o********a
发帖数: 242 | 1 刚开了个会，我的学生有个报告，报告完了后我博士老板跟我说不应该让他做报告，因
为太差了，会hurt you。听了很郁闷。大家觉得真有这么严重么？ |
s******g
发帖数: 3841 | 2 还是要让学生做的，因为对他是锻炼。
如果不让他做，他只会越来越差，以后无论走学术还是工业界都会吃大亏
可以让学生预先给你讲几遍，你纠正一些他的问题，帮他rehearsal。大不了让他把要
说的话修改过以后都背出来。这样就算是傻瓜也能正常做报告了 |
j**********a
发帖数: 372 | |
h*****n
发帖数: 924 | 4 这个concern的确存在。而且以后你要给他写推荐信的。
这个学生的研究水平很重要。如果研究挺好，只是present的技巧差，那就没有大碍。
研究水平差就比较麻烦。
【在 o********a 的大作中提到】
: 刚开了个会，我的学生有个报告，报告完了后我博士老板跟我说不应该让他做报告，因
: 为太差了，会hurt you。听了很郁闷。大家觉得真有这么严重么？
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w******t
发帖数: 1422 | 5 会
你不问我都忘了， 当年我老板如此大牛， 我第一次作年会报告前反反复复的让我试讲
了好几次， 连slides都一页一页改
另一个大牛组， 学生也是这样报告前要在group meeting 上试讲 |
s******g
发帖数: 3841 | 6 学生present水平差，将来找工作、拿funding都吃大亏
这里都是教书育人的人，不能把学生只当成帮你做研究的工具，也要锻炼他们的演讲能力
【在 h*****n 的大作中提到】
: 这个concern的确存在。而且以后你要给他写推荐信的。
: 这个学生的研究水平很重要。如果研究挺好，只是present的技巧差，那就没有大碍。
: 研究水平差就比较麻烦。
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h*****n
发帖数: 924 | 7 这味道嗅起来不太对
帮学生improve当然是应该的，但lz问的是对个人声誉有没有负面影响，我回答
的是学生如果水平挺好就没有多少影响。这Q and A有啥不妥么
为什么这里总有一些人在各种题目上制造师生之间的对立情绪？老师都是从
学生过来的，学生将来也会做老师，大家非要相互指责一下吗？
能力
【在 s******g 的大作中提到】
: 学生present水平差，将来找工作、拿funding都吃大亏
: 这里都是教书育人的人，不能把学生只当成帮你做研究的工具，也要锻炼他们的演讲能力
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m**n
发帖数: 9010 | 8 首先没觉得sampling的回答有针对你的意思.
其次, 现在这个年代, 做不好presentation的人, 不太容易让别人觉得
"水平挺好". 事实正相反, 这样的人, 很容易让人觉得水平不怎么的.
【在 h*****n 的大作中提到】
: 这味道嗅起来不太对
: 帮学生improve当然是应该的，但lz问的是对个人声誉有没有负面影响，我回答
: 的是学生如果水平挺好就没有多少影响。这Q and A有啥不妥么
: 为什么这里总有一些人在各种题目上制造师生之间的对立情绪？老师都是从
: 学生过来的，学生将来也会做老师，大家非要相互指责一下吗？
:
: 能力
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a**o
发帖数: 510 | 9 俺对此有保留意见。请展开论述一下吧。
如果研究挺好，只是present的技巧差，那就没有大碍。
【在 h*****n 的大作中提到】
: 这味道嗅起来不太对
: 帮学生improve当然是应该的，但lz问的是对个人声誉有没有负面影响，我回答
: 的是学生如果水平挺好就没有多少影响。这Q and A有啥不妥么
: 为什么这里总有一些人在各种题目上制造师生之间的对立情绪？老师都是从
: 学生过来的，学生将来也会做老师，大家非要相互指责一下吗？
:
: 能力
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