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ChineseClassics版 - 对孩子来说, 学习诗词的到底有多重要?
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unidentified_title最近加了个群,一起背论语的
[转载] Re: 卓文君 白头吟最近迷上了文言文,以及古诗词
还有,不知从哪本书看来的。国内新版语文教材增加了很多古诗文好不好?
迎春让学生背诵很多文言文古诗有何用处?
今日春分新来的同志可按Tab看规则
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话题: 诗歌话题: 孩子话题: 背诵话题: 诗词话题: 美好
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f****d
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有一天我给朋友家上小学的孩子,讲课本中的古诗,听我读完一遍后,孩子全无感觉,
只是跟随大声读过后,问我,“要求背诵么?”无奈我只能跟孩子说,其实诗词的美好
,要等到长大后才能懂得。“绣成安向春园里,引得黄莺下柳条”。“笑渐不闻声渐消
,多情总被无情恼”。“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”。“蜂
蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家”。多么美好的意境,足以令人落泪。诗词带给人最美
妙的体验,大概是,在一个特殊的场景,你突然生出了特殊的感动,这时就会感觉胸中
有一首诗非要吐露出来不可;如果不能,只能感慨一句“真美呀”或“好伤心”,实在
显得单薄,也是一大憾事。
可惜,这种美好只有等到长大后才能领悟。可是如果没有幼年的文化积累和习惯养成,
长大后再想领略这份美好,怕也是不现实的吧?这两年生完孩子之后,我逐渐开始接触
童诗,也迷上这颗儿童文学皇冠上的明珠,深深地觉得:诗歌是最好的语言、文字,乃
至精神学习的方式。诗中有数不尽的历史和人生,有人类的理智与情感,有文字的温度
和奇妙,如果能把诗的美好种在孩子们心中,这是多好的事啊!
而我也发现,那些特别有文字才华,写得一手好文章的人通常都很喜欢诗歌。那么孩子
会喜欢什么样的诗呢,怎样的诗才能称得上是好的童诗呢?昨晚与好友聊天,她说幼读
诗歌,未解其意,但是一个最大的好处,就是可以体会到汉语的节奏美和韵律美。这是
童子功,没有几年的阅读基础是难以达成的,这完全有可能影响到一个人日后的写作和
讲演。彻底吸收了诗歌的节奏和韵律,待到一定的年纪,诗中蕴藏的情感自然会浮出水
面。所以,或许是我们搞错了重点。问题的关键,不是是否要保留诗歌,而是应该怎样
教授诗歌;不是应不应该背诵诗歌,而是应该怎样背诵诗歌。
有一个朋友小女儿四岁半。幼儿园小班。让她背诗,必然艰涩困难。可是,她的母亲跟
我说,孩子看电视时,只要看过几遍,就能背下所有的广告语。连语气声调都拿捏惟妙
惟肖。我想,这应该不是个案。广告的本质就是重复,借此营造一种“虚假熟悉”的错
觉。也许应该把这个例子迁移过来,不应该强求学生在一个小时或者一天内背诵出来,
相反,应该不断重复、不断在他的耳边眼前晃荡,所谓耳濡目染,大概就是这样的概念
。说让小学的孩子领略诗歌的美感,这扯得有点远。
语言的学习都是从模仿开始的,与其让他花时间模仿广告,不如多给他一些时间,让他
在轻松的重复里,自然而然地学会背诵诗歌。不要强迫,不要压制,不要引起逆反心理
。要引导,要陪伴,要设置情景和画面。就诗歌气氛的熏陶而言,家庭教育的效果其实
是要胜过学校教育的。
可惜,多数家长都忽略或者无暇顾及这一点。他们在接孩子时习惯性的问一句:“今天
老师教了什么?”
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新来的同志可按Tab看规则[转载] Re: 卓文君 白头吟
读李白诗笔记(3)还有,不知从哪本书看来的。
读李白诗笔记(4)迎春
胡乱聊聊<红楼梦>的诗今日春分
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