f******2
发帖数: 1027 | 1 在准备申请faculty position的材料。今天一个给我写推荐信的professor说，可能给
我写“oral communication skills while more than adequate could use some
additional improvement”.这个算是negative评价吗？
如果是，我就不请他写推荐信了。如果不是，就请他写。 |
f******2
发帖数: 1027 | 2 这个教授是我来美国不久认识的，当时我做他的TA,他给我建议要练习口语。后来几年
都没有来往，在这期间我口语也有一些提高。他的comments应该是基于当时对我的印象
的。 |
T*********r
发帖数: 11175 | 3 不是上一个人？
怎么大家都觉得你口语有问题啊
【在 f******2 的大作中提到】
: 在准备申请faculty position的材料。今天一个给我写推荐信的professor说，可能给
: 我写“oral communication skills while more than adequate could use some
: additional improvement”.这个算是negative评价吗？
: 如果是，我就不请他写推荐信了。如果不是，就请他写。
|
T*********r
发帖数: 11175 | 4 你对自己口语到底自信不？
如果你觉得你口语没问题，要不先联系去你想去的地方给个talk什么的
（不用跟search committee联系，就是找你研究类似方向的人host你）
【在 f******2 的大作中提到】
: 这个教授是我来美国不久认识的，当时我做他的TA,他给我建议要练习口语。后来几年
: 都没有来往，在这期间我口语也有一些提高。他的comments应该是基于当时对我的印象
: 的。
|
f******2
发帖数: 1027 | 5 不是上一个人。我刚来的那年做TA,那时候自己对自己口语也不满意，但还是通过了学校的
口语测试。（学校对于新来的TA要做一个类似Interview的口语测试，一半的人不能通
过，需要到学校的语言中心学习一年。我顺利通过了，Scale大约是80%，因此还算好吧
。）我后面几年大部分时间做RA，或者是半RA+半TA.而我现在需要teaching角度的推荐
信，就找刚来时的TA Supervisor，但他对我口语的印象停留在刚来的阶段。
上次那个人也是我刚来的那年上他的课，他觉得我的presentation不好，但是当时几乎
所有的中国学生都被他评价口语不好。
我在后面几年经常在seminar发言，也做过conference的presentation,也做过Lab的
Instructor,感觉还是提高很多，还可以呀。
我觉得对于中国学生，如果刚来第一学期口语就非常牛的还是不多吧。
【在 T*********r 的大作中提到】
: 不是上一个人？
: 怎么大家都觉得你口语有问题啊
|
f******2
发帖数: 1027 | 6 我去系里秘书那里看了这个教授对于我第一个学期做TA的评语，对于communication
skills这一项的评语就是这句话，“oral communication skills while more than
adequate could use some additional improvement”，给了8.5分。其它各项的评语
都很好，都是10分。看来他就是按照第一个学期给我的TA评语来写teaching的推荐信。 |
L*****C
发帖数: 157 | 7 Not bad a letter. You could write something in your teaching statement
mentioning how your oral communication skills steady improved over the years
. Also, include evidence (e.g. student evaluations) to show your oral
communication is good. |
f******2
发帖数: 1027 | 8 谢谢！
years
【在 L*****C 的大作中提到】
: Not bad a letter. You could write something in your teaching statement
: mentioning how your oral communication skills steady improved over the years
: . Also, include evidence (e.g. student evaluations) to show your oral
: communication is good.
|
h*****n
发帖数: 924 | 9 偶觉得这事要慎重，他说的不单是teaching。
就算是做研究工作，也需要口头沟通。而且招人的人要考虑到你是将来的同事，一个不
太容易沟通的同事显然不好。
记得前阵子这里有个讨论，大致意思就是说，推荐信是不应该提到任何不足的。
另外，我个人不赞同在teaching statement里提这个，因为这是个negative
message，提示别人你过去教课不够好。
你要对自己的口语有信心。有很多英文不流利的中国人外国人都做了faculty，你
的口语可能并不在不好的范围内，所以没有理由因为一个教授的评价就不自信了。
申请材料是个别人会discount的东西。你把自己说的很好，别人会打折了听。
你提到自己的缺陷，别人可能把缺陷放大了听。你自己承认的东西对自己很不利。
【在 f******2 的大作中提到】
: 在准备申请faculty position的材料。今天一个给我写推荐信的professor说，可能给
: 我写“oral communication skills while more than adequate could use some
: additional improvement”.这个算是negative评价吗？
: 如果是，我就不请他写推荐信了。如果不是，就请他写。
|
f******2
发帖数: 1027 | 10 Thanks.你的意见很好。
【在 h*****n 的大作中提到】
: 偶觉得这事要慎重，他说的不单是teaching。
: 就算是做研究工作，也需要口头沟通。而且招人的人要考虑到你是将来的同事，一个不
: 太容易沟通的同事显然不好。
: 记得前阵子这里有个讨论，大致意思就是说，推荐信是不应该提到任何不足的。
: 另外，我个人不赞同在teaching statement里提这个，因为这是个negative
: message，提示别人你过去教课不够好。
: 你要对自己的口语有信心。有很多英文不流利的中国人外国人都做了faculty，你
: 的口语可能并不在不好的范围内，所以没有理由因为一个教授的评价就不自信了。
: 申请材料是个别人会discount的东西。你把自己说的很好，别人会打折了听。
: 你提到自己的缺陷，别人可能把缺陷放大了听。你自己承认的东西对自己很不利。
|
H******n
发帖数: 4072 | 11 完全同意。现在的NORM就是大家都把推荐信打折扣，别人的都没缺点你的有，你说
search committee 的会怎么想？所以飞猪要慎重这事啊。
【在 h*****n 的大作中提到】
: 偶觉得这事要慎重，他说的不单是teaching。
: 就算是做研究工作，也需要口头沟通。而且招人的人要考虑到你是将来的同事，一个不
: 太容易沟通的同事显然不好。
: 记得前阵子这里有个讨论，大致意思就是说，推荐信是不应该提到任何不足的。
: 另外，我个人不赞同在teaching statement里提这个，因为这是个negative
: message，提示别人你过去教课不够好。
: 你要对自己的口语有信心。有很多英文不流利的中国人外国人都做了faculty，你
: 的口语可能并不在不好的范围内，所以没有理由因为一个教授的评价就不自信了。
: 申请材料是个别人会discount的东西。你把自己说的很好，别人会打折了听。
: 你提到自己的缺陷，别人可能把缺陷放大了听。你自己承认的东西对自己很不利。
|
f******2
发帖数: 1027 | 12 是呀，得慎重。
【在 H******n 的大作中提到】
: 完全同意。现在的NORM就是大家都把推荐信打折扣，别人的都没缺点你的有，你说
: search committee 的会怎么想？所以飞猪要慎重这事啊。
|
T*********r
发帖数: 11175 | 13 这。。。
都这么多年了，还用老过去的眼光看你，要么是
你碰上这两人太搞了
要么就是你自己感觉出了点问题
你现在去和他们讲话，他们连个基本判断都没有
按照你的判断，他们应该发现你的英文是significantly improved
所以我说你要么就跑出去多给些seminar，关于你口语不好的传言不就不攻自破了嘛
学校的
【在 f******2 的大作中提到】
: 不是上一个人。我刚来的那年做TA,那时候自己对自己口语也不满意，但还是通过了学校的
: 口语测试。（学校对于新来的TA要做一个类似Interview的口语测试，一半的人不能通
: 过，需要到学校的语言中心学习一年。我顺利通过了，Scale大约是80%，因此还算好吧
: 。）我后面几年大部分时间做RA，或者是半RA+半TA.而我现在需要teaching角度的推荐
: 信，就找刚来时的TA Supervisor，但他对我口语的印象停留在刚来的阶段。
: 上次那个人也是我刚来的那年上他的课，他觉得我的presentation不好，但是当时几乎
: 所有的中国学生都被他评价口语不好。
: 我在后面几年经常在seminar发言，也做过conference的presentation,也做过Lab的
: Instructor,感觉还是提高很多，还可以呀。
: 我觉得对于中国学生，如果刚来第一学期口语就非常牛的还是不多吧。
|
f******2
发帖数: 1027 | 14 这两个人还不算太搞的，至少要写什么东西都告诉我了。
最搞的是我们系的另外一个教授,他上一门研究生的核心课程，所有的Master和PhD都必
须上，每年都是40多人的大课。他给Final grade就是按照一次考试成绩，考到90分以
上A,80以上B,...而他的这次考试特别难，由于考试难，很多学生成绩不理想。他每次
出题都能控制10%的A,20%的B,50%的C,20%的Fail。所以每次都有7、8个人Fail.由于是
研究生课，大部分都是国际学生。国际学生得Fail对奖学金和身份都有影响。每次期末
都看到一些中国、印度学生向他求情，希望不要得Fail.他却大言不惭的说要学生有忧
患意识，要有竞争机制，优胜劣汰等等。
其实大家都知道他的厉害，都认真学了，但是一次考试真的很难说。而且他能够把难度
控制在大部分人得 C,少数人得A和不及格。 |
