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Anhui版 - 左逼登陆了:一小学取消低年级数学课 改开设数学游戏 (转载)
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左逼登陆了:一小学取消低年级数学课 改开设数学游戏 (转载)我的小学
左逼登陆了:一小学取消低年级数学课 改开设数学游戏 (转载)这学期教一门低年级数学课,吐血身亡
山东一小学因“逻辑性太强” 取消低年级数学课[征文]K到二年级数学及其它 - 请勿置顶,请勿转载,请勿上首页
山东一小学取消低年级数学课 称逻辑性太强不适合是个中国人,就能进target班
山东某小学取消低年级数学课原来是因为这个也说我家娃二年级的学校report card
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话题: 数学课话题: 数学话题: 低年级话题: 学生话题: 两个
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【 以下文字转载自 Military 讨论区 】
发信人: whoknowsme (猛面上网), 信区: Military
标 题: 左逼登陆了:一小学取消低年级数学课 改开设数学游戏
发信站: BBS 未名空间站 (Sun Oct 25 14:17:02 2015, 美东)
2015-10-25 01:49:16
来源:金羊网-新快报
山东一小学进行数学教学改革
据新华社电 近日,山东省聊城市实验中学附属小学因尝试进行数学教学改革,学校
决定在一二年级开设数学游戏、“玩数学”的课程取代传统数学课,引起舆论关注。
2013年起在两个班做实验
记者23日来到聊城市实验中学附属小学。校长李志猛向记者介绍,低年级停开数学
课的探索早在2013年就已经展开。“我们争取了家长的同意之后,在两个班做实验。去
年开始,我们的一年级就全部停开数学课了。”他说,目前学校一二年级共有22个班、大
约1100人没有数学教学课,取而代之的是英语、国学、书法等更适合在低年级开展的课
程。
为什么突然停开低年级的数学课?当了20多年数学老师的李志猛说,数学课比较偏重
逻辑,对于低年级的学生而言并不适合;如果放到三年级,学生的理解能力强一些,学起来
会更容易,学习的兴趣也会更高。“低年级的学生记性好逻辑性差。如果让他们死记硬
背地去学数学,会形成误导,而且会让一些学生不喜欢数学课。”他说,如今在二年级开
设数学活动课和数学展示课,也是为了培养学生对数学课的兴趣。
大部分学生能跟上教学进度
那么,2013年开设的“无数学课”实验班如今怎样呢?记者了解到,2013年做实验的
两个班,如今已经到了三年级,开始数学教学。负责这两个班的数学老师王永平告诉记者
,这批孩子学习数学上手非常快,而且他们很喜欢上数学课。“每次走进教室,都能听见
孩子们的欢呼。”她说,这两个班上学期用了10周时间,学完了一年级的课程。这一学期
至今不到两个月,二年级上册的教材已经临近尾声,八九成的学生能跟上进度。按照教学
计划,等他们三年级结束的时候,将跟上其他班级的教学进度。
王永平说:“我这两个班孩子的书法、口语表达能力,明显比其他班孩子要强,也比
较自信。”她认为,可以看到的是,国学、书法、口语等课程的效果已经显现出来。“三
年级升四年级的时候,再来比较一下就知道这种教学方法是不是成功。”
记者随后向聊城市东昌区教育局了解相关情况,对方未给予回应。
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发信人: whoknowsme (猛面上网), 信区: Military
标 题: 左逼登陆了:一小学取消低年级数学课 改开设数学游戏
发信站: BBS 未名空间站 (Sun Oct 25 14:17:02 2015, 美东)
2015-10-25 01:49:16
来源:金羊网-新快报
山东一小学进行数学教学改革
据新华社电 近日,山东省聊城市实验中学附属小学因尝试进行数学教学改革,学校
决定在一二年级开设数学游戏、“玩数学”的课程取代传统数学课,引起舆论关注。
2013年起在两个班做实验
记者23日来到聊城市实验中学附属小学。校长李志猛向记者介绍,低年级停开数学
课的探索早在2013年就已经展开。“我们争取了家长的同意之后,在两个班做实验。去
年开始,我们的一年级就全部停开数学课了。”他说,目前学校一二年级共有22个班、大
约1100人没有数学教学课,取而代之的是英语、国学、书法等更适合在低年级开展的课
程。
为什么突然停开低年级的数学课?当了20多年数学老师的李志猛说,数学课比较偏重
逻辑,对于低年级的学生而言并不适合;如果放到三年级,学生的理解能力强一些,学起来
会更容易,学习的兴趣也会更高。“低年级的学生记性好逻辑性差。如果让他们死记硬
背地去学数学,会形成误导,而且会让一些学生不喜欢数学课。”他说,如今在二年级开
设数学活动课和数学展示课,也是为了培养学生对数学课的兴趣。
大部分学生能跟上教学进度
那么,2013年开设的“无数学课”实验班如今怎样呢?记者了解到,2013年做实验的
两个班,如今已经到了三年级,开始数学教学。负责这两个班的数学老师王永平告诉记者
,这批孩子学习数学上手非常快,而且他们很喜欢上数学课。“每次走进教室,都能听见
孩子们的欢呼。”她说,这两个班上学期用了10周时间,学完了一年级的课程。这一学期
至今不到两个月,二年级上册的教材已经临近尾声,八九成的学生能跟上进度。按照教学
计划,等他们三年级结束的时候,将跟上其他班级的教学进度。
王永平说:“我这两个班孩子的书法、口语表达能力,明显比其他班孩子要强,也比
较自信。”她认为,可以看到的是,国学、书法、口语等课程的效果已经显现出来。“三
年级升四年级的时候,再来比较一下就知道这种教学方法是不是成功。”
记者随后向聊城市东昌区教育局了解相关情况,对方未给予回应。
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