d******a
发帖数: 32122 | 1 全成了满洲国日本人的政绩
我早说了，海日口口声声为汉族自豪，其实他是为通古斯同袍日本人自豪。把汉族张作
霖的业绩算到了他的通古斯弟兄头上。
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一、张学良主政前东北教育发展的大环境
东北是边塞要地，位置较为偏远，对教育的重视程度自然很低。1916年7月，张作
霖开始统治东北，此后的15年成为东北教育真正发展的时期。据统计，共建成小学12
609所，中等学校258所。并且学校的分类也逐步细致，有公立、私立的初级、高级小学
，初级、高级中学、师范学校、各科职业学校、专门学校以及高等教育专门学校。不仅
如此，社会教育也在广泛的普及，属于义务教育性质的业余民众学校的建立，还有学制
和学务管理等各种规章制度的不断完善和逐步走向正规。同时在奉系当局的上层人物中
，有一批热心教育事业的人士参与，张作霖不断咨询和采纳他们的意见。这些都为此时
教育事业的发展起到了积极的作用。
而具有强烈民族意识和爱国思想的张学良，不仅受过良好的中国传统文化教育，同
时也受到了西方文化思想的熏陶。在他随父从政后，耳濡目染，对于父亲所做的这一切
是看在眼里，记在心里，从而慢慢地在他的心里形成了“国家要强，就得培养人才”、
“振兴东北，培养各种人才乃当务之急”、“中国唯一希望在青年，青年之根本在教育
”这一系列的认识和感悟。
张作霖在“皇姑屯炸车案”中遇难，张学良于7月3日正式就任东三省保安司令，开
始主政东北。张作霖的突然去世给长子张学良留下了许多棘手的问题。国内的各种势力
都向张学良袭来，老臣宿将们的反对，还有日本帝国主义的威胁利诱，引起了张学良对
东北去向问题的思考。以至于后来的“东北易帜”、复兴东北和“中原大战”的出兵助
蒋，这一系列事件中都能看出张学良的思想趋向。中原大战后的张学良在国内受到了蒋
介石国民政府的支持，东北的形势趋于稳定。而在国外，近代的东北是帝国主义列强侵
略和争夺的重要对象，东北的前途和中国的命运有着千丝万缕的联系。尤其是日本帝国
主义的巨大压力，民族情绪的日益高涨，强烈激励着振兴教育的紧迫感。这一切为东北
教育的发展提供了良好的社会环境和人文环境。张学良集国仇家恨于一身，也更加能够
体会到自己身上要振兴中华、振兴东北的责任重大，在这种思想影响下，他接受“教育
救国”的思想，把父亲的“兴学育才”作为当务之急。
二、张学良主政之后为东北教育事业所作的贡献
张学良的秘书郭维城曾在沈阳祝寿会上致辞中说：“1928年以后，张学良掌握东北
的全局，声明不继承乃父遗产，并从遗产中支1 000万元作为建设东北文化事业的经费
，他首先提高了中小学校教师的工资，在东三省和热河的180多个县里，每个县设一间
模范小学自成系统‘新民小学’，可最终由日本侵略者所毁。” |
h******i
发帖数: 21077 | |
w********9
发帖数: 8613 | 3
他是汉人。
【在 h******i 的大作中提到】
: 张作霖也是通古斯人。
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i******4
发帖数: 582 | 4 满洲势力 好于 日本势力 日本势力好于中国势力，这个是核心，不要顾左右言其他。
【在 d******a 的大作中提到】
: 全成了满洲国日本人的政绩
: 我早说了，海日口口声声为汉族自豪，其实他是为通古斯同袍日本人自豪。把汉族张作
: 霖的业绩算到了他的通古斯弟兄头上。
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: 一、张学良主政前东北教育发展的大环境
: 东北是边塞要地，位置较为偏远，对教育的重视程度自然很低。1916年7月，张作
: 霖开始统治东北，此后的15年成为东北教育真正发展的时期。据统计，共建成小学12
: 609所，中等学校258所。并且学校的分类也逐步细致，有公立、私立的初级、高级小学
: ，初级、高级中学、师范学校、各科职业学校、专门学校以及高等教育专门学校。不仅
: 如此，社会教育也在广泛的普及，属于义务教育性质的业余民众学校的建立，还有学制
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h******i
发帖数: 21077 | 5 北方汉人全都是通古斯人后代，或是有通古斯血统。
连荷兰人都有很多通古斯血统
【在 w********9 的大作中提到】
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: 他是汉人。
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p*********3
发帖数: 8525 | 6 通古斯人照样要君臣父子
【在 h******i 的大作中提到】
: 北方汉人全都是通古斯人后代，或是有通古斯血统。
: 连荷兰人都有很多通古斯血统
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