天津大学打破导师终身制 - Faculty版

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Faculty版 - 天津大学打破导师终身制

相关主题
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在将导师岗位与招生资格进行分离之后，12月21日，天津大学研究生导师“求是论坛”
启动并发布实施方案，正式将育人能力提升纳入导师的年度必修课。培训结果将作为下
一次导师岗位选拔及招生资格认定的重要依据，并保留培训记录。此举打破了以往一次
培训终身免考的导师认定机制，营造了全员、全过程、全方位的育人浓厚氛围，有利于
提升导师队伍整体育人能力和水平。
天津大学此次推出的导师育人能力培训必修课“课程包”包含了思政教育、能力提升、
文件解读、法律意识、心理健康等多个方面，其中能力提升包含科研、教学、沟通、引
导力、领导力、创新力等。要求新聘导师岗前培训并获合格证书后方可招收、指导研究
生，在岗导师聘期内则需完成相应学时的培训内容。目前，已遴选线上课程50余门，并
建设心理健康教育相关培训课程6门，未来还计划陆续引进或建设法律知识、导学关系
构建、领导力和创新力提升等方面的课程。作为全面提升导师育人能力与育人成效的重
要抓手，天津大学研究生导师求是论坛将通过讲座、育人经验交流与分享、特色沙龙分
享等活动开展研究生教育研讨并开展导师培训。
研究生导师育人意识、育人能力直接关乎高校人才培养质量。据悉，天津大学近年来，
陆续通过发布“师德公约”，连续13年举办“我心目中的好导师”评选，举行“北洋师
说”“活力实验室”等活动增强导师育人意识和能力。
“导师要身正学高，不仅要‘授业’，更要在‘传道’上下功夫，要形成良好的‘门风
’。”天津大学校长金东寒在首次研究生导师求是论坛上强调，导师要以身作则、率先
垂范，严格管理、严格要求，关心学生，和学生有良性互动，压实导师责任。
据悉，天津大学在第四次研究生大会举行期间，已出台相关文件，对研究生导师招生资
格实行年度考核和认定，导师立德树人职责落实情况及育人成效为重点考核内容。

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● 当 Faculty 真好啊	● 学生和导师的关系是life-long relationship
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● 为了忘却的纪念 - （6）抑郁	● 理工科深造用中文也可以学，何必出国用英文再学一遍呢 (转载)
● 发现有些人挺把自己当回事儿的	● 中国教授、中国学生。。。
● 导师出现这种情况怎么办	● teaching school 倒是怎么了？
● 导师得了癌症	● [合集] teaching school 倒是怎么了？
● 学生就差我这门课不能毕业，要不要放水	● [合集] 到底要不要做faculty？
● 诚心请教：与Ph.D.导师关系不好，我还有没有职业发展前景。	● 关于 NSF REU

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