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发帖数: 1141 | 1 5月13日，华东政法大学的教师张雪忠博士，以公开信形式致信中国教育部长袁贵仁，
呼吁取消中国大学及研究生入学考试“政治”科目以及将“马克思主义哲学原理”等课
程从大学公共必修课程中去除。公开信指出，在教育领域用强制或变相强制的方式，向
人们灌输特定的哲学思想和政治观点，不但侵犯了公民的思想和言论自由、宗教信仰自
由；而且还“极度扭曲一代又一代中国人的人格，扼杀一代又一代中国人的良知，贬低
一代又一代中国人的尊严”，“将使整个社会长期处于一种理智朦昧状态，并使整个民
族丧失追求和宣扬真理的道德勇气”。
张雪忠称，此信是依据中国宪法第四十一条关于“公民建议权”的规定，以个人名义向
教育部提出的“公民建议书”。全文约1万余字，张雪忠将其发表在个人的新浪博客后
，却很快遭删除，但此建议书仍然在互联网上引发了许多讨论和反响。
“极度扭曲一代又一代中国人的人格，扼杀一代又一代中国人的良知，贬低一代又一代
中国人的尊严。”
建议书中，张雪忠首先指出，“在教育领域用强制或变相强制的方式，向人们灌输特定
的哲学思想和政治观点，不但无法使人真正接受被灌输的内容，而且还将极度扭曲一代
又一代中国人的人格，扼杀一代又一代中国人的良知，贬低一代又一代中国人的尊严。”
张雪忠称，从人的本性而言，没有人能因为外在强制而真正放弃自己的内在判断。外在
强制有可能左右一个人的行为，但却不可能左右一个人的判断。在准备政治考试以及修
读“马克思主义哲学原理”、“毛泽东思想”和“邓小平理论”等课程的过程中，人们
不能自由地对相关学说进行批评和质疑，而是必须放弃自己的判断，完全被动地接受别
人的思想和观点。
张雪忠指出，“如果我们的教育每天都在迫使学生背弃诚实，那就不可能不扭曲学生的
人格、扼杀学生的良知。容许这种可悲的境况长期存在，可以说是一个国家的教育决策
者对自己国家可能犯下的最严重罪行。”
如果对最重大的问题及最高层次的原则，人们不能进行自由的思考和充分的探讨，那么
一个民族不管人口有多少，都不大可能产生真正杰出的思想，整个民族的理智水平也不
可能到达令人尊敬的高度。
张雪忠质问，“真想问问我们的教育决策者，到底是什么样的想法和企图，竟然会让你
们如此处心积虑地禁锢13亿中国同胞的理性，如此想方设法地贬低13亿中国同胞的尊严
？”
“侵犯了公民的思想和言论自由”
其次，张雪忠指出，“在教育领域用强制或变相强制的方式，迫使人们接受并表达特定
的哲学思想和政治观点，违反中国宪法第三十五条的规定，侵犯了公民的思想和言论自
由。”
根据目前的教育政策， 大学及研究生入学考试的政治科目，以及“马克思主义哲学原
理”等公共必修课，这事实上，是将承认某种特定的哲学思想和政治观点，作为人们获
得学习各种专业知识的条件，实际上就是将剥夺教育机会作为一种胁迫手段，压制和侵
害人们在哲学和政治问题上的思想和言论自由。
张雪忠指出，“一个国家将某个外国人的思想体系，树为整个国家的政治、教育和文化
领域中的指导思想，竟然不是鼓励人们尽量加以辩驳，而是千方百计地禁止人们的质疑
，世界上最背理的事也莫过于此了。”
这种荒诞无比的思想强制做法“纯粹是少数人利用政治权力将自己的意见强加于人，从
而篡夺13亿中国人的思想主权的僭越行为。这种僭越行为就其本性而言，不但是完全非
法的，而且是极度暴虐的。”
“侵犯了公民的宗教信仰自由”
第三，张雪忠指出，“在教育领域用强制或变相强制的方式，迫使人们接受并表达特定
的哲学思想和政治观点，违反了宪法第三十六条的规定，侵犯了公民的宗教信仰自由。”
张雪忠认为，无神论和宗教信仰都是人们在“有无来世”以及“来世是何种境况”等问
题上，各自遵循自己的信念所持的各种不同的观念。由于今世的人们都不具备对于来世
（或身死之后的境况）的任何经验，因此谁都没有任何根据证明自己的观念比别人的更
为可靠。在这种情况下，任何个人和组织若要利用强制手段，迫使他人接受特定的观念
，都不可能具有任何的合理性与正当性。
张雪忠指出，基于信仰的本性，任何个人或组织都不应将自己的信仰强加于人，更不能
仅仅因为信仰的不同而利用自己手中的权力，减损他人的世俗权利和福利。“那些控制
政府的人若要剥夺不同信仰者的受教育机会，他们的目的绝不是为了培育他人的理性、
拯救他人的灵魂或是促进他人的福利，而只是为了满足自己不可告人的野心与权欲。”
“使整个社会长期处于一种理智朦昧状态，并使整个民族丧失追求和宣扬真理的道德勇
气。”
第四，张雪忠指出，“在教育领域用强制或变相强制的方式，灌输官方学说的办法，将
使整个社会长期处于一种理智朦昧状态，并使整个民族丧失追求和宣扬真理的道德勇气
。”
张雪忠认为，将一种学说视为真理，却又禁止人们对其进行批评和质疑，这是政府可能
做出的最乖张的行为之一。因为自由而充分的争论和辩驳，是获取及检验真理的必经过
程，任何不敢面对这一考验的学说，都没有资格以真理自居。一个国家如果不允许人们
表达与官方或正统学说不同的观点，在心智方面遭受损害最严重的还不是异见者，而是
对异见感到恐惧的官方学说信奉者。
张雪忠质问，“如果整个民族都要被动地接受既有的学说，而不敢在最重大的哲学和政
治问题上，进行自由和大胆探索与讨论，人们的理性和心智怎么可能得到充分的发展与
成长？”
在中国，那些对马克思主义哲学、毛泽东思想或邓小平理论进行直率批评的人，很容易
在教育、就业或升迁等方面遭遇不利的后果。因此，即使是那些最富探索精神的学者，
也不得不把自己真正相信的原则隐藏起来，并极力使自己的言论看上去合乎自己并不相
信的官方学说。这样的学者很难成为毫无畏惧、逻辑严谨以及前后一贯的真理追求者。
张雪忠认为，现在许多人都可以朗朗上口地诵读出一条条所谓的“基本原理”，但他们
这样做只是出于一种习惯的盲从，而不是出于内心的理解与信服。“这样一来，一个有
着13亿人口的国家，也就不可能不逐渐演变为一个规模庞大的鹦鹉园地，而鹦鹉是绝不
会以追求真理而见长的。”
责任编辑：肖笙 | c*******9
发帖数: 9032 | 2 马列教师会失业吗？愿意转行当五毛吗？
【在 c*****3 的大作中提到】
: 5月13日，华东政法大学的教师张雪忠博士，以公开信形式致信中国教育部长袁贵仁，
: 呼吁取消中国大学及研究生入学考试“政治”科目以及将“马克思主义哲学原理”等课
: 程从大学公共必修课程中去除。公开信指出，在教育领域用强制或变相强制的方式，向
: 人们灌输特定的哲学思想和政治观点，不但侵犯了公民的思想和言论自由、宗教信仰自
: 由；而且还“极度扭曲一代又一代中国人的人格，扼杀一代又一代中国人的良知，贬低
: 一代又一代中国人的尊严”，“将使整个社会长期处于一种理智朦昧状态，并使整个民
: 族丧失追求和宣扬真理的道德勇气”。
: 张雪忠称，此信是依据中国宪法第四十一条关于“公民建议权”的规定，以个人名义向
: 教育部提出的“公民建议书”。全文约1万余字，张雪忠将其发表在个人的新浪博客后
: ，却很快遭删除，但此建议书仍然在互联网上引发了许多讨论和反响。
| T*****n
发帖数: 897 | 3 我操，这种傻逼课现在还没有取消，还在祸国殃民，中国人可真能忍。 | k*****e
发帖数: 22013 | 4 放心，马列估计很快就要取消
不是因为关心学生，是因为tg现在完全走到马列的反面去了
教材里哪里还敢再说“资本来到世间，每个毛孔都沾着血液和肮脏的东西”
哪里还敢再说无产阶级革命？再革命就该革tg自己的命了。
【在 c*****3 的大作中提到】
: 5月13日，华东政法大学的教师张雪忠博士，以公开信形式致信中国教育部长袁贵仁，
: 呼吁取消中国大学及研究生入学考试“政治”科目以及将“马克思主义哲学原理”等课
: 程从大学公共必修课程中去除。公开信指出，在教育领域用强制或变相强制的方式，向
: 人们灌输特定的哲学思想和政治观点，不但侵犯了公民的思想和言论自由、宗教信仰自
: 由；而且还“极度扭曲一代又一代中国人的人格，扼杀一代又一代中国人的良知，贬低
: 一代又一代中国人的尊严”，“将使整个社会长期处于一种理智朦昧状态，并使整个民
: 族丧失追求和宣扬真理的道德勇气”。
: 张雪忠称，此信是依据中国宪法第四十一条关于“公民建议权”的规定，以个人名义向
: 教育部提出的“公民建议书”。全文约1万余字，张雪忠将其发表在个人的新浪博客后
: ，却很快遭删除，但此建议书仍然在互联网上引发了许多讨论和反响。
| z*******0
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