f*********1
发帖数: 24 | 1 一篇文章，我的idea和整个方法思路，让学生简单实现了一下，他写的draft paper，
质量很差，来回给他改了好几轮了，还是没什么提高，这家伙根本就不用心，这种情况
，我想把他名字彻底从paper里去掉，以示警告（让他以后写paper要用心），这样可以
吗？ |
h*****e
发帖数: 3619 | 2 学生实现了，还写了草稿，难道不应该有credit么?
写得不好他才学。态度不好给他端正。一码是一码
【在 f*********1 的大作中提到】
: 一篇文章，我的idea和整个方法思路，让学生简单实现了一下，他写的draft paper，
: 质量很差，来回给他改了好几轮了，还是没什么提高，这家伙根本就不用心，这种情况
: ，我想把他名字彻底从paper里去掉，以示警告（让他以后写paper要用心），这样可以
: 吗？
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f*********1
发帖数: 24 | 3 帮他改了无数回，态度还是不端正，只是想用这种方法提高他的警惕,不然他老是吊儿
郎当的态度
【在 h*****e 的大作中提到】
: 学生实现了，还写了草稿，难道不应该有credit么?
: 写得不好他才学。态度不好给他端正。一码是一码
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l********n
发帖数: 804 | 4 这样不professional啊，换个别的方式吧
一篇文章，我的idea和整个方法思路，让学生简单实现了一下，他写的draft paper，
质量很差，来回给他改了好几轮了，还是没什么提高，这家伙根本就不用心，这种情况
，我想把他........
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【在 f*********1 的大作中提到】
: 一篇文章，我的idea和整个方法思路，让学生简单实现了一下，他写的draft paper，
: 质量很差，来回给他改了好几轮了，还是没什么提高，这家伙根本就不用心，这种情况
: ，我想把他名字彻底从paper里去掉，以示警告（让他以后写paper要用心），这样可以
: 吗？
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D*********Y
发帖数: 3382 | |
m*********7
发帖数: 343 | 6 学生这个表现可能是因为他本身根本不在乎有没有这篇paper，也不在乎自己的名字是
不是在paper上，可能只是老板让写不好说不写，所以只好随便写写拖着老板，这个老
板还自己在这上赶着，唉。。。真是好玩。。。 |
C*S
发帖数: 1658 | 7 technically, you can do whatever you want.
next time, write on your own and menion student's help in the acknowledgment.
【在 f*********1 的大作中提到】
: 一篇文章，我的idea和整个方法思路，让学生简单实现了一下，他写的draft paper，
: 质量很差，来回给他改了好几轮了，还是没什么提高，这家伙根本就不用心，这种情况
: ，我想把他名字彻底从paper里去掉，以示警告（让他以后写paper要用心），这样可以
: 吗？
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j******n
发帖数: 1727 | 8 you should send a warning letter to him. If he doesn't improve, fire him. I
think it is fair to include him as a co-author.
【在 f*********1 的大作中提到】
: 帮他改了无数回，态度还是不端正，只是想用这种方法提高他的警惕,不然他老是吊儿
: 郎当的态度
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r******8
发帖数: 204 | 9 有本事的老板再烂的draft都能改得很好。最好还是找找自己的原因，不要总怪学生。
【在 f*********1 的大作中提到】
: 一篇文章，我的idea和整个方法思路，让学生简单实现了一下，他写的draft paper，
: 质量很差，来回给他改了好几轮了，还是没什么提高，这家伙根本就不用心，这种情况
: ，我想把他名字彻底从paper里去掉，以示警告（让他以后写paper要用心），这样可以
: 吗？
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C********7
发帖数: 1035 | 10 同意！相当初我们做学生的时候都是这么过来的，还是要给学生credit的。
【在 r******8 的大作中提到】
: 有本事的老板再烂的draft都能改得很好。最好还是找找自己的原因，不要总怪学生。
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m******g
发帖数: 3924 | 11 也可能第一次写文章，自己还没有什么感觉吧，文章还是学生一作，自己通讯，但是可
以和他讲讲，哪里应该提高，原稿是怎么写的，现在怎么提高的。 |
c*****r
发帖数: 2426 | 12 As a warning, take away his first-author status is strong enough. LZ can be
first and correspondent author.
But before you do that, make sure the student knows the consequence.
【在 m******g 的大作中提到】
: 也可能第一次写文章，自己还没有什么感觉吧，文章还是学生一作，自己通讯，但是可
: 以和他讲讲，哪里应该提高，原稿是怎么写的，现在怎么提高的。
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a**********d
发帖数: 2293 | 13 RE
不能彻底去掉。
be
【在 c*****r 的大作中提到】
: As a warning, take away his first-author status is strong enough. LZ can be
: first and correspondent author.
: But before you do that, make sure the student knows the consequence.
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f****6
发帖数: 365 | 14 你使我想起了我的前老板（华人）。她说：A对我很NICE， 所以我送了A一篇文章。 又
说：你叫B好好干，否者这篇文章我不给他（B)。
文章怎么署名排序，应该是以作者对文章的贡献而定，而不应该是以老板对手下的好恶
而定。试问：楼主描述的这个学生如果嘴甜，能够把楼主拍高兴，楼主是否会毫不犹豫
让他当第一作者呢？
在前老板的实验室，大家都没有积极性。因为，你不知道即使你做了所有的实验，文章
是不是你的。所以她的实验室人员流动性很大，而且她一般雇的都是刚出国的中国人。
我自觉是个很勤奋的人，但在她的实验室实在不愿加班，因为实在看不到任何方面的希
望：文章？ 身份？正常水平的收入？周末不被打扰？ 好氛围？没有一个能得到。
在她的实验室呆了两个月我觉开始另找位置，呆了4个月就离开了。最基本也是最重要
的公平即文章论功署名的公平都没有，这样的实验室绝对没有吸引力，即使因为信息不
灵通，错误地进了这样的实验室，要么没有积极性，要么早离开。
楼主还是应该珍惜一下名声。这样以自己的好恶排作者序的事情做多了，总有一天会声
明远扬。好学生都绕道走。 |
r**t
发帖数: 937 | 15 顶这个，如果他的贡献不够，不给一作就行了。
很多地方传统上把学生放第一，老师放后面。这样不一定对，还是应该按照贡献来。否
则就有学生出工不出力。
我有学生现在就这样，反正玩到最后还有第一作者当，那就一直磨洋工就是了。他不着
急毕业，反而我还着急好idea被别人抢了，自己拼命替人做嫁衣。
be
【在 c*****r 的大作中提到】
: As a warning, take away his first-author status is strong enough. LZ can be
: first and correspondent author.
: But before you do that, make sure the student knows the consequence.
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L***s
发帖数: 9258 | 16 在我们组，idea早被别的学生抢了。
【在 r**t 的大作中提到】
: 顶这个，如果他的贡献不够，不给一作就行了。
: 很多地方传统上把学生放第一，老师放后面。这样不一定对，还是应该按照贡献来。否
: 则就有学生出工不出力。
: 我有学生现在就这样，反正玩到最后还有第一作者当，那就一直磨洋工就是了。他不着
: 急毕业，反而我还着急好idea被别人抢了，自己拼命替人做嫁衣。
:
: be
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j***w
发帖数: 5379 | 17 Re. I would fire the student but still keep him/her as a coauthor.
I
【在 j******n 的大作中提到】
: you should send a warning letter to him. If he doesn't improve, fire him. I
: think it is fair to include him as a co-author.
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r**t
发帖数: 937 | 18 BSO人多且卖力
【在 L***s 的大作中提到】
: 在我们组，idea早被别的学生抢了。
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C********g
发帖数: 24 | |
O*z
发帖数: 109 | 20 as a PI, you have the power of abusing/screwing up any of your students or
postdocs. However, bear in mind that you reap what you sow - good students/
postdocs will be wary with joining your lab in future.
As a side note, it's immoral to get rid of his/her name if he made
contribution.
【在 f*********1 的大作中提到】
: 一篇文章，我的idea和整个方法思路，让学生简单实现了一下，他写的draft paper，
: 质量很差，来回给他改了好几轮了，还是没什么提高，这家伙根本就不用心，这种情况
: ，我想把他名字彻底从paper里去掉，以示警告（让他以后写paper要用心），这样可以
: 吗？
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p**********n
发帖数: 1470 | 21 知道为啥中国发考题名声很差了吗？
就是楼主这样的无良太多了。
这种情况，move him to the second-author就足够警示了，不行再fire，但即使你
fire他，他还必须是一个co-author，因为他实现了，也写了draft。这两者有其一就足
够co-author了，何况有其二？！
你的做法，于情，于理，于法，都不对。学生如果告你一把，你可能就吃不了兜着走了。
你这种人能当发考题真丢国人的脸。连起码的师德都没有，还是不要误人子弟了。 |
