c***c
发帖数: 21374 | 1 外语应该完全从必修课去掉，全部成为选修。而且也不一定就是英语。
加强文学，历史，逻辑，数学教育
三多支持我不？ |
a********e
发帖数: 5251 | 2 Support 逻辑, the best of all.
【在 c***c 的大作中提到】
: 外语应该完全从必修课去掉，全部成为选修。而且也不一定就是英语。
: 加强文学，历史，逻辑，数学教育
: 三多支持我不？
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w*********r
发帖数: 42116 | 3 大陆又没有禁止个人去学文学, 历史, 逻辑和数学.
关键看个人, 受教育的目的是什么, 自己先想清楚了, 其它都是为目的服务的, 别人怎
么加强, 怎么改革都无所谓.
【在 c***c 的大作中提到】
: 外语应该完全从必修课去掉，全部成为选修。而且也不一定就是英语。
: 加强文学，历史，逻辑，数学教育
: 三多支持我不？
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L*****s
发帖数: 6046 | 4 同意。外语应该在中小学解决掉，最迟高考结束战斗，以后如何进修提高或补习是个人
的事情，不能列入大学教育。 |
L*********d
发帖数: 7037 | 5 应该完全取消国家规定什么必修，什么选修，什么加强，什么削弱。
【在 c***c 的大作中提到】
: 外语应该完全从必修课去掉，全部成为选修。而且也不一定就是英语。
: 加强文学，历史，逻辑，数学教育
: 三多支持我不？
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N****w
发帖数: 21578 | 6 国家不规定
各学校、各系、各专业一样会规定
【在 L*********d 的大作中提到】
: 应该完全取消国家规定什么必修，什么选修，什么加强，什么削弱。
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L*********d
发帖数: 7037 | 7 要的就是这个。
【在 N****w 的大作中提到】
: 国家不规定
: 各学校、各系、各专业一样会规定
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l**m
发帖数: 5113 | 8 我家有不少老师，从大学一直到小学老师
我感觉，中小学要学什么，和大学要教什么关系，未来要做什么关系很大
就是一个打基础的过程
比如有一天一个人终于要成为一个能阅读英文文献的人，必然是要经历很长时间的英语
学习的
还有文学，可能喜欢文学的人很多，会有很多人选择这个，但是就业市场可能根本没有
这么多岗位
大学会压缩这样的专业，高考录取就会反映出来，而这个会影响中小学的教学方向。
【在 N****w 的大作中提到】
: 国家不规定
: 各学校、各系、各专业一样会规定
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N****w
发帖数: 21578 | 9 中小学还是不要太偏科
最多高中时化学、生物、物理可以分普通和提高班两种
【在 l**m 的大作中提到】
: 我家有不少老师，从大学一直到小学老师
: 我感觉，中小学要学什么，和大学要教什么关系，未来要做什么关系很大
: 就是一个打基础的过程
: 比如有一天一个人终于要成为一个能阅读英文文献的人，必然是要经历很长时间的英语
: 学习的
: 还有文学，可能喜欢文学的人很多，会有很多人选择这个，但是就业市场可能根本没有
: 这么多岗位
: 大学会压缩这样的专业，高考录取就会反映出来，而这个会影响中小学的教学方向。
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l**m
发帖数: 5113 | 10 你觉得现在国家的规定是凭空想象出来的？。。。。。
其实也是从各高校，各个渠道汇总上来的。。。
【在 N****w 的大作中提到】
: 国家不规定
: 各学校、各系、各专业一样会规定
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w*********r
发帖数: 42116 | 11 偏科是自己选择的结果, 又不是学校要求的.
【在 N****w 的大作中提到】
: 中小学还是不要太偏科
: 最多高中时化学、生物、物理可以分普通和提高班两种
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N****w
发帖数: 21578 | 12 偶就是这个意思。。。
各个大学的规定其实差不多，所以统一一下也无所谓
【在 l**m 的大作中提到】
: 你觉得现在国家的规定是凭空想象出来的？。。。。。
: 其实也是从各高校，各个渠道汇总上来的。。。
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l**m
发帖数: 5113 | 13 文理分科还是有一定的合理性的。。。。
中国现在还是比较偏向于理工科，文理分科也是理科多
这是好事儿，中国需要多点技术人才，而不是无聊文人
当然，问题是中国高中的文科课本需要提高质量，从小学到高中，无论后来学文还是学
理，
文科课本的质量还是不够的
当然，我不是说翻案的那种提高质量，是提高理解能力。
而美国这边提的独立思考，批判性思考，应该也是在大学英语里面的。我读过美国的大
学英语课本。。。
以中国的聪明，我认为可以提前到高中阶段。
【在 N****w 的大作中提到】
: 中小学还是不要太偏科
: 最多高中时化学、生物、物理可以分普通和提高班两种
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N****w
发帖数: 21578 | 14 美国孩子的讲话、辩论能力，可是在中学甚至小学里发展起来的
大学就基本各人自由发挥了
中国的语文课只是培养书呆，就缺这些社会化的才能
【在 l**m 的大作中提到】
: 文理分科还是有一定的合理性的。。。。
: 中国现在还是比较偏向于理工科，文理分科也是理科多
: 这是好事儿，中国需要多点技术人才，而不是无聊文人
: 当然，问题是中国高中的文科课本需要提高质量，从小学到高中，无论后来学文还是学
: 理，
: 文科课本的质量还是不够的
: 当然，我不是说翻案的那种提高质量，是提高理解能力。
: 而美国这边提的独立思考，批判性思考，应该也是在大学英语里面的。我读过美国的大
: 学英语课本。。。
: 以中国的聪明，我认为可以提前到高中阶段。
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l**m
发帖数: 5113 | 15 分科主要是精力不够学不过来了
以中国人的高中课本难度和巨多的知识点，要把文史哲数理化全部学好，那基本是很难
的。。。
分科也是个合理分配精力的过程
偏科那就是个人的问题了。。。
【在 w*********r 的大作中提到】
: 偏科是自己选择的结果, 又不是学校要求的.
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l**i
发帖数: 8144 | 16 完全支持
【在 c***c 的大作中提到】
: 外语应该完全从必修课去掉，全部成为选修。而且也不一定就是英语。
: 加强文学，历史，逻辑，数学教育
: 三多支持我不？
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l**i
发帖数: 8144 | 17 完全支持
【在 c***c 的大作中提到】
: 外语应该完全从必修课去掉，全部成为选修。而且也不一定就是英语。
: 加强文学，历史，逻辑，数学教育
: 三多支持我不？
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l**m
发帖数: 5113 | 18 我不知道你是哪个年代的，70还是80
反正我那个年代的学生，就算学习成绩不好，但是那个口头表达啊，真一套一套的
好多人的演讲水平，那真是，不知道怎么形容，真太牛了
可能农村孩子腼腆一点，但是城里孩子，尤其是重点高中初中的，那绝对不是什么书呆子
【在 N****w 的大作中提到】
: 美国孩子的讲话、辩论能力，可是在中学甚至小学里发展起来的
: 大学就基本各人自由发挥了
: 中国的语文课只是培养书呆，就缺这些社会化的才能
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i**b
发帖数: 918 | 19 在现阶段不学外语是不可能的。
说实话现在的英文教育质量差成这样子，培养出一堆堆的哑巴英语，应该严重加强才是。
而且就得学英文。
外语应该完全从必修课去掉，全部成为选修。而且也不一定就是英语。
加强文学，历史，逻辑，数学教育
三多支持我不？
【在 c***c 的大作中提到】
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i******s
发帖数: 8734 | 20 你哪个年代？
呆子
【在 l**m 的大作中提到】
: 我不知道你是哪个年代的，70还是80
: 反正我那个年代的学生，就算学习成绩不好，但是那个口头表达啊，真一套一套的
: 好多人的演讲水平，那真是，不知道怎么形容，真太牛了
: 可能农村孩子腼腆一点，但是城里孩子，尤其是重点高中初中的，那绝对不是什么书呆子
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N****w
发帖数: 21578 | 21 一套一套的歪理，不讲逻辑和理性吧
呆子
【在 l**m 的大作中提到】
: 我不知道你是哪个年代的，70还是80
: 反正我那个年代的学生，就算学习成绩不好，但是那个口头表达啊，真一套一套的
: 好多人的演讲水平，那真是，不知道怎么形容，真太牛了
: 可能农村孩子腼腆一点，但是城里孩子，尤其是重点高中初中的，那绝对不是什么书呆子
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l**m
发帖数: 5113 | 22 你也别把国人想得太差了。。。
【在 N****w 的大作中提到】
: 一套一套的歪理，不讲逻辑和理性吧
:
: 呆子
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z****e
发帖数: 54598 | 23 跟女人有啥逻辑好谈的
【在 N****w 的大作中提到】
: 一套一套的歪理，不讲逻辑和理性吧
:
: 呆子
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z****e
发帖数: 54598 | 24 逻辑学很少单独开课
古今中外都不这么做
因为数学＋哲学就已经彻底涵盖了逻辑学的绝大部分
而不学数学和哲学，那等于没有接受过思想教育
国内不是不学哲学，涵盖在政治课本里面
所以说你们这票人从小政治课就在睡觉
【在 c***c 的大作中提到】
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w*********r
发帖数: 42116 | 25 精力不够，基础教育的学不过来，还学哲学逻辑干嘛？傻子在家呆着就行了。
【在 l**m 的大作中提到】
: 分科主要是精力不够学不过来了
: 以中国人的高中课本难度和巨多的知识点，要把文史哲数理化全部学好，那基本是很难
: 的。。。
: 分科也是个合理分配精力的过程
: 偏科那就是个人的问题了。。。
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w******o
发帖数: 726 | |
T*******e
发帖数: 6425 | 27 同意。。
外语方面，取消全民学英语，全部成为选修。摒弃当前学究式、哑巴式英语教学方式，
加强英语应用教育。高中开设英语精读提高选修课程，大学相关专业可以根据需要指定
英语为必考科目，但并不是所有的专业都考英语。
其他外语语种类似。其实，你看全国没有普及法语德语教育，可是大学专业毕业以后依
然有很多法语德语人才，相对水平不比英语水平差。
至于语文等啊，也要改革教育方式，在传承中华历史文化精髓的同时，也要从学究式的
教学方式中解脱出来，结合社会发展的需要，切实加强应用能力的培养。
【在 c***c 的大作中提到】
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