c****e
发帖数: 1628 | 1 高三学一年微积分，大学微积分上册，这样到了大学只学一学期微积分就行。
相信很多学生是可以做到的
牛顿发明微积分之前的初等数学，被西方人搞了上千年，内容可以够你学50年，
高中时，只选最重要的学即可。现在搞很多初等数学难题反复训练，以后也没什么用。
高考数学，微积分一半，前面的初等数学一半。
根据高考数学成绩，那些学不好的,大学再学一学期，成绩好的，直接上微积分下。 | g***j
发帖数: 40861 | | y*h
发帖数: 25423 | | f******k
发帖数: 5329 | 4 恩，建议在高中加半年的军训。
【在 g***j 的大作中提到】
: 多上点体育课把
| m********5
发帖数: 17667 | 5 我觉得亚洲国家教育方面最需要改进的是减少记忆和复述型作业
要大大增加研究型自由发挥型的作业
特别是语文教育历史教育, 两岸三地都是流于形式, 很少有实际用途, 也没有培养出思
辨能力
什么微积分, 高中还是大学学习, 根本没有什么意义, 真感兴趣的即使没有教育部规定
, 恐怕在国中也就自学了. 像那种完成既定任务般的教学和作业, 微积分的思想也是没
法学到的, 大部分人升学完成就全忘了.
大陆嘛, 应该削减课程, 多增加课外实习和社团活动, 目前上海和北京的社团活动已经
很不错了, 我估计这是由于北京上海没有什么升学压力
【在 c****e 的大作中提到】
: 高三学一年微积分，大学微积分上册，这样到了大学只学一学期微积分就行。
: 相信很多学生是可以做到的
: 牛顿发明微积分之前的初等数学，被西方人搞了上千年，内容可以够你学50年，
: 高中时，只选最重要的学即可。现在搞很多初等数学难题反复训练，以后也没什么用。
: 高考数学，微积分一半，前面的初等数学一半。
: 根据高考数学成绩，那些学不好的,大学再学一学期，成绩好的，直接上微积分下。
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