Y********6
发帖数: 51 | 1 关于开展“教育青年千人计划”的建议
千人计划自2008年开展以来，在国家引进人才，科技研究的提高等方面确实起到了重要
的作用，成绩有目共睹。问题当然也有，比如科研资源的浪费，垄断和不良风气与竞争
的产生，我们需要更科学的科研评价体系和标准，以及升级，提拔和审批的制度化。千
人青年计划相比千人计划更有意义，千人计划虽然招聘的都是知名学者，但我们需要对
入选者进行一定的约束，保证国家的投入确实值得，而不是沽名钓誉的表面行为。
我们在对科研进行了较大投入时，有必要再考虑一下中国的教育问题。中国的学生从小
学到中学面临着非常大的考试压力，学生一旦到了大学反倒出现学习焕散，大学里打游
戏等不正之风横行。在美国学生从小学到大学相比中国相对轻松，个人能力和性格的开
发更成熟，而学生到了大学无力自主性，独立性和求知欲望等都普遍好于中国学生。我
们中国的很多学生到了美国还在时刻关注自己的分或GPA，而不注重自身能力的提高和
职业前进的规划，而且明显感觉人格上相比不成熟。
当然造成这种局面的问题很多，但中国大学的教育水平是我这里要建议提高的，而且也
是在国家政策调控下可以提高的。我们的大学教师工资待遇水平太低，跟不上经济发展
步伐，很多热爱教育但迫于生活的压力等远离了教育，比如美国有很多拿到博士学位但
却在美国做着低级工作的中国留学生，他们很多人回国没有合适的位置，去搞科研实力
不够，去大学老师因为待遇等觉得没有面子没法跟家里人交代，为了在美国生活下去做
着低级工作，失去了人生追求而不得委屈求全。所以我们建议发展开展“教育青年计划
”，这些人回国后专注中国教育，而在个人待遇上希望能按照目前青年千人的标准进行
，这样可以给这些人一些平台让他们可以回国工作，提高中国大学或专业教育的水平，
因为中国的二类学校教育水平实在非常差，我是东北农大的2002级本科生，对此深有感
悟。另外可以鼓励他们多出版一些好的教材，我们现在的教材都是所谓的前言学者写的
，实际上这些远离教育一线，写的教材未必是最好的，我来美国读了几十本美国教材，
觉得我们的教材在质量可读性等比美国教材差得不是一点半点。 |
w****t
发帖数: 1849 | 2 还不如提高普遍青椒的待遇来的实际些。让工作在教育科研一线的青椒们能够安心工作
。 |
w******r
发帖数: 3156 | 3 这个写的不错。我有同感。提高待遇很难，这就跟提高工厂里工人，田间地头上农民的
待遇一样，教师是学校里最低层的一群。
【在 Y********6 的大作中提到】
: 关于开展“教育青年千人计划”的建议
: 千人计划自2008年开展以来，在国家引进人才，科技研究的提高等方面确实起到了重要
: 的作用，成绩有目共睹。问题当然也有，比如科研资源的浪费，垄断和不良风气与竞争
: 的产生，我们需要更科学的科研评价体系和标准，以及升级，提拔和审批的制度化。千
: 人青年计划相比千人计划更有意义，千人计划虽然招聘的都是知名学者，但我们需要对
: 入选者进行一定的约束，保证国家的投入确实值得，而不是沽名钓誉的表面行为。
: 我们在对科研进行了较大投入时，有必要再考虑一下中国的教育问题。中国的学生从小
: 学到中学面临着非常大的考试压力，学生一旦到了大学反倒出现学习焕散，大学里打游
: 戏等不正之风横行。在美国学生从小学到大学相比中国相对轻松，个人能力和性格的开
: 发更成熟，而学生到了大学无力自主性，独立性和求知欲望等都普遍好于中国学生。我
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h*****y
发帖数: 68 | 4 而学生到了大学无力自主性，独立性和求知欲望等都普遍好于中国学生。
~~~~~~~~~~这个还是因人而异的，这边老美无欲
无求的多着，也不一定比中国学生强。
【在 Y********6 的大作中提到】
: 关于开展“教育青年千人计划”的建议
: 千人计划自2008年开展以来，在国家引进人才，科技研究的提高等方面确实起到了重要
: 的作用，成绩有目共睹。问题当然也有，比如科研资源的浪费，垄断和不良风气与竞争
: 的产生，我们需要更科学的科研评价体系和标准，以及升级，提拔和审批的制度化。千
: 人青年计划相比千人计划更有意义，千人计划虽然招聘的都是知名学者，但我们需要对
: 入选者进行一定的约束，保证国家的投入确实值得，而不是沽名钓誉的表面行为。
: 我们在对科研进行了较大投入时，有必要再考虑一下中国的教育问题。中国的学生从小
: 学到中学面临着非常大的考试压力，学生一旦到了大学反倒出现学习焕散，大学里打游
: 戏等不正之风横行。在美国学生从小学到大学相比中国相对轻松，个人能力和性格的开
: 发更成熟，而学生到了大学无力自主性，独立性和求知欲望等都普遍好于中国学生。我
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p*******b
发帖数: 169 | |
