责人和
围棋高手们也就是只知道下棋,看不出有别的智慧。围棋也就是一个游戏,和别的游戏
没啥区别,以前对围棋重视可能是错误的,没有必要提高到智能的高度,说赢了围棋
alphago就是AI,也是炒作。
a*****g
发帖数: 19398
17
来自主题: Education版 - 围棋数学的故事:Count by 5 and 10
围棋数学的故事:Count by 5 and 10
Jacob 是一个7岁的华裔小朋友。
现在已经学了大约10个小时的围棋,对这个游戏非常感兴趣。
所以他妈妈邀请我今天下午去他们家做客,并且和小朋友下围棋。
下面的图就是下完之后的情况。
我已经完成了“做棋”的步骤(就是把棋整理成容易数的形状)
然后小朋友开始数左上部分红框部分的黑棋地盘(有多少个交叉点)。
我就看着小朋友用手指着第一排,嘴里面念着 1 2 3 4 5;
然后换了一排数 6 7 8 9 10;
然后又换了一排,继续数 11 12 13 ...
声音突然停下了,我看见小朋友把手缩了回去,
然后回到了第一排,嘴里面数5,
然后手指第二排,数10
然后是 15, 20, 25...最后数出来是 50.
我伸出两个指头,在两排上一划,问这是多少?
小朋友说是 10。
我说那你拿两个指头按照两排两排再数一遍
小朋友就用手一次划2排,数 10 20 30 40 50
于是我就把这个棋盘的情况照了个照片……
做教育工作的,或者是知道 Common Core 的,
可以去看看 CC. 2.NBT.2
原来我的研究报告里面对这个条目的“围... 阅读全帖
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昨天在芝加哥北郊的华裔社区做了一次免费的围棋普及讲座。
其中有个五岁的华裔小朋友和爸爸一起来听讲座。
小朋友说在家里下过五子棋,但是不会围棋。
听完讲座就会下围棋了,并且有幸和我下了一盘。
棋局结束之后,图案就如同下面的情况。
我问——”右边是谁的地盘?“,”白色的“
又问——”左边是水的地盘?“,”黑色的“。
然后我说为了方便数地盘,我要换一下棋子。
于是拿起来 E7 的黑子和D3的白子交换了一下。
我就听讲小朋友说了一句——”地盘是一样的“。
可不要小看这一句简单的话。
这就是小孩子通过图案感受和经历最原始的 Algera thinking 的过程
——他并不知道白棋的地盘到底是多少,
但是他知道了加一和减一之后地盘是一样的。
而且基于 ownership of learning,孩子会对结果很信心。
(我要是通过交换棋子把他的地盘变少了,他会极力反对的。)
走出教室之后,我看见爸爸问孩子——秋天我们报名学围棋好不好
孩子高兴地点头了!
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围棋数学的故事:Count by 5 and 10
Jacob 是一个7岁的华裔小朋友。
现在已经学了大约10个小时的围棋,对这个游戏非常感兴趣。
所以他妈妈邀请我今天下午去他们家做客,并且和小朋友下围棋。
下面的图就是下完之后的情况。
我已经完成了“做棋”的步骤(就是把棋整理成容易数的形状)
然后小朋友开始数左上部分红框部分的黑棋地盘(有多少个交叉点)。
我就看着小朋友用手指着第一排,嘴里面念着 1 2 3 4 5;
然后换了一排数 6 7 8 9 10;
然后又换了一排,继续数 11 12 13 ...
声音突然停下了,我看见小朋友把手缩了回去,
然后回到了第一排,嘴里面数5,
然后手指第二排,数10
然后是 15, 20, 25...最后数出来是 50.
我伸出两个指头,在两排上一划,问这是多少?
小朋友说是 10。
我说那你拿两个指头按照两排两排再数一遍
小朋友就用手一次划2排,数 10 20 30 40 50
于是我就把这个棋盘的情况照了个照片……
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来自主题: NextGeneration版 - 关于围棋 关于结婚(zz)
关于围棋 关于结婚(zz)
http://blog.sina.com.cn/s/blog_585496700101fz1x.html
南山上王老师的课半年多了,师生关系不错。一天课间休息时,王老师问南山:“你喜
欢王老师吗?”南山表情复杂地说:“不喜欢,谁让你把围棋弄得那么难的?!”
有一天在家带南山做围棋题,南山有些畏难情绪,我给她讲了做一个聪明小姑娘的必要
性。旁边的东海说话了:“我以后找老婆就要找会下棋的,聪明!这样对我们家好(估
计是考虑到我孙子孙女的基因和教育问题)。”我有些被雷到了,东海话虽不多,却藏
了一肚子的正主意啊。更雷人的在后面:“她怎么也得业余初段吧,3段就更好啦。”
无巧不成书,第二天有一朋友想跟我订娃娃亲,她的小闺女才半岁多吧,还没断奶呢;
我立马把儿子的要求传递给他:“让闺女学围棋哦。”关于围棋 关于结婚
今天早晨给南山梳洗时,她叽叽喳喳地跟我讲幼儿园的事情:“我、战G和黄YT昨天订
好了以后跟谁结婚。我和XXX,战G和XXX,黄YT和XXX...”这些小姑娘每天都在想什么
呢!“哦,对了,我不想跟XXX结婚,他不会下围棋。”
“你也想跟会下棋的结... 阅读全帖
a*****g
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21
来自主题: Parenting版 - 关于围棋 关于结婚(zz)
关于围棋 关于结婚(zz)
http://blog.sina.com.cn/s/blog_585496700101fz1x.html
南山上王老师的课半年多了,师生关系不错。一天课间休息时,王老师问南山:“你喜
欢王老师吗?”南山表情复杂地说:“不喜欢,谁让你把围棋弄得那么难的?!”
有一天在家带南山做围棋题,南山有些畏难情绪,我给她讲了做一个聪明小姑娘的必要
性。旁边的东海说话了:“我以后找老婆就要找会下棋的,聪明!这样对我们家好(估
计是考虑到我孙子孙女的基因和教育问题)。”我有些被雷到了,东海话虽不多,却藏
了一肚子的正主意啊。更雷人的在后面:“她怎么也得业余初段吧,3段就更好啦。”
无巧不成书,第二天有一朋友想跟我订娃娃亲,她的小闺女才半岁多吧,还没断奶呢;
我立马把儿子的要求传递给他:“让闺女学围棋哦。”关于围棋 关于结婚
今天早晨给南山梳洗时,她叽叽喳喳地跟我讲幼儿园的事情:“我、战G和黄YT昨天订
好了以后跟谁结婚。我和XXX,战G和XXX,黄YT和XXX...”这些小姑娘每天都在想什么
呢!“哦,对了,我不想跟XXX结婚,他不会下围棋。”
“你也想跟会下棋的结... 阅读全帖
a*****g
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免费围棋 Workshop 4/20 Sun @ Skokie〔海报图〕
家长学生均可参加
时间:2014年4月20日(星期天) 下午12:20-1:40
Date & Time: 2014/4/20 (Sunday) 12:20-1:40 PM
地点Place:Oakton Community College(Skokie Campus) Room C114
讲座主要内容:
了解围棋的历史和文化
学会围棋规则和下围棋(现场配有围棋棋具)
了解围棋对儿童和青少年的益处
a*****g
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免费围棋 Workshop 4/20 Sun @ Skokie〔海报图〕
家长学生均可参加
时间:2014年4月20日(星期天) 下午12:20-1:40
Date & Time: 2014/4/20 (Sunday) 12:20-1:40 PM
地点Place:Oakton Community College(Skokie Campus) Room C114
讲座主要内容:
了解围棋的历史和文化
学会围棋规则和下围棋(现场配有围棋棋具)
了解围棋对儿童和青少年的益处
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家长学生均可参加
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Date & Time: 2014/4/20 (Sunday) 12:20-1:40 PM
地点Place:Oakton Community College(Skokie Campus) Room C114
讲座主要内容:
了解围棋的历史和文化
学会围棋规则和下围棋(现场配有围棋棋具)
了解围棋对儿童和青少年的益处
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家长学生均可参加
时间:2014年4月20日(星期天) 下午12:20-1:40
Date & Time: 2014/4/20 (Sunday) 12:20-1:40 PM
地点Place:Oakton Community College(Skokie Campus) Room C114
讲座主要内容:
了解围棋的历史和文化
学会围棋规则和下围棋(现场配有围棋棋具)
了解围棋对儿童和青少年的益处
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家长学生均可参加
时间:2014年4月20日(星期天) 下午12:20-1:40
Date & Time: 2014/4/20 (Sunday) 12:20-1:40 PM
地点Place:Oakton Community College(Skokie Campus) Room C114
讲座主要内容:
了解围棋的历史和文化
学会围棋规则和下围棋(现场配有围棋棋具)
了解围棋对儿童和青少年的益处
a*****g
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免费围棋 Workshop 4/20 Sun @ Skokie〔海报图〕
家长学生均可参加
时间:2014年4月20日(星期天) 下午12:20-1:40
Date & Time: 2014/4/20 (Sunday) 12:20-1:40 PM
地点Place:Oakton Community College(Skokie Campus) Room C114
讲座主要内容:
了解围棋的历史和文化
学会围棋规则和下围棋(现场配有围棋棋具)
了解围棋对儿童和青少年的益处
m*****t
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来自主题: Military版 - 机器下赢围棋,只能说明
我爸特别喜欢下围棋,以前一下就是几个钟头,饭都不吃。
现在老了,他在网上下都嫌围棋太慢,主要下象棋了。
f**l
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来自主题: Go版 - 2009年美国围棋大会
难怪你对jadefish这么留情, 原来是怕她梨花带雨.
我现在跟niuer他们学了点境界. 再h9 jadefish, 搞不动了. 很多毛招都使不出来.
我没小孩, 不知道啥感觉. 不过自己是小孩的时候, 下中国象棋. 输了就缠着再下,
不赢不睡觉. 最后大人只好让我赢一盘. 时间长了, 家里就没人下得过我了. 但
跟我的围棋一样, 没啥理论. 后来我去参加京华杯集训, 发现其他人都是有师傅的,
我在京华杯的对手是赵国荣的弟子, 虽然我也没怎么大落后, 但最后还是输得没脾气.
觉得就是发挥不出来, 没有毛的机会. 敌人根本就不冒险.
我下围棋, 也是野蛮地杀, 不看书学习, 所以至今还是个野人.
M*********n
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哈哈,那肯定有了,不过那时候围棋下得相对少些。大一在俺们EM系的小窝里刚把系名
人打翻丫就眼珠一转,忽悠俺打桥牌去了。后来研究生的时候曾经打到校联赛第二,咔
咔。围棋的校联赛参加过一次,在大好形势下被毛倒(和俺现在下棋是一样一样的啊,
吼吼),一怒之下再没去过(其实是不敢去了)。不过97还是98年的时候国家围棋队的
小龙们跑到西操边上的XX中心多面打,常昊被俺同宿舍的小呆四子搞翻,小呆回来后头
晃得跟嗑了药似的和俺们复盘,俺也觉得很来劲,因为俺的万年手下败将小呆都能赢,
根据胜利传递原理俺也相当了四子搞了常昊一盘咯。不过两年前在东京和王老院长对坐
下了盘四子惨败而归,俺现在就老实多了,吼吼。
s**r
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天涯篇(7):上阵急先锋,观战北师大(上)
那时F大的围棋远没有后来高手如云的盛况,我在校队时还颇有几次上场的机会。大概
上了四次,还有一次让给大臧过了把瘾。我下棋极快,不管输赢每次都是第一个结束,
勉强算个急先锋吧。印象最深的一次是去卢湾棋院,我的对手是个老者,棋院里的人都
尊称他“诸老”。我领先了诸老大半盘,后来有块棋,可以留着不杀去围地,也可以赌
一把,杀了就赢了。我选了后者,诸老老谋深算,用一个二路托的妙手轻松做活,我实
地不够只好认输。下完后我才知道到他就是《304棋室》里的诸鸿恩老先生。快结束的
时候又碰上李家庆老师,可惜没请他指点几手。
再插一个高师兄的悲惨故事。我上大学后就很少去月坛公园了,只有放假回北京时偶尔
去转转。有次看见一个人在给那个儒雅的中年人复盘,就过去围观。转到正脸一看,是
高师兄!原来,自从高师兄出现连砍了中年人三刀后,月坛的老大就变成高师兄了。
我们聊天的时候,有人过来向高师兄请教,都被高师兄婉言谢绝了。他告诉我他正处于
戒棋状态,因为前几天上了个大当。有个外地人到月坛,看出高师兄话事儿,就上来讨
教,带彩的。第一盘,高师兄一直领先,可惜打了个勺输了。... 阅读全帖
S*****s
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来自主题: Military版 - 围棋为什么翻译成GO?
国内下围棋的气场不是下中国象棋能比的。
有篇文章写过,围棋棋手正襟危坐,各个西装革履,而且围棋的比赛场地庄严肃穆,高
端大气。
中国象棋就很搞笑了,各个穿的跟个穷屌丝似的,赛场乱糟糟的,大批的民工挖着鼻孔
在围观,脏乱差。这是个形象的包装问题。
m***n
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对于电脑,复杂性可以简单量化。
但是对于人脑,复杂多少倍真不好说。
因为人下围棋说不定右脑作用更大,就是官子的时候左脑计算更多。
我有个猜想,围棋和象棋相比,右脑作用更大许多。
对于左右半球分离的病人,让他们单独用右脑和单独用左脑来下围棋,比较一下,想必
很有意义。
l******t
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人类对围棋有个P的理解。一样是有限经验堆起来的。面对大狗对围棋的理解就是渣。
大狗在围棋这个方向,只要不是穷举,就是AI。讨论的时候不要老是偷换概念。
h******k
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日本是自以为围棋下得好,美帝不懂围棋,没想到美帝不下围棋,搞出了阿尔法狗。
a*****g
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总体上来说,
自己教围棋(或者其他科目也差不多),都缺少那种氛围
效果反而比不上几个小朋友一起学。
另外,“会下围棋”和“会教下围棋”,细说起来差别也非常大。
B****s
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韩国人认真搞一下,围棋就让人家欺压多年,你怎么知道,欧美如果流行下围棋了,咱
们还下得过人家?
[在 nengneng (能能) 的大作中提到:]
:自恨的恰恰是习近平这种不知深浅,非要赶鸭子上架要求中国足球出成绩的当权者。
:把民意有意地导向围棋中国象棋乒乓球,中国人的幸福感能提升。
:...........
r*m
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来自主题: _ZST版 - 中日围棋擂台赛演义 21-30
重任在肩刘小光欲搬赛场--中日围棋擂台演义第26回
大元落败 擂台赛平分秋色
重任在肩 刘小光欲搬赛场
话说酒卷看到唇红齿白的曹大元正襟危坐,不由得对浜崎说:“曹大元是中国棋手中模
样最帅的。这样的相貌下围棋真有点可惜,在日本曹大元完全可以当电影演员。”浜崎
也有同感,他在第二天《围棋俱乐部》观战记中写道:“因为曹大元的年少英俊这盘
棋的对局形象简直比电影中的画面还要漂亮。
曹大元与小林光一的第十场比赛,由小林光一执黑先行。他仍然以不变应万变的态度,
布下了最拿手的平行型小目无忧角布局。
曹大元第六步棋没有走邵震中的低挂。因为上次被小林一间夹后,邵震中准备多日的下
法却仍然吃了大亏,因此曹大元这盘棋改为高挂。但这样却是小林最熟悉的布局,从小
林落子如飞的状态中可以看出,小林此刻胸有成竹。
中午封盘,小林九段像往常一样,在餐桌前坐下后只要了一杯茶。看到酒卷和浜崎,小
林突然兴致勃勃地对浜崎说:“昨晚的赛马你看了没有?”浜崎也是赛马的狂热爱好者
,他马上说:“当然看了。小林九段也投注了?”小林九段更兴奋了——原来昨晚藤泽
秀行打电话给小林,问他要不要同他一起去马场赌马,小林便说明天要与曹大
c***s
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当今中国足球虽然臭名远播,不过据台媒称习近平年轻时酷爱足球甚至通过朋友要票看球赛,直至储君之位底定他还在多种场合显露自己的这种偏好,甚至忍不住一再秀脚法;另外习当年的中学同学亦披露,习近平的围棋技艺在业余中“不算太差”。
中央社2月17日文章称,中共领导人一向给人神秘色彩,偶尔出席软性活动时,也有平易近人的一面,现任中共总书记习近平便是一例,其兴趣可能是足球与围棋。
文章称,习近平在年轻的时候就喜欢足球,在父亲习仲勋于北京任职期间,习近平进场看足球赛时,透过朋友要票,并没有选择运用父亲关系。
北京2008年主办奥运,习近平到秦皇岛考察足球场地时,穿著皮鞋就上草皮踢足球,吸引中外媒体的目光,隔天还有媒体评论习近平的脚法,认为他“肯定会踢足球”。
韩国民主党的代表2011年7月拜访中国时,就特别带了在英超联赛效力曼联的朴智星签名球,送给习近平当礼物。
据新华社当时的报道称,习近平在此次会面中提及中国足球,表示:“中国世界杯出线、举办世界杯比赛及获得世界杯冠军是我的三个愿望。”而2012年2月份习近平在欧美之行的爱尔兰站忍不住在盖尔式足球场再度小试身手一番。
习近平在爱尔兰秀足球球技。
中国... 阅读全帖
n**********n
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电脑硬件技术越来越强,谁能想象到现在iphone的CPU远比几十年前的大型机器还强。
算法也越来越强。电脑下围棋没有绝对优势,一方面是没有大量的人力投入;一方面程
序猿和围棋高手的沟通也有问题,隔行如隔山,也许围棋高手说的东西,程序猿未必能
体会,无法形成有效的算法。但是加以时日,这些问题都会解决的。问一个问题,这世
界上有没有open souce围棋算法库?既然围棋是国粹,那么老中程序猿应该负起这责任
弄一个出来。
D*******d
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象棋不过是模拟战争的古人娱乐,当今类似的星际不仅因为在及时性上完胜回合制,在
作战时候在战术上,操作上乐趣性也强过象棋,最重要的是战略上考虑了对经济资源的
分配。做个比喻,象棋=诺基亚, 星际=Iphone,替代的速度会非常快。
现在玩象棋的都是不会玩星际的,也懒得学新东西了,我见过20几岁刚看人下围棋觉得
有意思,才开始玩的,没听说过20几岁开始喜欢象棋的。
围棋因为有势、形这种带有某种哲理性的东西(我先这么说,对不对的欢迎指正),外
加规则简单,然变化莫测,风格独树一帜,(外加可以装逼),比象棋的生命力强不少。
目前围棋完胜,但是它每局耗费时间太多,不改革也是没落的命,比象棋多抗不了几年。
作为人类文明中的娱乐,被人玩才是真牛逼,什么人工智能不智能的都是扯淡。祝象棋
、围棋一路好走。
r*******g
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我的本科同学俩个围棋下的最好的, 一个中途,很多课不及格, 被退学, 然后云游
四海。 一个是法轮功的死硬分子。
影响就是, 我不会下围棋。 总是拿着云子和人下5子旗。
a*****g
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update:
上次的讲座,是因为我们承诺围棋学生的家长免费去孩子学校做一次围棋讲座。
于是这个家长就把这次围棋讲座放在了孩子生日的一周,
作为孩子的生日礼物給全班分享。
今天老师来联系,说上次的围棋讲座太好了,
所以再请我们去給她的其他几个班做围棋普及讲座。
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a*****g
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今天顺利完成了一所西班牙裔社区的中学的围棋普及。学校的老师说了——她要买几副
围棋。如果同学们的表现好,就可以在以后安排时间下围棋。这些美国中学生们一致欢
呼表示通过。至此,2014年感恩节之前的围棋工作基本上暂时告一段落,我们的围棋普
及工作也要休息一下,大家进入 holiday season了。
a*****g
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update:
上次的讲座,是因为我们承诺围棋学生的家长免费去孩子学校做一次围棋讲座。
于是这个家长就把这次围棋讲座放在了孩子生日的一周,
作为孩子的生日礼物給全班分享。
今天老师来联系,说上次的围棋讲座太好了,
所以再请我们去給她的其他几个班做围棋普及讲座。
a*****g
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来自主题: Parenting版 - 围棋和中文
围棋和中文
周日上完了围棋课,然后坐在办公室处理事情。
一个围棋课孩子的家长神秘兮兮跑过来说要感谢你。
我说谢什么啊
她说他们家的 Evan ,平时在家里玩什么游戏都说英文
唯独下围棋只说中文。
我说平时我上课能说中文就说中文,基本上所有术语都是中文,
所以小朋友不知道围棋里面的英文,所以只好说中文了。
a*****g
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来自主题: Parenting版 - 围棋普及的扩散效益
哈哈,我在美国 K-12教育领域,太清楚最后给 higher ed 那边输送了什么样的人才。
你们家领导是围棋和高等专业知识的混合型人才啊!
不过围棋数学不是高等教育,是“低等”的基础教育,
所以教grad level的人不会去思考数学里面的那些最基础的内容
而且教grad level的一般是从自身专业来的,并不是专门搞教育的,
所以也不会去考虑最原始的教育问题,虽然也会下围棋。
普通的家长也不会经历这些。
Yoda说过——“You must unlearn what you have learned.”
一个人经历了 unlearn的过程,就可以彻底领悟围棋数学了。
(我有个刚完成的尚未投稿发表“围棋数学”的文章,到时候发给你看看)
a*****g
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芝加哥的围棋朋友在中国文化节上一起普及围棋。
几年前推出彩色围棋之后,今年推出了新制作的地毯式围棋(Carpet Weiqi),
这次给小朋友玩的是做记忆力、空间想象力、方位感等一系列的数学游戏
(当然更可以下围棋了)
J***A
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能不能请楼主简单给科普下围棋和国际象棋对数学或者智力开发的不同和如何选择?
还有几岁开始比较合适? 多谢!

芝加哥的围棋朋友在中国文化节上一起普及围棋。几年前推出彩色围棋之后,今年推出
了新制作的地毯式围棋(Carpet Weiqi),这次给小朋友玩的是做记忆力、空间想象力
、方位感等一........
a*****g
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这是2015-2016围棋进课堂普及第一站——
这些 Hispanic 的学生下围棋的样子很可爱。
学围棋,是这些孩子们自己的决定。
这些的孩子不会知道是,数学已经融合在围棋之中。
他们正在参与一场无形的数学教育。
老师也已经有想法买些围棋,平时给学生继续玩。
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