Y**M
发帖数: 2315 | 1 第二批简化字有各种情况，其一就是合并同音字。然而，同音字在书面汉语中是有
必要性的。
表面上看，可以这么质问：既然口语无法区分同音字，为什么书面语必须区分？汉
语在这两方面必有一边是有问题的，如果不解决书面语（合并同音字），那就得解决口
语（设法增加字音，等）。
其实两边都没问题。汉语与英语的区别在于：书面汉语是没有空格的。口语除非故
意捣乱，否则总是有抑扬顿挫和自然间隔的，如果这些不能以空格的形式表现在书面语
中，那就得依靠同音字。
此外，同音字还可以提高阅读速度。要知道，在“书写”与“阅读”的关系中，“
阅读”是优先的，宁可书写麻烦，不能阅读麻烦。
至于一般意义上字型简化，也有类似问题：字型太简单的，反而不好认。第一批简
化字多有约定俗成为基础，相对还是好认的，第二批遭到的反弹就大得多了。
至于说不好认到底是因为“确实不好认”，还是因为“大家不习惯”，其实都是“
过去式”了。因为简化汉字的利益仅在于书写便利，而眼下大家很少写字。
从字型输入法来说，简化字还不如繁体字方便，因为简化字增加了一些繁体字中没
有的字型，如“专”的下半部。从拼音输入法来说，两者一样。
简化汉字问题，和以“汉字难写”为首的“汉语难学”问题，其实都仅在一个很短
的时间窗口内有意义。
在古代，汉字和书面汉语是故意被维持得很复杂的。因为古代社会需要制造阶层鸿
沟，维系一个类似“祭祀阶层”的阶层，以维护其统治秩序。除了古罗马共和国和早期
帝国等极少例外，这是通例。如果不是用文字和书面语言的复杂性来维系，那也得用别
的办法维系，例如宗教迷信。相对而言，用文字来维系，还是好的。
而在现代，一方面计算机把人们从手写中解放了出来，另一方面教育资源严重过剩
。现代教育的目的和古代类似，不是“出于绝对必要”，而是“故意增加难度以拉开层
次”。在此背景下，汉字和汉语基本语法带来的难度是最温和的，比起那些丧心病狂的
数学题，实在是九牛一毛，比起那些原作者都做不对的“中心思想、段落大意”的语文
题，也理性得多。（本人理科出身，学习也相当好，但仍然有做不出来的数学题。）
仅在古代和现代之间的相对短暂的时间窗口内，简化汉字和汉语才有正面意义。因
为那一阶段教育需求突然增加，而教育资源相对不足，急需简化教育以节省资源。但仅
就那一阶段而言，是应该“保持现状以图省事”，还是“积极简化以利长远”，也是很
可疑的。毕竟语言改革是大动作，如果说“利在千秋”倒是值得一做，如果仅仅是“利
在当下”，是否得不偿失就难说了。 |
F**0
发帖数: 5004 | 2 看来简化字只在新旧交接的特定的历史时期有益
从长远看，是有害的
特别是台湾，香港借字体的不同，和中国分割，有利于形成新的民族认同 |
l****z
发帖数: 29846 | 3 同音字还可以提高阅读速度
============
这个结论哪里来的? |
h***e
发帖数: 2823 | 4 俺可是正经学过二代简化字的，比方“直”中间的三横变成一竖，用的最多的是重复前
一个字的那个通用符号……打不出来，约等于“夕”字的上右部分再拐个弯？希望能听
懂俺想说啥。
再见啊我们的青春啊
感谢义务教育，科技进步和拼音输入，现在这个条件，汉子的识字门槛和书写麻烦已经
不构成障碍了，俺赶脚也许应该再退回繁体字更佳。 |
F**0
发帖数: 5004 | 5 回楼上，那个表示同一个字重复的符号，以前也有，跟简化字无关
看上去像来自 日文 ，假名 |
Y**M
发帖数: 2315 | 6 在书写中，如果不分同音字，完全以词汇表意，那你就得看完整个词，才能知道意
思。如果用同音字，那区别起来就快。
这就如同一群你认识的人穿一样衣服站你面前，你是可以把他们一一辨认出来的。
但如果他们穿各自常穿的样式不同的衣服出现，那你分辨起来肯定更容易。
【在 l****z 的大作中提到】
: 同音字还可以提高阅读速度
: ============
: 这个结论哪里来的?
|
h***e
发帖数: 2823 | 7 以前就有？这真不知道了。
我一直以为是第二批简化字的创造。
理由是后来取消简化字2.0，就再也见不到这个符号了。
: 回楼上，那个表示同一个字重复的符号，以前也有，跟简化字无关
: 看上去像来自 日文 ，假名
【在 F**0 的大作中提到】
: 回楼上，那个表示同一个字重复的符号，以前也有，跟简化字无关
: 看上去像来自 日文 ，假名
|
F**0
发帖数: 5004 | 8 那个符号一直在手写的时候用，现在消失了是因为手写不流行了
等我用电脑找找那个字的图，用手机不方便
: 以前就有？这真不知道了。
: 我一直以为是第二批简化字的创造。
: 理由是后来取消简化字2.0，就再也见不到这个符号了。
【在 h***e 的大作中提到】
: 以前就有？这真不知道了。
: 我一直以为是第二批简化字的创造。
: 理由是后来取消简化字2.0，就再也见不到这个符号了。
:
:
: 回楼上，那个表示同一个字重复的符号，以前也有，跟简化字无关
:
: 看上去像来自 日文 ，假名
:
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h***e
发帖数: 2823 | 9 不必了吧。
知道的都知道，不知道的没兴趣知道
: 那个符号一直在手写的时候用，现在消失了是因为手写不流行了
: 等我用电脑找找那个字的图，用手机不方便
【在 F**0 的大作中提到】
: 那个符号一直在手写的时候用，现在消失了是因为手写不流行了
: 等我用电脑找找那个字的图，用手机不方便
:
:
: 以前就有？这真不知道了。
:
: 我一直以为是第二批简化字的创造。
:
: 理由是后来取消简化字2.0，就再也见不到这个符号了。
:
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h***e
发帖数: 2823 | 10 对了对了，那个符号呗取消，至少我是高考还是中考前知道的，老师反复交代不许用，
必须老老实实写两遍……
可不是手写少了才不用的。 |
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F**0
发帖数: 5004 | 11 々
维基说来自 仝 这个字，很可疑
这个字日语也有，和中文用法一样。但不是假名。是 汉字 ganji
https://zh.m.wiktionary.org/wiki/々
: 不必了吧。
: 知道的都知道，不知道的没兴趣知道
【在 h***e 的大作中提到】
: 对了对了，那个符号呗取消，至少我是高考还是中考前知道的，老师反复交代不许用，
: 必须老老实实写两遍……
: 可不是手写少了才不用的。
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F**0
发帖数: 5004 | 12 如果 中文取消了，按主楼理论，未必是好事
后人读古人手写的文件，还以为夹杂了个曰文假名
: 对了对了，那个符号呗取消，至少我是高考还是中考前知道的，老师反复交代不
许用，
: 必须老老实实写两遍……
: 可不是手写少了才不用的。
【在 h***e 的大作中提到】
: 对了对了，那个符号呗取消，至少我是高考还是中考前知道的，老师反复交代不许用，
: 必须老老实实写两遍……
: 可不是手写少了才不用的。
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d******a
发帖数: 32122 | 13 其实第二批简化字有不少不错的
叔上学的时候,数学老师写"数", 就是左边一个"由", 右边一个反文
【在 Y**M 的大作中提到】
: 第二批简化字有各种情况，其一就是合并同音字。然而，同音字在书面汉语中是有
: 必要性的。
: 表面上看，可以这么质问：既然口语无法区分同音字，为什么书面语必须区分？汉
: 语在这两方面必有一边是有问题的，如果不解决书面语（合并同音字），那就得解决口
: 语（设法增加字音，等）。
: 其实两边都没问题。汉语与英语的区别在于：书面汉语是没有空格的。口语除非故
: 意捣乱，否则总是有抑扬顿挫和自然间隔的，如果这些不能以空格的形式表现在书面语
: 中，那就得依靠同音字。
: 此外，同音字还可以提高阅读速度。要知道，在“书写”与“阅读”的关系中，“
: 阅读”是优先的，宁可书写麻烦，不能阅读麻烦。
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d******a
发帖数: 32122 | 14 那个通用符号跟第二批简化字有什么关系?
第二批简化字有不少还是不错的
【在 h***e 的大作中提到】
: 俺可是正经学过二代简化字的，比方“直”中间的三横变成一竖，用的最多的是重复前
: 一个字的那个通用符号……打不出来，约等于“夕”字的上右部分再拐个弯？希望能听
: 懂俺想说啥。
: 再见啊我们的青春啊
: 感谢义务教育，科技进步和拼音输入，现在这个条件，汉子的识字门槛和书写麻烦已经
: 不构成障碍了，俺赶脚也许应该再退回繁体字更佳。
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d******a
发帖数: 32122 | 15 我出国前一直在用
【在 h***e 的大作中提到】
: 以前就有？这真不知道了。
: 我一直以为是第二批简化字的创造。
: 理由是后来取消简化字2.0，就再也见不到这个符号了。
:
:
: 回楼上，那个表示同一个字重复的符号，以前也有，跟简化字无关
:
: 看上去像来自 日文 ，假名
:
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Y**M
发帖数: 2315 | 16 中文向来有篆隶楷行草，只要不是太正式的场合，你写成啥样，其实都无所谓。以
我的个人意向论，我宁可看第二批简化字，也不愿意看狂草。
简化字的问题，在于它要改标准字体，从根子上规范别人，这就要极为谨慎了。
很多事在左派手里，都沦为这样一个逻辑：因为男欢女爱是好事，所以强奸也是好
事。
【在 d******a 的大作中提到】
: 其实第二批简化字有不少不错的
: 叔上学的时候,数学老师写"数", 就是左边一个"由", 右边一个反文
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l********e
发帖数: 3986 | 17 简化字源于草书，是汉字里最难的通讯手段，应该是给高级汉语汉字使用者用的，半吊
子们不懂。
繁体字虽然复杂，但符合通讯里面的redundancy原理。 |
h***e
发帖数: 2823 | 18 这是我最不喜欢的一个二代简化字
: 其实第二批简化字有不少不错的
: 叔上学的时候,数学老师写"数", 就是左边一个"由", 右边一个反文
【在 d******a 的大作中提到】
: 我出国前一直在用
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s**********1
发帖数: 1 | 19 数和直的简体，现在还有点印象
憂鬱臺灣烏龜盪鞦韆
没有太多嘲笑的意思啊 |
g****r
发帖数: 636 | 20 吹繁体字的请先写十遍
憂鬱的臺灣烏龜
再去学习下你们日本爸爸的简体字历史 |
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F**0
发帖数: 5004 | 21 楼主说的是电脑输入
两种 台湾乌龟， 电脑输入是一样的
现在＂多＂了简体，反而多了学习难度
: 数和直的简体，现在还有点印象
: 憂鬱臺灣烏龜盪鞦韆
: 没有太多嘲笑的意思啊
【在 s**********1 的大作中提到】
: 数和直的简体，现在还有点印象
: 憂鬱臺灣烏龜盪鞦韆
: 没有太多嘲笑的意思啊
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f***a
发帖数: 68 | 22 简化字和白话文事实上已经造成中华文明的断代
几百几千年后看，这也许是一个文明消亡的开始
就像如今的埃及人，已经和建造金字塔的那个文明没有任何关系了 |
h***e
发帖数: 2823 | 23 义务教育，电脑，拼音这三大法宝解决了汉字识字门槛高，输入困难的毛病，也许是时
间重归繁体字了。
我个人阅读繁体字基本没问题（生僻字别说繁体，简体我也不认识，需要字典）手写的
话大概90%，稍微学习一下，基本书写问题不大。
再说现在需要手写的机会不多了。 |
